2025-2026小学秋季第一学期教导处工作安排表：励志研思勤深耕，笃行致远再出发
2025-2026（一）教导处工作安排表
——励志研思勤深耕，笃行致远再出发
周次
时间
活动主题及内容
总纲
主题
内容
备注
整装待发，奋发向前
3.检查教室设施，确保教学设备正常运作，布置教室环境，营造良好学习氛围。
4.开展第一轮集体备课活动，鼓励教师创新备课方式，整合教学资源。
5.完善电子花名册及综合素质平台，统计师生及年级班级情况，更新信息系统。
6.举行教师培训工作坊，探讨新学期教学策略，分享优秀教学案例。
7.安排组织开学事宜，制定详细的开学流程及应急预案。
8.开展新教师入职培训，帮助他们适应新的工作环境和要求，提供指导与支持。
9.发放教学计划和教材，确保每位教师和学生的教材和资料齐全。
10.召开家长委员会会议，增进家校沟通，共同规划新学期发展方向
11.制订并通过学校教学、教研等工作计划，完成教师任课及课表调整。
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9.2-9.6
秋风送爽，书香满园沁心田
扬帆起航，梦想启程
组织教师上好开学第一课，落实课程计划和课堂规范。
结合“从心出发，梦开始”主题，部署全员过关课及优质课活动通知。
开展学科项目式学习，鼓励跨学科协作，增强学生的学习兴趣。
开展“自我规划，未来展望”主题班会，帮助学生设定新学期目标
.启动校园安全教育周，强化安全意识，提高学生的安全防范能力。
召开第一次学校教学工作会，明确教学目标与标准，统一教学要求
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9.9-9.14
丹桂飘香，师生共成长
发起“轻负担，高效率”作业设计比赛，鼓励教师精作业量，提高作业的针对性。
开展“生本课堂”创新教学研讨会，探索互动式教学，提升课堂活力。
开始全员过关优质课，组织推门听课，进行教学调研，提升教学质量。
举办校内教学交流展示，分享优质课案例，促进教师专业成长。
组织学科趣味竞赛，提升学生学习积极性，激发学生的好奇心与创造力。
开展教师读书分享会，提升教师专业素养，促进教师间的经验交流。
强调互动教学与轻负担作业，优化课堂效果
3
9.18-9.20
科技助力，激发创意
全体教师参加希沃白板应用培训，提升现代教学技能，促进信息化教学发展。
开展“未来课堂”创新实践活动，探讨科技在教育中的应用，激发学生的创新思维。
组织第二轮集体备课活动，分享优秀教案，提升教学设计水平
举办“小发明，小创意”竞赛，鼓励学生动手能力，提升实践动手能力。
举办“科技与教育”主题讲座，提升学生的科技素养，
提升教学创新，激发学生创意
4
9.23-9.29
书香校园，文化盛宴，国庆同庆
开展“爱我中华”主题活动，深化学生爱国情感，增强民族自豪感。
新教师公开课观摩暨校本研训活动，促进教师专业发展，提升教师教学水平。
组织第一次月考，检验教学效果，调整教学计划
部署国庆假期实践活动，鼓励学生社会实践，增强学生的实践能力。
组织学生参加爱国主义电影展播，丰富文化生活，激发学生的爱国热情。
国庆节开展系列活动，强化文化教育
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10.9-10.13
秋实累累，硕果共分享
传承经验，共促成长，减负增效
开展语文组“阅读马拉松”活动，激发学生阅读兴趣，提升阅读能力。
启动“青蓝工程”师徒帮扶活动，促进教师互助成长，提升教师的教学能力。
推行“高效课堂，减负增效”策略，优化课堂教学，提升学生学习效率。
召开薄弱年级教师会议，讨论提升策略，制定针对性的教学计划。
组织“语文大比拼”竞赛，提升学生语言能力，激发学生的语言表达热情。
实施班级管理优化计划，提高班级凝聚力，增强班级的学习氛围。
强调减负增效，提升教育质量
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10.14-10.18
合作共享，共同进步，携手前行
举办数学“思维挑战赛”，激发学生思维能力，提升学生的数学素养。
开展“课堂诊断”专题活动，精准分析课堂教学效果，提高课堂教学质量。
组织第三轮集体备课活动，提升教学方案质量，优化教学内容。
开展课堂教学改进研讨，持续改进教学质量，推动教学改革。
“同课异构”课例研讨暨校本培训活动，推动教学创新，促进教师专业成长。
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10.21-10.25
课题探究，科研先行
检查教研组课题研究进展，组织中期汇报，促进科研与教学结合，提高教学水平。
组织青年教师上汇报课，分享教学成果，促进教师间的经验交流。
发起“课题探究”学生创新项目，培养学生研究能力，提升学生的创新意识。
进行各学科期中质量检测，反馈教学效果，调整教学策略。
召开年级组教学工作会议，推动年级协调发展，提升年级教学质量。
实施课堂反思与改进计划，推动教学革新，提高课堂教学质量。
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10.28-11.1
关注健康，全面关怀
举办“我的教学路”教学经验分享活动，促进教师交流，提升教师专业素养。
全校心理健康游园活动，增强学生心理素质，提升学生的心理健康水平
开展“智慧启航”心灵成长周活动，关注学生心理发展，提升学生的心理素养。
教师分析成绩，制定培优补差计划，精准辅导学生，提高学生的学习效果。
组织第四轮集体备课活动，提高备课效率，提升教学设计水平。
开展心理健康讲座，提升学生心理健康意识，增强学生的心理调适能力。
举办“音乐舒心”活动，帮助学生缓解学习压力，提升学生的学习动力。
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11.4-11.8
丹枫迎秋，硕果飘香
