职责制度
学校学生奖惩管理办法
学校学生奖惩管理办法 目 录 第一章 总则 4 第一条 依据 4 第二条 目的 4 第三条 奖励 4 第四条 处罚 5 第五条 原则 6 第二章 奖励细则 7 第六条 品德优秀奖励 7 “优秀队员”评选标准: 7 “好队员”评比标准: 8 “美德少年”评比标准: 8 第七条 表现突出奖励 10 “实践之星”评比标准: 10 “志愿者服务之星”评比标准: 10
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学校领导值班检查记录
学校领导值班检查记录 值班干部姓名值班记录日期年月日 检查内容 早晨：教师到岗班级秩序班级卫生(分年级) 上操：教师到岗学生风貌回班队伍(分年级) 中午：饭桌管理用餐秩序餐后卫生(分年级) 下午：放学路队队伍整齐保持安静(分年级) 备注说明： 1、 请各位干部按时检查。具体时间为早晨7:30开始进楼，中午11:45和12:30 两次检查。 上操根据冬季与夏季
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学校教学管理制度
学校教学管理制度 全面实施素质教育，建立和巩固良好的教学秩序，使教学工作的安排、检查、评估有章可依并使学校教学工作逐步走上科学化、规范化的轨道，全面提高教育教学质量和管理水平，实现学校管理的制度化，现结合我校情况，特订本制度。 一、基本原则 (一)坚持全面发展教书育人的教育观 在整个教学过程中，必须全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量，面向全体学生，全面实
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学校教师考核制度规则
学校教师考核制度规则 第一条：认真学习和贯彻党的教育方针、政策及各项法律法规。要求广大教师认真遵守《中小学教师职业道德》，《青海省教师职业道德十禁要求》，履行岗位职责，爱岗敬业，教书育人，服务育人，环境育人，为人师表。事业上有责任心，育人上有挚爱心，工作上有自信心。要坚持教育必须为“三农”服务的思想。 第二条：教师要养成崇高敬业精神，不断加强思想政治、业务理
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高等学校辅导员职业能力标准（暂行）
高等学校辅导员职业能力标准（暂行） 为进一步加强高校辅导员队伍建设，推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展，提升大学生思想政治教育工作质量，特制定本标准。高校辅导员是履行高等学校学生工作职责的专业人员，要经过系统的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。本标准是国家对合格高校辅导员专业素质的基本要求，是高校辅导员开展学生工作的基本规范，是
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学生校服采购和管理办法
学生校服采购和管理办法 为贯彻落实《关于加强中小学生校服管理的若干意见》 贯彻落实该意见有关事项的通知精神及《XX区中小学生校服 采购和管理办法》,现就规范我校学生校服采购和管理，制 定本办法。 一、指导思想 为确保我校学生校服质量安全，保障广大学生的切身利 益，加强社会监督，促进学校依法办学，我校将本着公开、 公正、公平的原则，推动我校学生校服订购制度的落
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学校教师考核制度
学校教师考核制度 学校教师安全管理制度 “安全压倒-切，责任重于泰山”，全体师生员工要充分认识学校安全工作的重要性，以高度的社会责任感，坚持做到警钟长鸣、居安思危、预防为主、教育为先，共同做好安全工作。 1、加强校园出入管理。门卫人员要加强责任感，切实履行工作职责，制止校外无关人员进入校内，对来访人员实行登记。学生因故中途离校的要有班主任的离校出门条。要按时
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辅导员管理制度
辅导员管理制度 为了及时总结学生工作，沟通情况，研究问题，特建立辅导员工作例会制度。 1.辅导员工作例会每周召开一次。 2.例会由主管学生工作的学院书记主持召开，学工办主任、辅导员参加。根据需要，邀请学院学生处领导或工作人员参加。 3.传达上级主管部门及学校有关学生工作的文件精神和工作要求。 4.辅导员要简要汇报工作，对工作中需要解决的问题，要首先提出个人意
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国家奖学金、国家励志奖学金管理暂行办法
国家奖学金、国家励志奖学金管理暂行办法 第一章 总则 第一条 为激励普通本科高校、高等职业学校学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，根据《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发[2007]13号）、《财政部 教育部关于印发〈普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法〉的通知
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高等学校学生行为准则
高等学校学生行为准则 一、志存高远，坚定信念。努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，面向世界，了解国情，确立在中国共产党领导下走社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。 二、热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护国家利益和民族团结。不参与违反四项基本原则、影响国
