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行知课件教师读书笔记1141字
行知课件教师读书笔记1141字 教师读书笔记(3) 人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收
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行知课件《小学阶段的美术教育》1574字
行知课件《小学阶段的美术教育》1574字 《小学阶段的美术教育》美术教师读书笔记(二) 《小学阶段的美术教育》一书，由玛琳。嘉伯。林德曼(美国)著。那到手的时候，我大略地翻看了一遍，一下子就被吸引住了，我深深感到这完全不是想象中的只有枯燥理论的教育丛书，而更像一本实用的教学手册。 此书一共分为四大部分： 一、美术课程的基础。 其中阐述了美术在我们世界中的意义
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行知课件教师读书笔记551字
行知课件教师读书笔记551字 教师读书笔记 “这一切都归功于读书，时间每过去一年，学校教科书这有一滴水在教师的知识海洋里就边得越来……一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”(苏霍姆林斯基语)” 又一次捧起大师的经典，想起初读的时候，自己还是一个刚出学校的学生，怀着对大师的崇敬拜读了它。教了近十年的书，当读书成为自己的一
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行知课件读《给教师的一百条推荐》有感2102字
行知课件读《给教师的一百条推荐》有感2102字 读《给教师的一百条推荐》有感 1977年，前苏联著名的教育理论家和实践家苏霍姆林斯基写成《给教师的一百条推荐》，这本书里所传达的真知灼见，到这天仍值得我们细细品味。每部分都有许多的精华，给我很大的振动，在那里，我想摘出几句来，让我们一齐细细地品读。 一、教师要做自己的主人 教师首先是一个完整的人，他们就应有自己
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行知课件《正面管教》读书笔记4628字
行知课件《正面管教》读书笔记4628字 《正面管教》读书笔记 孩子只有在和善而坚定、有尊严、受尊重的氛围中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会是他们终身受益的社会技能和生活技能。 “七项重要的感知力和技能”1对个人能力的感知力——“我能行。”2对自己在重要关系中的价值的感知力——“我的贡献有价值，大家确实需要我。”3对自己在生活中的
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行知课件《正面管教》读后感1754字
行知课件《正面管教》读后感1754字 正面管教 首先第一感觉是这是一本非常有实际价值的书，作为家长或者老师都能在书中找到教育与沟通的方式，也从孩子的角度阐述了孩子不良行为的产生原因。虽然每个人都知道，对孩子吼叫打骂是错误的管教方式，但当孩子淘气犯错的时候，还是会觉得这是立竿见影的处理方式，结果也理所当然就是形成一个恶性循环。 本书一直提到的一句话也是让很多人
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行知课件《做个幸福的教师》1568字
行知课件《做个幸福的教师》1568字 《做个幸福的教师》 我们每一个人每天都在寻求幸福的人生，但是，并非人 人都能在追求中得到幸福。幸福既表现为理想的追求后的鲜花和掌声，也可以显性为痛苦的挣扎、艰难的抗争、不屈的求索，这都可以是幸福的，只要你心中有“爱”，无论人生的路多艰难、多痛苦、多困厄，脸上带着微笑，心里就有着宁静与平和，这就是幸福的人生。可作为一名普通
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行知课件《小学语文教师》六月刊的《“随文练笔”研究专辑》2993字
行知课件《小学语文教师》六月刊的《“随文练笔”研究专辑》2993字 《小学语文教师》六月刊的《“随文练笔”研究专辑》 假期里，我阅读了《小学语文教师》六月刊的《“随文练笔”研究专辑》，让我在作文练笔教学这一块中顿感明朗，读着读着，时而倍有同感，时而像被指引导航，时而灵感顿生，让我对“随文练笔”教学有了更宽广的了解，更系统的认识。 “随文练笔”是伴随着阅读教学
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行知课件读《简单语文不简单》有感584字
行知课件读《简单语文不简单》有感584字 读《简单语文不简单》有感 伴随着新课程改革，各种新的理念、方法成为教师的追求。在追逐的过程中很多人觉得有乱花渐欲迷人眼的感觉，甚至有人感叹语文教学像雾、像雨、又像风。应对种种困惑和疑问，作为一名一线的语文教师，伴随对新课标的深入解读。我觉得上简单的语文课是正确的选取。 一、简单明确的教学目标 教师在实施教学任务前务必
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行知课件《我的教学生涯》教师读书笔记1481
行知课件《我的教学生涯》教师读书笔记1481 《我的教学生涯》教师读书笔记 《我的教学生涯》这是关于中国教坛的泰斗人物斯霞的一本书。这本书我是向学校图书管借阅的，说实话最初刚拿起这本书的时候我并不十分感兴趣，一方面作者从事的是小学语文基础教育，这与我自身的状况大相径庭;另一方面这本书已经出版二十多年了，那发黄的书页里的理论，我担心对于这天的我们来说并没太大帮
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解读做最好的老师
