2026学年春季第二学期少先队工作计划

（志存高远行不辍，少年逐梦启新程）

一、指导思想

春潮涌动处，奋进正当时。2026年春季学期，我校少先队工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，紧扣立德树人根本任务，以“强国有我，争做新时代好队员”为核心主线，结合春季学期特点与学生成长需求，创新活动载体、夯实组织基础、凝聚育人合力，引导少先队员坚定理想信念、锤炼道德品质、提升综合素养，为成长为担当民族复兴大任的时代新人筑牢根基。

二、工作目标

1. 强化少先队组织建设，规范队仪式、队礼仪流程，优化阵地功能，打造一支作风过硬、服务高效的少先队干部队伍，增强组织凝聚力与感染力。

2. 深化理想信念教育，推动“强国有我”理念入脑入心，引导少先队员感悟时代使命，将个人成长融入国家发展，树立远大志向。

3. 紧扣“双减”政策要求，丰富课后延时服务与社团活动内容，搭建多元成长平台，培养少先队员兴趣特长，塑造阳光向上的心态。

4. 结合春季特色节日与纪念日，开展主题鲜明、形式多样的少先队活动，将做人做事的基本道理转化为队员的内在品质与自觉行动。

5. 建强少先队辅导员队伍，健全培训与激励机制，提升辅导员专业能力，推动少先队工作与学校德育教育深度融合。

6. 厚植社会主义核心价值观，促进少先队员德智体美劳全面发展，培育爱国情怀、创新精神与实践能力。

三、工作措施

（一）夯实组织基础，筑牢育人阵地

1. 优化少先队组织管理

规范大队委、中队委选举流程，选拔德才兼备的学生担任队干部，通过专题培训、轮岗实践、经验交流等方式，提升队干部组织协调与自主管理能力。

完善少先队工作制度，明确大队、中队、小队职责分工，推动少先队常规工作规范化、制度化开展。

2. 升级校园宣传阵地

丰富红领巾广播站、黑板报、宣传窗、班级队角等阵地内容，开设“榜样故事分享”“时政小课堂”“创意作品展示”等专栏，展现队员风采、传递正能量。

利用校园公众号、短视频平台等新媒体，打造线上德育阵地，推送少先队活动动态、红色故事、文明礼仪等内容，拓宽教育覆盖面。

3. 固化仪式教育课程

以课程化理念设计入学、入队、升旗仪式、毕业典礼等仪式活动，细化流程、丰富内涵，让队员在庄重的仪式中感受责任与使命。

结合春季学期特点，创新仪式教育形式，如“春季成长誓师”“新队员入队研学”等，增强教育实效性。

（二）深化思想引领，厚植家国情怀

1. 开展“强国有我”主题教育

以中队为单位开展“学习新思想，争做好队员”主题队课，通过故事宣讲、手抄报创作、演讲比赛、情景表演等儿童化形式，解读时代精神。

组织“我眼中的家乡变化”“强国少年说”等实践活动，引导队员观察身边发展、抒发爱国情感，将“强国有我”信念转化为学习动力。

2. 整合资源拓宽视野

邀请老党员、行业模范、青年榜样进校园开展专题讲座，分享奋斗故事，传递正能量。

组织队员参与红色研学、爱国主义教育基地参观等活动，在实地体验中感悟红色文化、传承红色基因。

（三）丰富活动载体，赋能全面成长

1. 主题节日实践活动

结合学雷锋日、植树节、清明节、五四青年节、母亲节、端午节等节点，开展系列特色活动：学雷锋志愿服务行动、“植绿护绿”环保实践、清明祭英烈主题研学、青春励志成长营、感恩亲情实践、传统文化体验等，渗透奉献、爱国、感恩、环保等教育理念。