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关于学生证办理和使用注意事项
关于学生证办理和使用注意事项 关于学生证办理和使用注意事项各系：我院为规范学生证使用，下大力气对原来老学生证进行整改。启用新学生证，新学生证一律为打印字体，防止学生更改信息，同时新学生证印有防伪暗印。现将我院学生证办理和使用事宜规定如下，望各系按照执行。一、正常办理 1、申报时间：每年9月15——20日。 2、申报方法：各系在申报日期前将学生相关信息采集好，
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学校教师考核制度篇
学校教师考核制度篇 一、班主任工作职责 1、班主任办理学员报到手续，向学员介绍学校概况。 2、做好学员的入学教育工作，组织学员学习学校有关规章制度，教育和督促学员遵纪守法、举止文明。 3、发放教材，排好座位，编制花名册并安排好每天值日。 4、每天检查学员出勤情况，如有缺席，及时与学员单位取得联系，搞清原因，同时检查学员着装仪表情况是否符合学校要求。 5、教育
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在校住校学生管理制度
在校住校学生管理制度 一、卫生管理 （1）6：00起床，6：25前洗刷完毕，折叠好床铺，将刷牙缸统一摆放在窗台，清扫室内垃圾、垃圾不能扫到门外，拖地、倒掉污水和垃圾。迅速离开宿舍，公寓楼管理人员要检查，对滞留在宿舍睡懒觉的学生要及时督促离开宿舍，并通报。 （2）宿舍卫生区域包括：室内地面、窗台、墙壁、床铺、门窗及玻璃、灯具、门外墙裙、门口楼道等。面向楼梯口与
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德育常规工作管理制度
德育常规工作管理制度 全面贯彻党和国家的教育方针，坚持德育为首，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，为把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。 1、建立健全校长负责德育工作制度，成立由校长挂帅、学校各职能处室负责人参加的德育领导小组。定期研究部署和检查德育工作 2、把德育工作摆在学校工作的重要地位。整体规划学校德育，
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高素质教师队伍建设细则
高素质教师队伍建设细则 建设一支思想过硬、业务过硬、作风过硬的高素质的教师队伍，是实现学校办学目标、推进素质教育的核心工程。为此，学校为了深入贯彻《中小学教师职业道德规范》、新的《义务教育法》以及宝安区教师从教“十坚持十不准”的要求，特制定本细则，用来规范教师的行为。全校干部、教师都要认真执行本细则，全员参与，互相监督。 一、德育处管理考核部分 1、思想端正
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生活老师工作考核细则
生活老师工作考核细则 一 、 考核目标要求 为了进一步增强我校宿管老师的工作责任心和工作积极性，为使宿管处各项工作进一步 科学化、制度化，依据宿管处生活老师工作岗位责任制和规范化管理工作标准，参照学校 德育处相关考核内容特制定以下考核细则。 二、考核具体内容 1、严格执行工作日工作时间，对于迟到、早退、窜岗、私自替岗者每发现一次扣3分， 对于脱岗、旷到、酒后
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学校防欺凌制度
学校防欺凌制度 学校防欺凌制度旨在保护学生免受欺凌和暴力行为，为校园营造一个安全和谐的环境。欺凌行为，不仅对受害者的身心健康造成伤害，也影响着整个校园氛围和学习氛围。为了有效防范和打击欺凌行为，学校制定了一系列的防欺凌制度。 首先，学校明确规定了何为欺凌行为。欺凌行为包括但不限于言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌等，对其他同学进行人身攻击、侮辱、恐吓或排斥等行为都
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德育常规工作管理制度篇
德育常规工作管理制度篇 一、上学: 1、与家长打招呼,带好学习用品,穿戴整齐后来校上学。要求每周一穿校服,其他x活动时要求穿校服。 2、上学路上要注意安全,途中不玩游戏。严禁骑自行车上学,禁止在校门口附近用餐及带食品进校门。如父母、长辈护送上学,无特殊情况要按学校规定护送到指点的地点。 3、按时到校,见到老师、同学要打招呼致意,有事有病不能上学应按规定办好请
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学校食堂人员考核细则
学校食堂人员考核细则 一、引言 学校食堂是为师生提供健康、营养的膳食服务的重要场所，食堂人员 的专业素养、服务态度以及操作技能对师生的饮食安全和用餐体验有着至 关重要的影响。为了提高食堂工作人员的综合素质与服务水平，制定一套 科学、公正、合理的考核细则对食堂人员进行评价与奖惩。 二、考核内容 1.卫生管理 (1)食堂人员应严格遵守个人卫生管理规定，穿着整洁、
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学生工作管理制度：学生的权利与义务
学生工作管理制度：学生的权利与义务 学生工作管理制度:学生的权利与义务 大学生是当代社会接受高等教育的一个群体，在享受公民的基本权利和履行公民的基本义务外，还享有学习上的权利和义务。按照教育部颁发的《普通高校学生管理规定》和学生在学校学习的实际情况，现制定学生的权利和义务如下： （一）学生在校期间依法享有下列权利： 1.参加学校教育教学计划安排的各项活动，使
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