活动方案
45-小娃看水浒 英雄大闯关
45-小娃看水浒 英雄大闯关 小娃看水浒 英雄大闯关 活动目标： 1、通过前期的准备活动和现场闯关，让队员对经典名著《水浒》有一个较为全面的了解，帮助队员走进经典，培养诚信美德； 2、通过队员自主组织、策划、参与活动，巩固少先队知识，锻炼队员的组织策划以及团队合作能力，增强队集体凝聚力、自治力和进取力； 3、通过活动的组织和参与，让队员感受少先队活动课程的引
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46-心手相牵 快乐成长
46-心手相牵 快乐成长 心手相牵 快乐成长 活动目标： 1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。 2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯， 3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。 活动准备： 1、关于留守儿童的视频资料。
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44-小提案 吐心声
44-小提案 吐心声 小提案 吐心声 活动目标： 通过学会撰写一篇有质量的提案，引导少先队员学会发现身边的小问题，并通过不同的途径寻找问题产生的原因，在合作中培养能力，在寻求解决办法中提升少先队员组织意识，从而以主人翁精神有序参与学校、少先队的各项活动。 活动准备： 整理中队的提案，挑选出其中一份，开展分析，找出撰写中存在的问题，进行分工，分头开展调查、问卷
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43-小手拉大手 精彩志愿梦
43-小手拉大手 精彩志愿梦 小手拉大手 精彩志愿梦 活动目标： 了解志愿者的基本知识和精神内涵，对志愿者活动有一定了解；通过知识竞赛、采访优秀志愿者、制作数字故事、海报、方案制定等系列活动，培养队员团体协作能力和组织能力；通过本次活动，能使队员们关注社会的热点和盲点，并通过活动方案的发表，培养队员们主动帮助他人的意识以及对社会对国家的责任感和使命感。 活动
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42-我为少 先 队 作 风
42-我为少 先 队 作 风 我为少 先 队 作 风 教学目的：通过学习使少先队员懂得少先队的性质和任务决定了少先队的作用，了解少先队作风。 教学重点：使学生了解少先队的事业是共产主义事业的组成部分，肩负着为共产主义事业培养千百万接班人的任务。 教学难点：使学生了解少先队的工作直接关系着祖国的前途、民族的命运和改革开放事业的成败。 教学过程： 一、谈话： 少
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41-我奉献 我快乐 我是小小志愿者
41-我奉献 我快乐 我是小小志愿者 我奉献 我快乐 我是小小志愿者 活动目标： 1、通过参加各种形式的少先队活动，充分发挥队员的主体意识和自主性，培养队员自己策划、自主开展少先队活动的能力，在参与活动中，锻炼队员的组织能力、策划能力、合作能力等。 2、以小队为单位，以照片、情境表演、数字故事等形式再现小队开展的志愿者活动，激发队员们怀着一颗热情的心，怀着一
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40-我 们 的 队 礼
40-我 们 的 队 礼 我 们 的 队 礼 教学目标: 1.通过向学生进行我们的队礼知识的学习，使学生学会正确的敬队礼。 2. 知道右手五指并拢，高举头上。 3. 它表示人民的利益高于一切。 教学重点：学会正确敬队礼。 教学难点：让学生理解队礼的意义。 教学过程： 一、谈话导入： 师：今天我们继续来学习队的知识我们的队礼这节课，你们想不想学 会敬队礼呀？
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38-大手拉小手 “悦”读“阅”快乐
38-大手拉小手 “悦”读“阅”快乐 大手拉小手 “悦”读“阅”快乐 活动目标： 1、认识读书活动校本章——“悦阅章”，学习争章目标、达标要求，学会制定争章计划； 2、激发争章兴趣和热情。 活动准备： 1、结合学校开展的“书香致远”读书活动，大队部确定读书活动校本章的章名、争章目标及达标要求，设计争章计划表格； 2、四年级小辅导员设计“手拉手”logo，归纳
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33-《美好生活，劳动创造》
33-《美好生活，劳动创造》 《美好生活，劳动创造》 导语 五月的大地，万绿千红，处处涌动着生机。五月，这个热火朝天的劳动季节，我们向所有的劳动者致敬！ 就在今年3月，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，把劳动教育纳入人才培养全过程，促进学生树立劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的观念。自治区团委、自治区少工委围绕“劳动教育”
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32-遵守纪律，我能行
32-遵守纪律，我能行 遵守纪律，我能行 一、活动目标： 1、让学生们明白遵守纪律的重要性； 2、让学生了解遵守秩序和规则的好处； 3、养成学生自觉遵守纪律的好习惯，争当遵守纪律的好学生； 二、活动主题： 遵守纪律，我能行。 三、活动地点： 本班教室 四、活动形式： 讨论、小品表演、问答互动 五、活动过程： (一)主题班会引入。 （二）说一说，议一议 1、上
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31-自己的事情学着自己做