消防安全，珍爱生命
开展生本课堂教学优化周，教研组晒课磨课，提高教学效果，提升课堂教学质量。
推行“协同教研”机制，加强教师合作交流，提高教学水平。
开展学生“我是劳动小达人”活动，增强学生实践能力，提升学生的实践素养。
举办“创意集市”活动，展示学生创意作品，激发学生的创造力。
举办“校友分享会”，分享成功经验与故事，激励学生的学习热情。
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11.11-11.15
青蓝创新，探索未来，突破自我
组织教师聆听外出培训人员二次讲座，提升教学视野，提高教师的教学水平。
开展“未来课堂”创新展示，探讨教学新模式，提升课堂教学效果。
青蓝工程工作汇报，分享经验与成果，促进教师间的经验交流。
开展“探究式学习”主题活动，培养学生自主学习能力，提升学生的学习效果。
道德法制课程调研，强化德育工作，提升学生的道德素养。
组织“校园科技节”，展示学生科技成果，激发学生的科技兴趣
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11.18-11.22
“教学大比武”
举办教学大比武，各年级组选派优秀教师参加，促进教学水平提高，提升教学质量。
发起“创新教具设计大赛”，激发教师创意，提升教学效果。
进行教学月常规检查，确保教学质量，提升课堂教学效果。
开展“名师讲堂”活动，提升教师专业素养，促进教师间的经验交流。
举办“班级文化展示”，丰富校园文化，提升校园文化氛围。
组织“校园歌手大赛”，展示学生才艺与创意，激发学生的表演热情。
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11.25-11.29
冲刺期末，巩固知识
举办低年级汉字和高年级英语听写比赛
迎接教育局教学考核，准备各项材料，确保顺利通过考核。
发起“期末冲刺”班级竞赛
召开高效复习集体备课会，制定期末复习计划，提升复习效率。
开展“复习小能手”评比活动，激励学生学习积极性，提升学生的学习效果。
组织“学科辅导小组”，提供个性化帮助
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12.2-12.6
冬日暖阳，砥砺前行
技能竞赛，提升能力，锻炼思维
举行各年级数学竞赛，提升学生竞争意识，激发学生的学习热情。
组织“创新作品展”展示学生创意成果，激发学生的创造力。
开展“阅读挑战赛”，提升阅读能力与兴趣，提高学生的阅读水平。
举办“科技小制作比赛”，激励动手实践能力，提升学生的实践能力。
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12.9-12.13
27.瑞雪纷飞，温暖常伴
举办迎“冬至”征文活动，增强文化氛围，提升学生的文化素养。
组织冬至劳动实践活动，增强学生实践能力，提升学生的实践素养。
开展青蓝工程总结活动，总结师徒结对经验，提升教师专业素养。
.举办“跨年音乐会”，丰富学生课余生活，提升学生的艺术素养。
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12.16-12.20
寒梅傲雪，蓄势待发
开展学期总结和反思活动，整理教务档案，提升教学质量。
准备新年计划与展望，明确下学期目标，提高教学水平。
组织“教育创新论坛”，探讨未来教学趋势，提升教学质量。
举行“新年茶话会”，促进师生情感交流，提升校园文化氛围。
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12.23-12.27
总结提升，迎接新年
进行第四次教学月常规检查，确保教学规范，提高教学质量
检查教案本、学习笔记、听课记录本，提升教师专业素养。
发起“课堂反思”教师沙龙，促进教学改进，提升课堂教学质量。
开展“学期总结与展望”活动，推动教育创新，提升学生的创新能力。
组织“教师成长论坛”，交流教学经验与心得，提升教师的专业素养
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12.30-1.3
瑞雪兆丰年，携手向未来
组织学生进行期末考试复习动员，提升复习效率，提高学生的学习效果。
开展“知识闯关”活动，检测学生掌握情况，提升学生的学习效果。
开展“学霸分享会”，优秀学生分享学习经验，提高学生的学习动力。
举办“期末复习趣味竞赛”，激励学生学习热情，提高学生的学习效果。
组织“跨年倒计时”活动，增强节日氛围，提升校园文化氛围。
“新年新愿景”主题班会，激励积极进取，提升学生的学习动力。
1.1元旦
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1.6-1.10
瑞雪兆丰年，携手向未来
总结收获，欢送假期，安全第一
组织教师进行期末业务检查，准备期末总结材料，
举办学生期末总结大会，总结学期表现与成长，提升学生的总结能力。
“假期安全教育”活动，
召开教师期末总结会议，交流教学心得，提升教师的专业素养。
准备放假前的各项工作安排，确保假期的顺利进行。
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1.13-1.17
“期末冲刺”复习
发起“新春愿望墙”活动，激励学生规划未来，提升学生的学习动力。
安排寒假作业与学习计划，助力学生假期成长，提高学生的学习效果。
期末测试
放假前工作
寒假生活指导。
教导处工作汇总。
举办“假期书法练习”活动，提升书写能力，提升学生的书写水平。
组织“寒假科研小组”，促进自主探究，提升学生的研究能力。
各科工作总结。
寒假安全教育。
各科寒假特色作业读书计划制定。
各科绩效考核数据汇总、反馈、检查
常规工作；
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