解读做最好的老师 解读《做最好的老师》 ----------------行知老师 李镇西简介 李镇西，男，1958年生。1982年2月毕业于四川师范大学中文系，2003年6月在苏州大学完成教育哲学博士学业。先后在四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学担任班主任兼语文教师。曾短暂供职于成都市教科所。现在执教于成都市武侯实验中学。系成都市中学语文专业委员会常务
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行知课件《弟子规》读书笔记3212字
行知课件《弟子规》读书笔记3212字 弟子规读书笔记 刚读《弟子规》我就被它所震撼，原来中国有这样优秀的传统文化。我得承认自己才疏学浅，到现在才结识《弟子规》这本好书。通读之后，我感慨万分，《弟子规》是我们生活的一面镜子，是我们养成良好个人行为的指南，是检验我们道德品质的一个标准，是提高国民素质重要的启蒙教育，也是我们终身受益的良师益友。然而现在能接受传统文
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行知课件《草房子》读书笔记1045字
行知课件《草房子》读书笔记1045字 草房子读书笔记 《草房子》（长篇小说）曾获：国家图书奖、冰心文学奖大奖、台湾“好书大家读”最佳少年儿童读物奖、中国作协全国优秀儿童文学奖、第五届宋庆龄儿童文学奖。 《草房子》（电影）曾获：第十九届中国电影金鸡奖最佳剧本奖、第八届中国电影童牛奖优秀剧本奖、第十四届德黑兰电影节评审团特别大奖“金蝴蝶”奖、意大利第十三届Gif
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行知课件《正面管教》读书心得10805字
行知课件《正面管教》读书心得10805字 《正面管教》读书心得 假期读了美国教育学博士，杰出的心理学家、教育家简·尼尔森的《正面管教》一书，其英文名字为Positive Discipline，直译为积极的纪律。书中指出：“正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能
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行知课件《教师专业化的理论和实践》1392字
行知课件《教师专业化的理论和实践》1392字 《教师专业化的理论和实践》 寒假中，我读了《教师专业化的理论和实践》这本书，这本书是国内第一本系统论述教师专业化的论着，它对当前我国教师的改革将产生重大而深远的影响。作者不仅仅从教师专业化事实的角度来理解教师群体的专业化问题，而且还高屋建瓴，视角广阔，从社会发展、文化进步的高度来看待教师的专业化与教师专业发展、教
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行知课件《第56号教室的奇迹》教师读书笔记966字
行知课件《第56号教室的奇迹》教师读书笔记966字 《第56号教室的奇迹》教师读书笔记 《第56号教室的奇迹》一书中有这样一段文字：绝对不要忘了：孩子们一向看着你，他们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。别想愚弄小孩，他们很聪明，必须会识破的。 这段文字告
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行知课件《教师的20项修炼》教师读书笔记1018字
行知课件《教师的20项修炼》教师读书笔记1018字 《教师的20项修炼》教师读书笔记1 最近，我读了《教师的20项修炼》这本书，时光飞逝，两周的学习，使我如沐春风，收益匪浅。郭老师在前言中写到：这是我用10年时间写成的，但却是我自己和有志成为有品位的教师朋友们值得用一生去读的一本书。。怀着一颗虔诚的心读完后，不禁掩卷遐思，这本书的确是每一位教育工作者值得去用
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行知课件《给教师的建议》读书笔记文档 5643字
行知课件《给教师的建议》读书笔记文档 5643字 给老师的建议 一、教师的时间从哪儿来 作为一名教师，我也的确发现时间总是不够用，每天总是写教案、制作课件、上课、写教学反思，批改作业等，仰望时钟，一天时间却又过去，可收获却不大。《给教师的建议》这本书在各个方面给教师提出了一些很好的建议：那就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。他还在书中举了一个例
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余华《兄弟》读后感范文（精选5篇）
余华《兄弟》读后感范文（精选5篇） 余华《兄弟》读后感范文（精选5篇） 当细细品完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，这时候，最关键的读后感怎么能落下！可能你现在毫无头绪吧，以下是小编为大家整理的余华《兄弟》读后感范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。 余华《兄弟》读后感1 以前读过余华的《活着》，看了心伤至极。人在不幸的时候看一看，也就觉得幸运了
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卓有成效的管理者优秀读后感范文（精选13篇）
卓有成效的管理者优秀读后感范文（精选13篇） 卓有成效的管理者优秀读后感范文（精选13篇） 当仔细品读一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，需要回过头来写一写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编收集整理的卓有成效的管理者优秀读后感范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 卓有成效的管理者读后感1 被选着优先来看的一本书，在同事的书柜中看到，遂决定优先看此书。
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