2025年秋季开学全体教师大会，德育副校长讲话：三维聚力强根基，四措并举育新人

亲爱的老师们：

金秋送爽，丹桂飘香；杏坛启新，育梦远航。今天，我们怀着对教育事业的赤诚与热爱，齐聚一堂召开2025年秋季开学全体教师大会。作为分管德育与安全工作的副校长，我谨代表学校，向默默耕耘的全体同仁致以崇高敬意，向新加入的8位青年教师表示热烈欢迎！过去一学年，我校德育工作荣获"省级文明校园"称号，安全管理实现"零事故"目标，这些成绩的取得，离不开每一位教育者的匠心坚守。新学期，我们将以"立德树人"为根本，以"安全稳定"为底线，重点推进"三维聚力、四措并举"工作体系，下面，我从三个维度与大家深入交流：

一、聚力培根铸魂，构建德育生态新体系

德育是教育的灵魂，决定着人才培养的方向。面对新时代青少年思想活跃、价值多元的特点，我们要创新"浸润式"德育模式，让品格养成如春风化雨般融入成长点滴。

（一）夯实价值引领主阵地。一是实施"红色基因传承工程"，将党史学习教育与校本课程结合，开发《校园红色故事集》，通过"晨会微党课""英雄人物进校园"等活动，厚植家国情怀。二是开展"扣好人生第一粒扣子"主题教育，每月设置"文明礼貌月""感恩奉献月"等德育主题，将社会主义核心价值观转化为可感知的行为规范。三是强化榜样示范作用，评选"校园十佳美德少年"，举办"我的成长故事"分享会，用身边人教育身边人。

（二）创新学科德育融合路。打破"德育是班主任专属职责"的误区，推动全学科德育渗透。语文组可结合《背影》开展感恩教育，数学组通过"圆周率的探索史"培养科学精神，音体美学科要突出"以美育人、以体铸魂"。特别要推广"德育微课"模式，每位教师每学期开发1节学科德育案例课，教务处将组织"德育渗透优质课"评比，让课堂成为德育主渠道。

（三）打造实践育人新格局。构建"校内+校外"实践体系：校内建立"班级责任田"，开展"垃圾分类我先行""校园文明岗"等活动；校外与社区共建"志愿服务基地"，组织学生参与敬老院慰问、交通劝导等公益活动。本学期将重点开展"非遗文化进校园"项目，邀请剪纸、面塑传承人授课，让学生在传统文化体验中增强文化自信。

（四）完善协同育人机制链。建立"家校社"协同育人共同体：每月召开"德育沙龙"，邀请家长代表共商育人策略；联合公检法部门开展"法治进校园"活动，聘请法制副校长定期授课；与社区共同打造"心理健康服务站"，为特殊学生提供精准帮扶。特别要落实"一生一档"成长跟踪机制，班主任每月与家长进行深度沟通，形成育人合力。德育不是灌输说教的"冷馒头"，而应是浸润心田的"热汤面"，让学生在体验中感悟，在参与中成长。

二、聚力平安守护，织密校园安全防护网

安全是办学的底线，是师生幸福的基石。我们要始终保持"时时放心不下"的责任感，构建"全员参与、全域覆盖、全程监控"的安全管理体系。

（一）筑牢责任落实防线。严格执行"一岗双责"制度，将安全责任细化为"三张清单"：《岗位安全职责清单》明确校长到保洁员的18类岗位职责，《风险隐患排查清单》涵盖消防、食品等8大领域45项检查要点，《应急处置流程清单》规范突发事件处置步骤。下周将签订《安全责任书》，实行"安全工作一票否决制"。

（二）织密日常教育防线。创新安全教育形式：一是开发"安全微课堂"系列短视频，涵盖防溺水、防欺凌等12个主题，利用课间广播滚动播放；二是开展"安全体验日"活动，每学期组织2次消防疏散演练、1次防踩踏模拟，让学生掌握实用逃生技能；三是推行"安全行为积分制"，将遵守交通规则、实验规范等纳入学生综合素质评价，培养安全习惯。

（三）扎紧隐患排查防线。实施"网格化"排查机制：以年级为单元划分6个安全网格，每周三开展"安全隐患大扫除"，重点检查实验室危化品管理、电器线路老化等关键部位。建立"隐患整改闭环"机制，发现问题立即建档，整改完成必须经责任人签字确认，总务处每月公示整改情况，杜绝"纸上整改"。

（四）强化应急处置防线。完善"1+N"应急预案体系，修订《校园突发事件总体预案》及火灾、地震等专项预案。组建"校园应急小分队"，配备AED、急救箱等设备，每学期开展2次应急技能培训。与属地派出所建立"1分钟响应"机制，在校门设立"一键报警柱"，确保突发事件快速处置。安全工作没有"及格线"，只有"满分标准"；没有"完成时"，只有"进行时"，必须警钟长鸣、常抓不懈。

三、聚力环境浸润，打造文化育人新高地

校园环境是无声的教科书，要坚持"以美育人、以文化人"，让每一面墙会说话，每一处景能育人。

（一）优化物理空间环境。实施"校园美化提升工程"：在教学楼走廊打造"四史文化长廊""科技之光展区"，在操场周边设置"名人名言灯箱"；改造升级图书馆，增设"亲子阅读区""创客空间"；建设"百草园"劳动实践基地，划分班级种植区，让学生亲历播种收获全过程。

（二）培育精神文化生态。一是凝练"一训三风"精神内核，将"厚德博学，砺志笃行"校训融入开学典礼、毕业典礼等仪式教育；二是开展"校园文化节"系列活动，举办合唱比赛、课本剧展演等，打造文化品牌；三是完善"校长信箱"制度，每周三定为"校长接待日"，让学生真正成为校园主人。

（三）营造心理健康环境。构建"三级心理防护网"：一级防护面向全体学生开设《阳光心灵》课程；二级防护对重点人群建立"心理档案"，开展团体辅导；三级防护与专业医院合作，为有需要的学生提供专业干预。本学期将新建"心理宣泄室""团体辅导室"，定期举办"压力管理工作坊"，守护师生心理健康。

（四）建设数字安全环境。加强校园网络安全管理：开展"网络素养教育周"活动，引导学生正确使用网络；落实"绿坝"过滤系统，定期检查校园网络安全；严禁学生携带智能手机进校园，确有需要的实行"统一保管、申请使用"制度，守护纯净校园空间。好的校园环境，当如春风拂柳，在潜移默化中塑造学生的品格；似春雨润田，在无声滋养中培育时代新人。

老师们，教育是一场温暖的修行，需要我们以心育心、以情动情。让我们以"捧着一颗心来，不带半根草去"的教育情怀，在德育沃土上深耕细作，在安全阵地上严阵以待，共同为学生成长撑起一片晴空！最后，用教育家叶圣陶先生的名言与大家共勉："教育是农业，不是工业，需要耐心等待，精心浇灌，让每一颗种子都能绽放独特的芬芳。"

谢谢大家！