2026学年春季第二学期学校德育工作计划
一、指导思想
春启新程，德育先行。2026年春季学期，德育处以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神及总书记关于青少年思想道德建设的重要指示，牢牢把握立德树人根本任务，以《中小学德育工作指南》为核心抓手，聚焦理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育五大重点，创新德育载体、优化育人路径，构建全员、全程、全方位育人体系，全面提升学校德育工作科学化、规范化水平，助力学生成长为德智体美劳全面发展的新时代青少年。
二、工作目标
1. 深化“三维育人”机制，加强德育常规管理、德育队伍建设、德育科研创新，激活校内各条线育人动能，争创区域德育工作示范校。
2. 紧扣五育并举要求，通过特色校园活动、社会实践、党团队建设等多元载体，促进学生综合素质全面提升。
3. 强化学科德育渗透，深挖各学科育人价值，构建“课堂主渠道+活动延伸”的德育教育模式，推动德育与教学深度融合。
4. 巩固养成教育成果，细化学生日常行为规范管理，引导学生实现从他律到自律的转变，养成良好道德品质与行为习惯。
5. 升级校园文化与班级文化建设，打造“一校一品、一班一特”的德育环境，增强文化育人实效。
6. 健全法制教育、安全教育、心理健康教育体系，提升师生安全防范意识与自我保护能力，培育学生健康心理与法治素养。
三、工作措施
（一）建强德育队伍，夯实育人根基
1. 优化班主任队伍建设
常态化开展班主任例会与专题培训，每月聚焦1个核心主题（如青春期学生管理、家校沟通技巧、德育活动设计等），结合校外研学、校内案例研讨、德育课题研究等形式，提升班主任教育管理智慧与专业素养。
修订《班级德育工作考核细则》，将过程管理、活动成效、学生评价等纳入考核，完善激励机制，激发班主任工作积极性与创造性。
搭建班主任成长平台，举办班级管理经验分享会、优秀班主任风采展示、德育论文评选等活动，鼓励班主任参与各级各类培训竞赛，促进专业化发展。
2. 深化学科德育渗透
发挥课堂教学主渠道作用，组织各教研组梳理学科德育点，形成《学科德育渗透指引》。人文学科侧重渗透人文关怀、社会伦理与家国情怀；科学类学科强化科学精神、辩证思维与责任意识培养；体艺类学科聚焦意志品质、审美情趣与团队协作；综合实践活动课程注重劳动习惯、实践能力与创新精神培育；地方与校本课程深挖乡土资源，引导学生热爱家乡、传承传统文化。
开展“德育优质课”评选活动，鼓励教师将德育元素自然融入教学设计，打造“润物细无声”的德育课堂。
3. 强化学生骨干培养
规范少先队、学生会、班委等组织建设，通过公开竞聘、专项培训、轮岗实践等方式，提升学生干部的组织协调与自主管理能力。
设立“校园文明监督岗”“班级服务岗”，让学生骨干参与日常行为规范督查、校园活动组织等工作，增强学生自律、自强、自立意识。
（二）构建协同网络，凝聚育人合力
1. 深化家校共育
完善三级家委会运行机制，通过分层家长会、家长开放日、线上沟通群、入户家访等多元形式，畅通家校沟通渠道。
开设家长学校公益课堂，邀请教育专家、优秀班主任围绕青春期教育、亲子沟通、习惯培养等主题开展讲座，提升家长科学育儿能力。
开展“家校协同实践活动”，鼓励家长参与班级管理、德育活动策划等，形成家校教育共识与合力。
2. 拓展社会育人渠道
加强与博物馆、图书馆、科技馆、禁毒教育基地、爱国主义教育基地等社会机构的合作，共建校外德育实践基地。
邀请老战士、行业模范、专家学者等进校园开展专题讲座，组织学生参与社区志愿服务、环保宣传、传统文化研学等社会实践活动，拓宽育人视野。
（三）深化养成教育，提升道德素养
