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班级管理

4 . 班规手册

4 . 班规手册班规（细则）一、纪律方面 1、早晨到校后不得在教室外逗留，应立即进教室交作业，并听从语文课代表的安排，进行早读。违者扣1分。 2、早晨进校应佩戴红领巾，未佩带者每样扣1分。 3、“两操”（广播体操和眼保健操）和升旗仪式不认真、不文明的同学，由体育委员先口头警告，还不改者酌情扣1-2分。 4、在教室午休说话和打闹者，视情节轻重扣3—5分。

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3 . 班规手册

3 . 班规手册班规 1. 认真按时完成作业，当天的作业要当天完成，不要拖到第二天再写。作业书写工整规范，写字不要超出方格外面或者横线外面。写完作业后仔细检查，发现有不对的，学会使用修改符号进行修改、补充。不懂可以去请教别人，弄懂了再写，但决不能照抄别人的答案。教师讲评作业后，有错漏的要按照老师的要求进行订正。 2.每天上学要佩戴好红领巾，不穿拖鞋或赤脚

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2 . 班规手册

2 . 班规手册班规 1、仪容仪表 1、不能留长发(头发长度不能超过眉毛遮住耳朵)，不染发和剪奇形怪状头发，不纹身、打耳洞，勤剪指甲，注重个人卫生；（1分） 2、在学校一律穿校服带校卡，禁止在课室脱鞋，不允许穿拖鞋，禁止改校服。（1分）二、课室纪律 1、不迟到不早退（包括早晚自习），课前（包括早晚自习）把手机放到指定位置，课堂上认真听课，不睡觉，不滋扰

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班级精细化管理积分参考方案

班级精细化管理积分参考方案一、常规管理 1.校服：按学校要求穿校服，每周奖励3分。偶尔1-2次不穿校服的不奖不扣，连续2天不穿校服者扣2分。（该数据由体育委员检查、提供。） 2.作业：严格按老师要求完成作业，每周奖励3分。被老师评定为优秀作业或日常优秀手抄报，每人次奖励1分。不能按时完成作业者没有周奖分，每少交或拖交一次作业扣减1分。（该数据由学习小组

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1 . 班规手册

1 . 班规手册班规总则一：为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。二：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。主题弘扬正气团队合作方法论沟通宽容第一章班级基本目标一个中心、两个基本点、三个学会一个中心是：以学做人和学习为中心；两个基本点是：纪律和卫生；三个学会是：学会做人、学会做事、学会技术，学会生活。学会做人

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大打扫除人员安排

大打扫除人员安排教室：团结组：＊＊＊＊（负责人：＊）（扫地黑板拖地讲桌、饮水机、窗台）向上组：＊＊＊＊（负责人：＊）（讲台前后黑板左侧右侧以及共同负责外面走廊墙壁）自强组：＊＊＊＊（负责人：＊）（前门后门左侧书柜右侧书柜必须清洁摆放整齐）荣誉组：＊＊＊＊（负责人：＊）（桌椅换

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班委会名单

班委会名单年级班班（队）委会名单班长副班长中队长学习委员纪律委员宣传委员文艺委员卫生委员体育委员语文课代表小组长小组长小组长小组长班干部职责一、班长、副班长职责 1.领导与组织全体同学积极参加学校各项活动。 2.加强班内思想领导，组织开展批评与自我批评，克服各种不良班风倾向。 3.督促同学自觉遵守《小学生守则》、《小学生

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班级学生每日积分表

班级学生每日积分表纪律卫生作业其他合计等级学生课堂课外自习教室包干区个人课堂课后家庭广播操眼操 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 来源

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5 . 班规手册

5 . 班规手册 XXX班班规第一章进校第一条：走读生早上7：40之前到校，寄宿生早上7：00前离寝，7：10前到教室集合，然后去吃早餐，7：30前到班参加早自习。第二条：在学校午休的同学12：20进教室。第三条：寄宿生星期天到星期四18：25之前到教室参加晚自习。无特殊情况不允许迟到，有事及时请假。全组按时到班的加2分，而迟到的扣1—2分/人，

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班委聘任书-任命书横版 (2)

班委聘任书-任命书横版 (2) 经过民主评选，老师和同学考核，现聘请王小明同学，担任西虹市第一小学三年级（2）班学习委员聘期自 2024 年 9 月日至 2025 年月日止。特此聘请。日期：2024年9月10日聘用人：西虹市第一小学三年级（2）班班主任：上海包图图创意科技限公司二O一八年五月八日聘书来源：教务资料网，原文编号

