2025年秋季开学第一次中层班子会，校长讲话：守正创新谋新篇，践行 “三个应”“三个转”“三个坚”，筑牢学校发展根基
各位中层干部：
大家上午好！
盛夏的余热尚未完全褪去，新学期的钟声已悄然临近。今天，我们齐聚一堂召开秋季开学第一次中层班子会，既是对暑期工作的简要复盘，更是对新学期学校发展的全面谋划。过去一个暑假，各位同志坚守岗位、主动作为，校舍翻新工程顺利收尾、教师暑期研修扎实推进、新生录取与报到筹备有条不紊，为新学期开学奠定了坚实基础。在此，我代表学校领导班子，向大家的辛勤付出表示衷心感谢！
新学期是学校发展的关键节点，教育领域政策持续深化、技术迭代不断加速、社会对优质教育的期待愈发迫切。作为学校管理的
“中坚力量”，大家的思路决定学校的出路，大家的行动影响学校的进程。今天，我重点围绕
“三个应”“三个转”“三个坚”，与大家交流新学期的工作方向和要求，希望我们能统一思想、凝聚共识，共同推动学校在新学年实现更高质量的发展。
一、锚定时代坐标，做到
“三个应”，找准学校发展新方位
当前，教育改革已进入
“深水区”，无论是政策导向、外部环境还是技术应用，都在发生深刻变化。我们不能再用
“老眼光” 看问题、“老办法”
干工作，必须主动适应、积极顺应、敏锐感应，在变化中找准机遇、在调整中抢占先机。
一是要适应教育新要求，把准办学
“方向盘”。近年来，国家对基础教育的要求不断升级，从
“双减” 政策的深化落实，到核心素养导向的课程改革，再到
“五育并举” 的全面推进，每一项政策都直指
“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”
的根本问题。新学期，我们要把政策要求转化为具体行动：在教学层面，要进一步优化课后服务体系，丰富社团活动与实践课程，避免
“减负” 变成 “减质”；在评价层面，要完善学生综合素质评价机制，打破
“唯分数论”，关注学生的品德修养、创新能力和健康成长；在管理层面，要严格落实上级部门关于校园安全、食品安全、心理健康等方面的新规定，把
“安全底线” 筑得更牢、“育人主线” 抓得更实。
二是要顺应教育新形势，拓宽发展
“新赛道”。从外部环境看，我们面临的教育形势正在发生两大变化：一方面，区域内生源结构不断调整，外来务工子女占比提升、留守儿童关爱需求增加，对我们的教育公平和个性化服务提出了更高要求；另一方面，家长对教育的需求从
“有学上” 转向
“上好学”，不仅关注学业成绩，更关注孩子的兴趣培养、习惯养成和人格塑造。面对这些变化，我们不能被动应对，要主动作为：针对不同生源特点，建立
“一生一档” 帮扶机制，开设 “亲子课堂”“家长学校”，打通家校协同育人的
“最后一公里”；同时，积极对接区域教育发展规划，参与集团化办学、校际联盟等合作项目，引进优质教育资源，补齐自身短板，让学校发展更具竞争力。
三是要感应教育新技术，激活办学
“新动能”。2025年，教育数字化转型已不是
“选择题”，而是 “必修课”。AI智能备课系统、智慧课堂互动平台、大数据学情分析工具等新技术，正在重构教学模式、优化管理流程。新学期，我们要加快技术落地应用：一方面，组织中层干部和骨干教师开展数字技术专题培训，确保大家能熟练运用智慧校园管理系统，提高办公效率；另一方面，在初一年级试点
“AI
- 分层教学”，通过大数据分析学生的学习薄弱点，实现
“精准施教”；此外，还要完善校园智能安防系统，升级人脸识别门禁、智能消防预警等设备，用技术为校园安全
“保驾护航”。
二、突破惯性思维，做到
“三个转”，构建学校发展新格局
过去几年，学校在大家的共同努力下取得了不少成绩，但也面临一些
“成长的烦恼”：比如部分干部存在
“路径依赖”，习惯于按老经验办事；个别部门存在
“重管理、轻服务” 的倾向；一些工作推进中还存在
“不规范、不细致” 的问题。新学期，我们要以
“刀刃向内” 的勇气推进转变，打破思维定势、调整发展动力、规范工作流程。
一是要转变思维，从
“经验型” 向 “创新型” 跨越。首先，要打破
“重分数、轻素养” 的思维，不能只盯着中考升学率，更要关注学生的全面发展
—— 比如初二年级要重点打造
“科技节”“艺术节”，让学生在实践中提升创新能力和审美素养；其次，要打破
“单打独斗” 的思维，各部门之间要加强协同，比如教务处和德育处要联动设计
“跨学科主题德育课程”，将知识传授与品德教育深度融合；最后，要打破
“求稳怕变” 的思维，鼓励大家大胆尝试新方法，比如总务处可以探索
“校园垃圾分类积分制”，用创新手段培养学生的环保习惯，只要是有利于学校发展、有利于学生成长的举措，学校都会给予支持。