31-自己的事情学着自己做 自己的事情学着自己做 活动目的： 1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。 2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。 3、让学生成为自己生活中的小主人。 4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。 活动准备： 1、事先调查学生在家的表现 2、搜集与主题有关的歌曲。 活动过程： 一、谈话导
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29-红领巾唱响好声音
29-红领巾唱响好声音 红领巾唱响好声音 活动目的： 1、了解儿童团员的下一个目标是成为光荣的少先队员。 2、用不同时期的代表曲目以任务单的形式，自由组合学习、反馈。 3、通过领巾唱响好声音活动，了解少先队队史。 4、通过场外连线，和大哥哥大姐姐一起唱队歌，激发对少先队的向往，积极准备加入少先队。 活动准备： iPad、PPT、导师视频、音乐 活动过程： 一
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30-红领巾心向党 英雄伴我成长
30-红领巾心向党 英雄伴我成长 红领巾心向党 英雄伴我成长 活动目标 1．追忆少年英雄的光辉事迹，使队员受到爱国主义教育； 2．巩固并拓展队员对英雄的理解，培养队员的综合能力。 活动方法 诗朗诵、话剧、歌曲、讲故事。 活动准备 1．利用多种途径收集英雄人物的事迹； 2．讲故事：《七颗豆子》（小萝卜头）、学唱歌曲《歌唱二小放牛郎》、排练话剧《因为我是班长》、
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28-用心完成作业，养成良好习惯
28-用心完成作业，养成良好习惯 用心完成作业，养成良好习惯 活动目的: l．通过这次活动，培养学生作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯. 2．通过表扬有良好学习习惯的同学，促进其他学生像他们学习，进而形成一个良好的班风和学风。 活动过程： 一、欣赏图片，讲故事，明确写作业的重要性，揭示班会主题。 1、同学们，今天我们要上一
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26-报恩父母
26-报恩父母 报恩父母 活动目的： 通过这次活动，希望队员们能够学会体谅父母，理解他们在外工作的艰辛和不易，学会感恩。在思想上，行动上学会关心父母，懂得孝敬长辈是中华民族优良的传统美德。 活动过程： 一、 活动准备 在这次活动课开始之前，队员们已经花了将近一个星期的时间去详细了解了他们父母在外从事的职业，每天都是怎么工作的，工作中会遇到哪些问题，工作的薪资
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27-爱惜粮食，从我做起
27-爱惜粮食，从我做起 爱惜粮食，从我做起 活动主题：爱惜粮食，从我做起 活动背景：随着人们生活水平的提高，生活中的浪费粮食的现象越来越严重。学校里，随处可以发现学生没吃完的馒头、米粒、面包、等，学生食堂剩饭剩菜很多。土地资源有限，粮食作物有限，人口在增长，粮食越来越宝贵，它是人类生存生活生命之源泉。因此，关防乡明德小学开展 “珍惜粮食，从我做起”为主题的
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24-我给祖国母亲过生日
24-我给祖国母亲过生日 我给祖国母亲过生日 活动目的： 1、通过爱国歌曲的传唱，让学生充分体会作为中国人的自豪感。 2、通过活动，激发学生学习的动力，生活的激情，并且善于积累和运用自己的特长(比如绘画和唱歌)。 3、在活动中，培养学生的口语表达能力和思维应变能力。 活动准备：鼓励学生搜集自己身边关于爱国的小故事和爱国的歌曲。 活动形式：唱歌、画画、讲故事、
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25-《学英雄促成长》主题队会活动方案
25-《学英雄促成长》主题队会活动方案 《学英雄促成长》主题队会活动方案 一、活动目标 1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。 2．用诗朗诵、歌曲、讲故事等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。 二、活动准备 1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹。 2．学唱歌曲《我们多么幸福》，诗朗诵《我们想告诉您》。 三、活动过程 (一
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23-我心中的红领巾
23-我心中的红领巾 我心中的红领巾 活动目标： 通过活动课，使队员重温队章，更好地理解红领巾对少先队的意义。同时明 白应该如何尊重和保护红领巾，并积极努力用自己的行动为红领巾增光添彩。 活动准备： 1、发动队员整理出校园中有哪些不爱护红领巾的行为； 2、整理该中队之前入队仪式过程中的照片和视频。 活动过程： 一、导入部分 通过观看向阳小学队风纪展示的视频，
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22-我们的队名
22-我们的队名 我们的队名 活动目标： 1. 知道队名的来历，明白先锋的作用和学先锋的要求， 2.增强队员的荣誉感，时刻牢记自己是一名光荣的少先队员； 3. 从小立志学习先锋榜样，争当“四好少年”，为少先队组织添光彩。 活动方法: 知识问答，讲故事，诗歌朗诵，谈感想等形式。 活动准备: 1.辅导员与少先队小干部商量队会课方案，并与队员一起搜集党的相关资料；
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