1. 推进行为规范养成
以“每周一主题”为抓手，开展“仪容仪表规范”“文明用语推广”“校园秩序维护”“勤俭节约践行”等专项教育活动，持续优化学生精神面貌与行为习惯。
细化班级量化考核标准，对学生课堂纪律、卫生打扫、就餐就寝、集会两操等进行常态化督查，通过每日反馈、每周汇总、每月表彰的方式，激发学生争先创优意识。
2. 培育文明素养
通过主题班会、升旗仪式、校园广播等载体，开展“真善美”主题教育，引导学生明辨是非、崇尚美德。
倡导“儒雅言行、阳光气质”，开展文明班级、文明学生、礼仪标兵评选活动，培育学生举止优雅、言谈文明的良好风貌。
（四）丰富德育活动，赋能全面发展
1. 主题节日教育
结合春季学期特色节日与节点（如学雷锋日、植树节、清明节、五四青年节、母亲节、端午节等），开展系列主题教育活动：学雷锋志愿服务、清明祭英烈、青春励志演讲、感恩亲情实践、传统文化体验等，渗透爱国主义、感恩诚信、传统文化等教育。
深入开展“三爱三节”教育活动，通过主题征文、实践打卡等形式，引导学生爱祖国、爱学习、爱劳动，节粮、节水、节电。
2. 校园文化活动
举办校园文化节，涵盖演讲比赛、文艺汇演、书画展览、经典诵读等多元形式，丰富学生精神文化生活。
开展“最美校园榜样”评选活动，挖掘学生身边的好人好事、奋斗故事，通过校园宣传栏、公众号等平台宣传，营造崇尚先进、争当先进的良好氛围。
（五）筑牢安全防线，守护身心健康
1. 常态化安全管理
开展交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、防诈骗、网络安全等专题教育，每月组织1次应急演练（消防、防震等），提升师生安全防范与应急处置能力。
加强校园安全隐患排查，重点关注校园设施、食品卫生、危化品管理等，建立闭环整改机制；强化违禁品管控，维护校园安全秩序。
2. 传染病防控
结合春季传染病高发特点，通过健康专栏、主题班会、校园广播等形式，普及流感、水痘、腮腺炎等传染病预防知识。
落实晨午检、通风消毒等防控措施，引导学生养成勤洗手、戴口罩、少聚集等良好卫生习惯。
3. 心理健康教育
开设心理健康专题课，完善心理咨询室功能，配备专职心理教师，为学生提供个体咨询、团体辅导等服务。
开展“心理健康月”活动，通过心理讲座、趣味运动会、情绪管理沙龙等形式，缓解学生学业压力与青春期焦虑。
建立学生心理档案，加强对重点关注学生的动态监测与精准疏导，防范校园欺凌等问题，守护学生身心健康。
四、工作安排
二月份（开学启动月）
1. 制定本学期德育工作计划与班级德育工作方案；
2. 开展“开学安全第一课”“好习惯伴我行”主题教育；
3. 组织班主任专题培训，部署新学期德育重点工作；
4. 启动学生仪容仪表、行为规范专项整治。
三月份（学雷锋·守文明月）
1. 开展“学雷锋志愿服务周”活动；
2. 举办“植树节”环保实践活动；
3. 开展勤俭节约主题教育与“文明班级”首次评选；
4. 家长学校第一期公益课堂开讲。
四月份（缅怀先烈·爱学习月）
1. 开展“清明祭英烈”爱国主义教育活动；
2. 举办“世界读书日”经典诵读活动；
3. 开展“爱学习、爱劳动”主题实践；
4. 组织校外德育实践基地研学活动。
五月份（青春励志·感恩成长月）
1. 开展“五四青年节”青春励志主题活动（演讲、征文等）；
2. 举办“母亲节”感恩实践活动；
3. 开展心理健康教育月系列活动；
4. 评选校园“最美榜样”并宣传展示。
六月份（传统文化·总结提升月）
1. 开展“端午节”传统文化体验活动；
2. 举办父亲节感恩主题活动；
3. 进行本学期德育工作总结与考核；
4. 开展暑假安全与文明度假教育；
5. 整理德育活动材料并归档。
XX学校德育处
2026年2月