学校教学教研工作有关规定（2026修订版）
为进一步深化新课程改革，落实立德树人根本任务，加强教研组规范化建设，充分调动各教研组教师的工作积极性与创造性，增强团队协作与集体创优意识，促进校本教研管理的制度化、精细化，聚焦课堂教学实效与教师专业成长，形成
“以研促教、以教提质、争创优秀” 的良好风气，特制定本方案。
一、评选原则
1.导向性原则：立足校本实际，聚焦课堂教学核心，紧扣新课程标准，以促进教师专业发展、提升教育教学质量、培育学生核心素养为核心导向，推动教研工作与教学实践深度融合。
2.公平公正公开原则：采用多维度、立体化评价方式，评价标准、评选流程、计分细则、结果公示全程公开，接受全体教师监督。
3.实效性原则：注重过程性评价与结果性评价相结合，既关注比赛获奖、论文发表等显性成果，更重视教研活动常态化开展、教学实效提升、青年教师培养等隐性成效。
4.成长性原则：鼓励创新实践，支持教研组结合学科特点开展特色教研，兼顾不同学科差异，为教师专业成长和教研组梯队建设提供发展空间。
5.年度性原则：评选活动每年度集中开展一次，评价周期为自然学年（9月 1日至次年8月 31日）。
二、组织机构及职责
（一）优秀教研组评选领导小组
成立xx学校优秀教研组评选领导小组，全面统筹评选工作，确保方案落地执行。
组
长：校长（职责：统筹方案制定、审批评选结果、协调重大事项）
副组长：分管教学副校长（职责：牵头组织评选工作、监督流程合规性、处理评选中的重大问题）
成
员：各处室负责人、教导处副主任、各教研组长（职责：
a.各处室负责人：配合提供跨部门支持（如德育处提供学生评价数据、总务处提供物资保障等）；
b.教导处副主任：具体负责计分统计、材料审核、流程推进；
c.教研组长：如实上报本组教研活动材料、获奖证明，配合完成评价数据核对）
（二）评选办公室
评选办公室设在教导处，作为日常工作机构，具体落实评选事务。
主
任：教导处主任（职责：制定年度评选实施细则、组织材料收集与初审、协调领导小组会议、公示评选结果）
工作人员：教导处干事（职责：材料归档、数据录入与核算、通知传达、异议登记）
三、教研组建设核心任务
各教研组需以提升教学质量和教师专业素养为核心，扎实开展以下工作，作为评选的基础依据：
1.常态化教研活动：
集体备课：每学期不少于8次，需形成统一教案、教学反思记录，聚焦重点难点突破、教学方法优化；
主题教研：每学期不少于4次，围绕学科教学热点、学生学习痛点确定主题（如
“核心素养导向下的课堂教学设计”“作业分层设计与实施”
等），需有方案、有研讨记录、有成果总结；
听课评课：每位教师每学期听课不少于15节（教研组长不少于20节），评课需聚焦课堂实效，提出具体改进建议，禁止形式化记录。
2.青年教师培养：
建立
“师徒结对” 机制，每组至少结对 2-3对（根据青年教师人数调整），师傅需指导徒弟制定成长计划，每学期听徒弟课不少于6节，评课有书面记录；
支持青年教师参加各级各类培训、比赛，组内开展磨课、试讲等帮扶活动，建立青年教师成长档案。
3.教研成果转化：
每学期每组至少开展2次组内公开课、1次校级及以上示范课或研讨课，形成可推广的教学案例；
积极参与课题研究（校级及以上），每组每学年至少有1项在研课题或完成1项结题课题；鼓励开发校本课程、编写校本教材，或形成学科特色教学资源包。
4.学生发展支持：
结合学科特点开展课外活动（如学科竞赛辅导、兴趣小组、研学实践等），每学期不少于2次；
关注学生学业发展，通过教研活动优化教学策略，促进学生学科核心素养提升，相关成效可作为评选参考（如学生竞赛获奖、学业成绩进步等）。
四、评选细则
（一）基础资格条件
教研组需同时满足以下条件方可参与评选：
1.严格遵守学校教学管理规定，无教师出现教学事故、无故缺课、旷工等违规违纪行为；
2.按要求完成年度教研任务（如集体备课、主题教研、听课评课、优课录制、论文报送等），无未完成核心任务情况；
3.教研活动记录完整、真实，材料归档规范（包括教案、反思、研讨记录、获奖证书、课题材料等）。
（二）计分标准（总分100分）
1.教研成果类（40分）
教师业务大赛、论文评比（25分）：具体计分及奖金标准如下：
a.一师一优课、微课类：部级计6分，奖金800元；省级计4.5分，奖金500元；市级计2.5分，奖金300元；县级计1分，无奖金。
