2025-2026学年第二学期学校全面工作安排表2026年3月-2026年6月

2025-2026学年第二学期

学校全面工作安排表

（2026年3月-2026年6月）

周次

周主题

重点工作安排

备注

开学前一周

春未入校，先把准备做到位

1.召开学期工作沟通会，明确整体节奏与重点方向；

2.各处室、年级组细化学期工作清单；

3.教导处完成作息表、课程表、任课安排的最终校对与发布；

4.德育处组织班主任集中交流，明确开学阶段管理与学生适应重点；

5.总务处完成教材教辅与办公物资清点、补配与登记；

6.功能室设备检查，明确管理责任人和使用登记要求；

7.校园环境集中整理，优化教室与公共区域面貌；

8.校园重点区域安全检查，记录需完善细节；

9.发布值班安排与联络方式；

10.开学典礼流程与分工确认；

11.“开学第一课”主题统筹，明确年级侧重点；

12.班主任提前进班检查教室布置与设备；

13.校门口护导点位与人员确认；

14.广播、电子屏等设备调试

校长室、办公室、教导处、德育处、总务处

第1周

春来入校，把心安在新学期

1.学生返校报到，班主任完成学生情况了解；

2.举行开学典礼；

3.开展“开学第一课”（习惯、安全、目标）；

4.教材发放到班到人并完成记录；

5.课堂教学进入常态节奏，关注学生专注状态；

6.启动常规训练（路队、课间、卫生）；

7.一年级适应性引导（入校、就餐、午休）；

8.上下学护导落实到位；

9.家长温馨提示统一发布；

10.教导处关注课堂起步并提醒；

11.德育处巡查校园秩序与精神面貌；

12.检查校园环境与设施使用情况

教导处、德育处、年级组、总务处

第2周

慢慢对齐，让秩序站稳脚跟

1.巩固班级常规训练，关注课间与午休；

2.教导处启动推门听课，了解真实课堂；

3.学科组开展集体备课，明确教学重点；

4.一年级适应持续跟进；

5.班规、课程表、作息表上墙到位；

6.课后服务与社团意向摸排汇总；

7.作业布置情况初步观察与提醒；

8.德育处班级常规走访并反馈；

9.总务处回访饮水、照明等设施使用；

10.重点学生初步记录与关怀；

11.家校沟通提醒作息与学习节奏；

12.整理开学阶段问题，为后续调整做准备

教导处、德育处、年级组

第3周

站稳课堂，让学习慢慢走深

1.推门听课持续推进，关注学生参与与课堂节奏；

2.课堂常规巡查与记录；

3.学科组集体备课聚焦单元重点；

4.查看备课与课堂衔接，关注实用性；

5.作业完成与质量初步查看；

6.班级常规巩固，关注课间秩序；

7.一年级课堂与午休适应跟进；

8.德育处班级走访反馈共性问题；

9.总务处设施使用回访；

10.重点学生个别了解与记录；

11.班级交流提醒专注与倾听；

12.汇总课堂与管理问题；

13.形成阶段反馈，为改进提供依据

教导处、德育处、年级组

第4周

从细节入手，把规范立住

1.教学常规专项查看（备课进度、作业批改）；

2.抽查课堂秩序与学习氛围；

3.班级常规检查（路队、午休、卫生）；

4.作业量统计与反馈；

5.班级交流学习习惯；

6.晨午检流程回看，统一操作要求；

7.教室照明、桌椅使用检查；

8.汇总反复问题形成清单；

9.明确需要调整事项；

10.分享执行较好的做法；

11.阶段性小结与反馈

教导处、德育处、年级组、总务处

第5周

回到教研现场，让课堂更有方向

1.学科组明确本月课堂改进关注点；

2.查看集体备课质量与讨论深度；

3.围绕提问与练习设计开展交流；

4.推门听课关注课堂变化；

5.抽查作业订正与跟进效果；

6.完善学习支持学生记录；

7.教研组跟进青年教师课堂并给建议；

8.班主任交流课堂纪律与习惯管理；

9.汇总课堂共性问题；

10.提出可操作调整建议；

11.整理课堂改进过程资料；

12.关注学习节奏偏慢学生支持；

13.回看课堂学习氛围；

14.形成阶段性教学改进反馈

教导处、教研组、年级组

第6周

把教研做实，让课堂更有底气

1.围绕单元重点开展针对性集体备课；

2.查看备课记录，关注是否贴近课堂；

3.推门听课关注目标落实；

4.课堂观察聚焦练习设计与当堂反馈；

5.抽查作业布置的针对性；

6.学习支持学生跟进记录完善；

7.青年教师课堂具体建议；

8.班主任关注专注与听讲习惯；

9.汇总共性问题；

10.形成可调整建议；

11.教研过程资料留存；

12.阶段性课堂变化回看与反馈

教导处、教研组、年级组

第7周

动起来

让成长看得见

1.查看大课间开展情况，关注参与度与秩序；

2.各班明确每日体育活动内容与方式；

3.体育教师指导班级活动；

4.班级交流运动与规则意识；

5.用眼与坐姿提醒形成日常关注；

6.班级劳动岗位轮换启动，明确标准；

7.检查劳动区域与工具使用；

8.家校沟通提醒作息与运动；

9.校园文明岗运行回看与反馈；

10.汇总体艺与劳动活动问题并改进

德育处、体育组、年级组

第8周

打开课堂

看见真实学习

1.组织教学开放活动，明确听课关注点；

2.开放课堂覆盖不同学科与年级；

3.引导关注学生参与与任务完成；

4.课后交流聚焦真实问题；

5.展示阶段性学习成果与作品；

