2025-2026年【秋】第一学期数学教研组工作计：“数”业专攻求卓越 “学”无止境促提升
“数”业专攻求卓越“学”无止境促提升
2025-2026学年第一学期数学教研组工作计划
工作措施
一、夯实常规管理，筑牢教学基石
二、加强理论学习，引领专业成长
三、深化教学研究，提升教学质量
四、开展课题研究，推动教学创新
五、组织竞赛活动，激发学习兴趣
博观而约取，厚积而薄发。在数学教学的道路上，我们需要不断积累和提升，才能实现质的飞跃。2025年秋季学期，数学教研组将紧密围绕
“提质增效” 这一核心目标，深入落实 “双减”
政策，积极探索创新教学模式，全面提升学生的数学素养。
指导思想
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”本学期，数学教研组将以提高学生的数学综合素质为目标，以提升教师的专业素养为核心，以课堂教学为阵地，以教研活动为载体，不断深化教学改革，加强教学研究，提高教学质量。
二、工作目标
1.加强教学常规管理，确保教学工作的有序进行。通过定期检查和随机抽查，及时发现和解决教学中存在的问题，提高教学效率和质量。
2.深入学习数学新课程标准，更新教学观念，掌握先进的教学方法。通过组织教师参加培训、研读相关著作等方式，提高教师的理论水平和实践能力。
3.积极开展教学研究活动，探索适合学生的教学模式和方法。通过公开课、观摩课、研讨课等形式，促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平。
4.加强课题研究，提高教师的科研能力。通过课题的申报、研究和总结，推动教学改革的深入发展，提高教学质量。
5.组织丰富多彩的数学竞赛活动，激发学生的学习兴趣和创新精神。通过竞赛活动，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高学生的数学素养。
三、工作措施
（一）夯实常规管理，筑牢教学基石
1.“凡事预则立，不预则废。”在开学初，数学组全体教师要认真制定教学计划，明确教学目标和任务，合理安排教学进度。
2.严格执行教学常规，认真备课、上课、批改作业、辅导学生。备课要深入钻研教材，把握教学重点和难点，精心设计教学过程；上课要注重启发式教学，引导学生积极思考，培养学生的创新精神和实践能力；批改作业要认真细致，及时反馈学生的学习情况，加强对学困生的辅导；辅导学生要因材施教，注重个别指导，帮助学生解决学习中遇到的问题。
3.加强课堂管理，营造良好的教学氛围。教师要关注学生的学习状态，及时调整教学策略，提高课堂教学效率。
4.定期进行教学常规检查，包括教案、作业、听课记录等。对检查中发现的问题，要及时反馈给教师，督促其整改。
（二）加强理论学习，引领专业成长
1.问渠那得清如许？为有源头活水来。教师要不断学习新的教学理论和方法，更新教学观念，提高自身的专业素养。本学期，数学教研组将组织教师学习《数学新课程标准》《数学教学论》等相关著作，深入理解新课程标准的内涵和要求，掌握先进的教学方法。
2.定期组织教师参加培训和研讨活动，拓宽教师的视野，提高教师的教学水平。鼓励教师积极参与学术交流活动，分享教学经验和教学成果。
3.开展读书活动，营造浓厚的学习氛围。教师要认真阅读教育教学类书籍，撰写读书笔记和心得体会，不断提高自己的理论水平和教学能力。
（三）深化教学研究，提升教学质量
1.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”教学研究是提高教学质量的重要途径。本学期，数学教研组将积极开展教学研究活动，探索适合学生的教学模式和方法。
2.开展公开课、观摩课、研讨课等活动，组织教师进行听课、评课。通过听课、评课，教师可以相互学习，取长补短，共同提高教学水平。
3.加强集体备课，发挥集体的智慧。集体备课要做到定时间、定地点、定内容、定主备人。主备人要提前认真备课，形成初步的教学方案。在集体备课中，教师要充分发表自己的意见和建议，共同完善教学方案。
4.开展教学反思活动，促进教师的专业成长。教师要定期对自己的教学进行反思，总结经验教训，改进教学方法。
（四）开展课题研究，推动教学创新
1.“教而不研则浅，研而不教则空。”课题研究是教学研究的重要组成部分。本学期，数学教研组将加强课题研究，提高教师的科研能力。
2.鼓励教师积极申报课题，结合教学实际，选择具有研究价值的课题进行研究。在课题研究过程中，要注重过程管理，定期组织课题研讨活动，及时解决研究中遇到的问题。
3.加强课题研究成果的推广和应用，将课题研究成果转化为教学实践，推动教学改革的深入发展。
（五）组织竞赛活动，激发学习兴趣
1.“兴趣是最好的老师。”为了激发学生的学习兴趣，数学教研组将组织丰富多彩的数学竞赛活动。
2.开展数学竞赛活动，如数学竞赛、数学建模竞赛等。通过竞赛活动，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高学生的数学素养。
3.组织数学趣味活动，如数学游戏、数学谜语等。通过趣味活动，激发学生对数学的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
四、工作安排
九月：
1.制定数学教研组工作计划，教师制定个人教学计划。
2.组织教师学习《数学新课程标准》，开展新课标解读研讨活动。
3.各年级确定数学教学进度表，进行集体备课。
4.开展教学常规工作检查，包括教案、作业等。
十月：
1.组织学生参加数学竞赛活动，激发学生的学习兴趣。
2.开展公开课、观摩课活动，组织教师进行听课、评课。
3.邀请专家进行数学教学讲座，提升教师的教学理念。
4.进行教学常规工作检查，及时反馈问题并整改。
十一月：
1.开展课题研究活动，组织教师进行课题研讨。
2.组织教师参加数学教学培训，提高教师的教学水平。
3.开展教学反思活动，教师撰写教学反思报告。
4.进行期中考试，做好考试质量分析。
十二月：
1.开展数学趣味活动，营造浓厚的数学学习氛围。
2.组织教师进行期末复习研讨，制定复习计划。
3.进行教学常规工作检查，包括听课记录、教学反思等。
4.开展课题研究成果汇报活动，展示课题研究成果。
一月：