二是要转换动力，从
“传统驱动” 向 “多元驱动” 升级。过去，学校发展更多依赖
“应试导向” 的教学管理，现在要构建 “师资、课程、文化”
多元驱动的发展模式。在师资建设上，要完善
“青蓝工程”“名师工作室”
机制，安排骨干教师与青年教师结对帮扶，同时鼓励教师参与课题研究和跨学科培训，年内计划选派10名教师参加省级以上教研活动；在课程建设上，要深化校本课程开发，围绕
“非遗进校园”“STEAM教育”
等特色方向，新增 3-5门校本课程，满足学生多样化发展需求；在文化建设上，要打造
“书香校园”“文明校园”，通过读书分享会、文明班级评比等活动，营造积极向上的校园氛围。
三是要转向规范，从
“粗放管理” 向 “精细管理” 转变。规范是学校有序运行的
“生命线”，新学期要重点抓好三个方面的规范：一是教学规范，教务处要修订《教学常规管理细则》，从备课、上课、作业批改到考试评价，都要明确标准、加强督查，杜绝
“无教案上课”“作业批改不及时” 等问题；二是财务规范，总务处要严格执行
“收支两条线”，所有经费使用都要按流程审批，采购物资要公开招标、阳光操作，确保每一分钱都用在
“刀刃上”；三是安全规范，安全办要完善《校园安全应急预案》，定期开展消防演练、食品安全检查、心理健康筛查，特别是要加强对校园周边交通秩序的协同管理，确保学生上下学安全。
三、锚定长远目标，做到
“三个坚”，夯实学校发展新根基
教育是一项
“慢功夫”，需要我们有 “功成不必在我，功成必定有我”
的境界，既要坚定信心、迎难而上，也要坚守底线、不越红线，更要持之以恒、久久为功。
一是要坚定发展信心，在
“攻坚克难” 中开新局。当前，我们面临的挑战不少：比如师资结构存在
“断层”，青年教师成长需要时间；部分学科教学质量有待提升，与家长的期待还有差距；校园基础设施仍需完善，运动场地扩建还在推进中。但我们更要看到优势：学校有一支爱岗敬业的教师队伍，有一批支持学校发展的家长，近年来中考成绩稳步提升，社会口碑越来越好。新学期，我们要把
“信心” 转化为 “行动”：针对师资问题，制定
“青年教师三年成长计划”，通过 “磨课、赛课、评课”
帮助青年教师快速成长；针对教学质量问题，成立
“学科攻坚小组”，定期开展学情分析和教学研讨；针对基础设施问题，加快推进运动场地扩建项目，争取年内完工并投入使用。只要我们团结一心、同向发力，就一定能克服困难、再创佳绩。
二是要坚守道德底线，在
“廉洁自律”
中树形象。作为中层干部，大家手中都有一定的管理权限，无论是招生录取、评优评先，还是物资采购、教师考核，都关系到师生的切身利益。我们要始终牢记
“教育者先受教育，管理者先严自身”，坚守三条底线：一是师德底线，要带头遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，不体罚学生、不有偿补课、不收受家长礼品礼金；二是廉洁底线，要严格遵守廉洁自律各项规定，不利用职权谋取私利，不插手工程建设、物资采购等领域的具体事务；三是公平底线，要坚持
“公开、公平、公正”
的原则，所有涉及师生利益的工作，都要阳光操作、公开透明，比如评优评先要公示名单、接受监督，确保每一位师生都能感受到公平正义。
三是要坚持久久为功，在
“持续发力” 中求实效。教育不是 “一阵风”，不能追求
“短期效应”，需要我们一步一个脚印、扎扎实实地推进。比如学生良好习惯的培养，不是靠一次主题班会就能解决的，需要班主任和学科教师长期引导、持续强化；教师专业素养的提升，不是靠一次培训就能实现的，需要常态化的教研活动和自我学习；学校品牌的打造，不是靠一个特色项目就能建成的，需要多年的积累和沉淀。新学期，我们要树立
“长期主义” 思维：比如 “书香校园” 建设，要坚持每天
“晨读半小时”“睡前阅读 15分钟”，定期举办
“读书节”，让阅读成为学生的习惯；比如 “文明校园”
建设，要从 “不乱扔垃圾、不随地吐痰” 等小事抓起，通过
“文明标兵” 评选，让文明成为学生的自觉。只要我们坚持下去，就一定能让学校的办学品质在潜移默化中提升。
各位同志，新学期的大幕已经拉开，任务艰巨、责任重大。中层班子是学校的
“脊梁”，你们的工作状态决定了学校的发展状态，你们的工作成效关系到学校的未来走向。希望大家以新学期为新起点，以
“三个应” 找准方向，以 “三个转” 突破瓶颈，以
“三个坚” 夯实根基，带头实干、带头创新、带头担当，带领全体教职工共同书写学校发展的新篇章！
最后，预祝新学期各项工作顺利推进，祝愿各位同志工作顺利、身体健康！
散会！