2023年《道德与法治》教案集成汇编（20篇）

《道德与法治》 教案 1

教学分析

学问与实力 理解行己有耻， 止于至善。

过程与方法 运用 多媒体、 学生小组活动， 让学生发挥

课堂的主体作用， 探究合作的解决问题。

情感看法与价值观 青春期我们要知廉耻， 懂荣辱， 有

所为， 有所不为； 养成自我省察的习惯。

教学重点： 理解行己有耻， 止于至善

教学难点： 理解行己有耻， 止于至善

教学过程

一、 导入新课

（多媒体显示）

思索： “我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才” “言有物而行有格也” “道之以德， 齐之以礼， 有耻且格”

你如何理解这些句中的“格” ？

提示： 格是正确、 形式、 规则

老师讲解并描述： 放飞幻想的青春时代， 我们可以张扬、

放纵、 探险、 自由、 任性、 哭闹， 但是做起事来我们要遵守规则， 我们要让青春风格。 这一节课就让我们来探讨青春有格的话题。

二、 新课讲授

目 标导学一： 行己有耻

（多媒体显示图片）

许多时候， 公交车上年轻人们“镇静” 地坐在老弱病残

孕的座位上， 丝毫没有意识到身旁站着的老人， 假如换成是自己的爸爸妈妈或是爷