6.单元作业设计交流；

7.班主任分享课堂秩序与习惯衔接经验；

8.汇总共性课堂问题；

9.形成改进建议并反馈；

10.功能室课程使用与管理检查；

11.教学资料留存完整性查看；

12.跟进改进措施回到日常；

13.校园环境细节优化；

14.活动回顾与反馈

教导处、教研组、德育处

第9周

把安全讲清楚

把能力慢慢练出来

1.结合实际开展疏散演练，明确路线与清点方式；

2.演练前说明注意事项；

3.演练后回看改进细节；

4.班级安全主题交流；

5.校舍与活动器材检查记录；

6.更新安全关注台账；

7.开展心理关怀活动；

8.重点学生情绪关注与记录；

9.班级安全角检查；

10.资料整理留存；

德育处、安全岗、年级组

第10周

再回课堂一遍

让调整真正发生

1.第二轮课堂走访，关注反馈与练习安排；

2.回看课堂问题清单，核实调整；

3.复盘单元目标达成；

4.梳理易错点与理解偏差；

5.优化作业结构，减少重复练习；

6.交流课堂调整变化；

7.青年教师课堂跟进建议；

8.功能室排课与使用回看；

9.整理课堂观察记录；

10.支持学习节奏偏慢学生；

11.薄弱班级提醒与支持；

12.明确下一阶段关注重点；

13.关注课堂秩序与学习氛围

教导处、教研组、年级组

第11周

盯住细节不松手，让规则成为习惯

1.课间秩序关注，明确活动边界；

2.就餐与午休细节回看；

3.统一班级管理口径，明确基本规范；

4.常规执行回看与记录；

5.青年教师课堂管理交流；

6.校园文化角与班级展示更新；

7.班级环境卫生评估反馈；

8.梳理反复问题；

9.分享较好做法；

德育处、年级组、教导处

第12周

让阅读回到日常，让学习慢慢发光

1.推进班级共读安排，明确阅读方式；

2.晨读、午读、课后阅读持续开展；

3.班级阅读分享交流；

4.语文阅读教学经验交流；

5.图书角整理补充更新；

6.借阅登记流程规范；7.展示阅读记录、摘抄、书写作品；8.低参与学生引导；9.过程资料留存检查；10.阅读习惯变化了解；11.梳理推进问题；12.阶段反馈

教导处、语文组、德育处

第13周

在劳动中学会负责，在实践中看见成长

1.明确年级劳动任务清单；2.班级岗位分工与轮换；3.教室与公共区域整理实践；4.工具使用提醒；5.劳动过程记录与感受；6.劳动技能交流或展示；7.与综合实践学习衔接；8.优秀成果与过程展示；9.劳动主题交流；10.家校沟通配合事项；11.低参与学生引导；12.梳理常见问题；13.过程资料归档；14.整体反馈

德育处、年级组、总务处

第14周

用数据照见问题，为调整找到方向

1.阶段性学习情况检测组织；2.过程秩序与记录规范；3.阅卷与结果汇总；4.数据整理；5.共性问题简要分析；6.教研组交流教学情况；7.形成调整建议；8.学习支持需求学生标注；9.优化后续教学安排；10.班级整体情况反馈；11.资料整理

教导处、教研组、年级组

第15周

稳住节奏，给成长一点缓冲

1.开展学习节奏与情绪调适交流；2.班主任关注学生状态并记录；3.学生阶段性学习回顾；4.合作学习与同伴互助引导；5.作息与用眼提醒；6.家校沟通节奏提示；7.毕业班阶段安排沟通；8.非毕业班巩固提升提醒；9.课堂参与度回看；10.个别学生支持沟通；11.形成本周状态与支持小结

德育处、教导处、年级组

第16周

把成果亮出来，让努力被看见

1.统筹学期成果展示内容与安排；2.社团与课程成果呈现有序开展；3.体艺与实践活动过程记录整理；4.优秀作业、阅读笔记、作品展示；5.指导学生讲解与展示表达；6.场地与器材使用检查；7.活动反馈收集；8.问题及时调整；9.影像与资料留存；10.向家长分享展示基本情况；11.梳理可持续做法；12.阶段回顾与优化方向

德育处、教导处、年级组

第17周

提前提醒，把安全放在前面

1.出行与居家安全提醒交流；2.结合季节特点开展安全提示；3.班会讲清假期常见风险与应对；4.重点学生针对性提醒；5.更新班级安全提示内容；6.校园重点区域设施回看；7.安全教育资料整理；8.家校发布假期温馨提示；9.关注学生学习与情绪状态；10.毕业班阶段性关怀；11.完善假期联系与反馈方式；12.落实情况汇总与反馈

德育处、安全岗、年级组

第18周

把一学期走过的路，好好收一收

1.期末阶段工作统筹与节点提示；2.复习节奏交流与提醒；3.学科组梳理重点与易错问题；4.学生阶段回顾与整理；5.复习资料使用规范提醒；6.关注学生状态变化；7.学习支持学生重点跟进；8.课堂、作业、评价资料整理；9.处室台账与材料完整性检查；10.设施设备使用回查；11.散学相关事项准备；12.问题与改进方向梳理

教导处、德育处、年级组、总务处

第19周

把安全与期待，一并交到假期里

1.完成期末相关教学安排与秩序维护；2.组织散学活动，回顾学期成长；3.班主任开展假期生活与学习提示；4.假期出行、居家与活动安全提醒；5.家校温馨提示统一发送；6.指导学生制定简单可行的假期计划；7.资料归档整理；8.校园物品清点与教室整理；9.假期值班安排与联络方式落实；10.学期工作回顾小结；11.为下学期改进预留方向

校长室、教导处、德育处、办公室、总务处

第 1页 共 1页