b.信息化大赛、优质课（说课）等教育教学业务大赛类：省级一等奖计5分，奖金600元；省级二等奖计4.5分，奖金500元；省级三等奖计4分，奖金400元；市级一等奖计3分，奖金400元；市级二等奖计2.5分，奖金300元；市级三等奖计2分，奖金200元；县级一等奖计1.5分，奖金200元；县级二等奖计1分，无奖金；县级三等奖计0.5分，无奖金。
c.论文评比类：省级一等奖计5分，奖金500元；省级二等奖计4.5分，奖金400元；省级三等奖计4分，奖金300元；市级一等奖计3分，奖金300元；市级二等奖计2.5分，奖金200元；市级三等奖计2分，奖金100元；县级一等奖计1.5分，奖金100元；县级二等奖计1分，无奖金；县级三等奖计0.5分，无奖金。
课题研究与校本课程（15分）：
课题研究：国家级课题主持者计10分、参与者计6分；省级课题主持者计8分、参与者计4分；市级课题主持者计6分、参与者计3分；校级课题主持者计4分、参与者计2分；结题课题在对应分值基础上额外加2分。
校本成果：开发校本课程并投入使用计8分；编写校本教材计6分；形成学科特色资源包计4分。
2.教研活动开展类（30分）
集体备课：按要求完成8次且记录完整、有实效计8分，每缺1次扣 1分；
主题教研：主题明确、流程规范且成果可推广，完成4次计 8分，每缺1次扣 2分；
听课评课：组内教师听课达标率100%计 7分，每有1人未达标扣0.5分；
公开课/示范课：完成每学期2次组内公开课、1次校级及以上示范课（或研讨课）计3分，缺1次扣 1分。
3.青年教师培养类（15分）
师徒结对：按要求完成2-3对结对，指导记录完整计5分，每缺1对扣 2分；
青年教师成长：青年教师获县级及以上奖励，每有1人获奖加2分，最高计6分；
成长档案：建立完整的青年教师成长档案计4分，未建立扣4分。
4.学生发展支持类（15分）
学科活动：每学期开展不少于2次学科课外活动，学生参与度高计5分，缺1次扣2.5分；
学生获奖：学生获县级及以上学科竞赛奖励，每有1人获奖加1分，最高计6分；
学业提升：学科学生学业成绩稳步提升或合格率、优秀率达标计4分，未达标扣2-4分。
（三）计分说明
1.教研组最终得分为各项得分之和除以本组教师人数（在岗在编、满工作量教师）的均分，保留两位小数；
2.个人单项得分和奖金按最高层次等级统计，不重复计分，分四类统计：一师一优课/微课、教育教学业务大赛（信息化、说课、优质课等）、论文评比、课题/校本课程；
3.同一成果（如课题、校本课程）不重复计分，按最高分值项统计；
4.各项材料需在评选周期内提交，逾期未提交视为自动放弃计分。
（四）取消评选资格情形
1.未按要求完成核心教研任务（如优课录制、集体备课、主题教研等）；
2.教研材料弄虚作假（如伪造记录、获奖证书等）；
3.组内教师出现教学事故、违规违纪被学校通报批评；
4.无故不参加学校安排的教学教研活动的教师占本组教师总数10%及以上；
5.评选过程中存在恶意举报、干扰评选秩序等行为。
（五）奖项设置与奖励标准
1.优秀教研组奖：按最终得分排名，设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名（根据学校教研组总数可适当调整），颁发荣誉证书及教研经费支持：
一等奖：经费3000元；
二等奖：经费2000元；
三等奖：经费1000元；
（经费用于教研组购买教研资料、开展教研活动、外出学习等，专款专用）
2.优秀教研组长奖：总奖金2600元，奖励教研组均分前5名的教研组长，按排名分配奖金（如第1名 800元、第2-3名各600元、第4-5名各300元）；
3.个人奖励：教师参与各类比赛、课题研究等，按本方案计分标准在绩效工资中加分，同时发放相应奖金（详见教研成果类计分标准）；
4.额外激励：优秀教研组的教师在评优评先、职称评聘中，同等条件下优先考虑。
五、监督与申诉机制
（一）监督小组
成立由学校纪检委员、教师代表（3-5名，各教研组推选）组成的监督小组，负责评选全过程的监督工作：
1.监督材料审核、计分统计的合规性；
2.受理教师对评选结果的异议申诉；
3.对违规行为提出处理建议。
（二）申诉流程
1.教师或教研组对评选结果有异议的，需在结果公示之日起3个工作日内，以书面形式向监督小组提交申诉，说明理由并提供相关证据；
2.监督小组在收到申诉后5个工作日内完成核查，形成核查报告提交评选领导小组；
3.评选领导小组在3个工作日内作出最终裁定，将结果书面反馈申诉人。
六、附则
1.本方案所指
“县级及以上” 包含县级、市级、省级、部级，“校级及以上”
包含校级；