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班级常规量化考核细则(流动红旗)

班级常规量化考核细则(流动红旗) 班级常规量化考核细则每班每周基础分为一百分，按下列条目加减，周分汇总产生流动红旗，月分汇总评定文明班级。类别考核条目加减分标准纪律迟到每人次扣一分纪律早退每人次扣二分纪律旷课每人次扣五分纪律早读无声或者晚自习讲话每人次扣一分纪律课堂违纪被任课教师登记每人次扣二分纪律手机违规带入教学区

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高一上学期主题班会安排表

高一上学期主题班会安排表周次主题核心内容建议形式第一周我的高中，我的目标三年规划，填写目标卡讨论与书写第二周这些规矩为什么必须守校规释义，案例辨析案例辨析第三周学会记笔记与用错题本优秀笔记展示，现场演练实操课第四周手机之外，还有什么值得投入手机依赖自查，替代活动设计自查与分享第五周收心，从今天开始假期后状态复位

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2027届高三学科考点得分率表

2027届高三学科考点得分率表用于大型考试后的考点诊断、两周补救与下次考试验证学科考试名称备课组长统计日期年月日填写口径：按考点统计得分率；得分率低于0.50的考点必须进入补救清单，原则上两周内完成补救，并在下一次考试或专项检测中设题验证。序号考点/知识模块题号/题型本次得分率问题判断两周内补救措施责任教师完成日期下次验

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进步之星评选统计表

进步之星评选统计表考试名称：____________ 统计人：____________ 日期：____________ 一、总分进步排名（前十名）排名姓名班级上次总分本次总分进步分数上次年级排名本次年级排名排名进步 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二、各科单科进步之星科目姓名班级上次成绩本次成绩进步分数语文数

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2027届高三教师教学增值表

2027届高三教师教学增值表以高二期末为起点，持续记录同一比较口径下的位次变化，不以单次考试作简单定性教师姓名学科任教班级班级类型 □重点 □平行 □艺体评价口径：比较对象须保持一致，可选“全市同层次班级”或“校内同层次班级”。位次前移记为正增值，位次持平记为稳定，位次后退进入原因分析；评价以连续趋势为主。考试节点考试日期参评人数班级均分

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拔尖专题课内容记录表

拔尖专题课内容记录表授课学科授课教师授课日期参加人数本次专题名称训练方向（勾选） □ 一题多解 □ 逆向推导 □ 跨模块综合 □ 其他：使用的核心例题（题目编号或来源）学生课堂表现及反馈下次课建议调整方向填写要求：每次专题课后5分钟内填写完毕，简要记录即可，不要求写成教案。 1 来源：教务资料网，原文编号 1697205

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导师工作操作指南

导师工作操作指南一、导师职责学科导师：负责该生最薄弱学科的定点攻坚指导，帮助学生精准识别知识漏洞、制定突破计划、追踪执行效果。成长导师：负责该生的整体状态管理，包括心态疏导、目标规划、学习节奏调控和家校沟通协调。一般由班主任或年级骨干教师担任。二、面谈流程第一步（准备）：面谈前查看该生最近一次学科诊断单和上次面谈记录，了解上月任务执行情况。第二步

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教辅材料征订全流程台账

教辅材料征订全流程台账序号年级教辅名称与出版社所属推荐目录及文号征订册数单价（元）家长同意书份数经办／审核 1 2 3 4 5 6 合计合规性自查 1、征订品种是否全部在省级教育行政部门公布的推荐目录内：是□ 否□ 2、是否执行一科一辅：是□ 否□ 3、是否由学生和家长自愿购买、无搭售情形：是□ 否□ 4、家长知情同意书是否逐人签字并留存：

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高三学生开学状态摸排清单

高三学生开学状态摸排清单用于教师观察、个别谈话和家校沟通后的内部研判，不建议直接作为学生统一填写的调查表。提醒不使用“问题学生”等标签化表述。发现心理危机、严重家庭变故或安全风险时，应立即按学校既有流程报告和处置。班级班主任摸排时段 ____月____日至____月____日参与教师首次会商时间 ____月____日下次复核时间 ____月

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单元前测与二次过关记录表

单元前测与二次过关记录表每个重点单元一张，可按需复制使用使用说明：单元前测用于决定“哪些内容需要重教、哪些内容可以减少重复”。二次过关必须使用同类变式题，不使用原题；学生在规定时间内独立做对，才视为真正过关。一、单元信息与前测结论学生姓名学科单元/专题前测日期前测满分实际得分得分率用时总体判断 □稳定掌握 □部分掌握 □需要回炉主导

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