深入开展“三爱三节”教育，通过实践打卡、主题征文、成果展示等形式，引导队员爱祖国、爱学习、爱劳动，养成勤俭节约的好习惯。

2. “双减”背景下特色活动

优化课后延时服务内容，开设科技发明、艺术创作、体育竞技、非遗传承等特色社团，满足队员个性化成长需求。

举办校园文化节、趣味运动会、创意手工大赛等活动，丰富队员课余生活，培养创新精神与实践能力。

3. 手拉手互助活动

开展“红领巾手拉手，同心共成长”活动，组织不同班级、不同年级队员结对互助，分享学习经验、交流成长感悟。

拓展校外互助渠道，与乡村学校或特殊教育学校少先队建立联系，开展书信往来、物资捐赠、联合活动等，培养队员关爱他人、乐于助人的品质。

（四）强化规范养成，培育文明素养

1. 推进行为习惯养成

组织队员学习《中小学生守则》《少先队队员行为规范》，开展“好习惯伴我行”主题教育，聚焦仪容仪表、课堂纪律、校园卫生、文明用语等重点，通过日常督查、榜样示范、积分奖励等方式，引导队员养成良好行为习惯。

发挥红领巾监督岗作用，对校园不文明行为进行劝导，营造“学礼仪、讲文明、守规范”的校园氛围。

2. 加强安全与心理健康教育

常态化开展交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、防诈骗等专题教育，通过主题队课、应急演练、案例分析等形式，提升队员安全防范意识与自我保护能力。

关注队员心理健康，开展“阳光心灵”主题活动，通过心理讲座、团体辅导、悄悄话信箱等方式，疏导学业压力与青春期困惑，培育健全人格。

（五）建强辅导员队伍，凝聚育人合力

1. 健全培训机制

定期组织辅导员专题培训，邀请专家、优秀辅导员围绕队课设计、活动组织、学生管理等主题开展讲座，提升辅导员专业能力。

搭建辅导员交流平台，开展队课观摩、经验分享、课题研究等活动，促进辅导员相互学习、共同进步。

2. 拓展辅导员队伍

吸纳专职教师、家长志愿者、社会爱心人士等加入少先队辅导员队伍，丰富育人资源。

建立辅导员评价与激励机制，将少先队工作成效纳入教师绩效考核，表彰优秀辅导员与志愿辅导员，激发工作积极性。

3. 深化德育融合

推动少先队工作与学校德育、学科教学、社会实践等有机融合，将少先队活动要求融入日常教育教学各环节，形成育人合力。

四、工作安排

二月份（开学启新月）

1. 制定本学期少先队工作计划与中队活动方案；

2. 开展“开学安全第一课”“好习惯伴我行”主题队课；

3. 完成大队委、中队委换届选举与培训；

4. 启动“清洁卫生先进班”“行为规范示范班”创建活动。

三月份（学雷锋·守文明月）

1. 开展“学雷锋志愿服务周”活动（社区清洁、敬老助老等）；

2. 举办“三八妇女节”感恩活动（为妈妈、女教师送祝福）；

3. 启动“强国有我”主题教育系列活动；

4. 开展全国安全教育日专题活动（安全知识竞赛、应急演练）。

四月份（祭英烈·爱学习月）

1. 开展“清明祭英烈”主题活动（线上祭奠、烈士陵园研学、红色故事分享）；

2. 举办“世界读书日”系列活动（经典诵读、读书分享会、书签制作）；

3. 开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题实践；

4. 组织“校园美丽靠大家”环保宣传活动（黑板报、手抄报评比）。

五月份（青春志·感恩季）

1. 开展“五一劳动节”实践活动（家务劳动打卡、职业体验）；

2. 举办“母亲节”感恩活动（亲子手工、书信告白）；

3. 开展“五四青年节”青春励志活动（演讲比赛、主题队会）；

4. 启动“阳光心灵”心理健康教育月活动（心理讲座、团体辅导）。

六月份（庆六一·促成长月）

1. 举办“六一国际儿童节”系列庆祝活动（文艺汇演、趣味游园、成果展示）；

2. 开展“父亲节”感恩实践活动；

3. 举办“我们的节日·端午节”传统文化体验活动（包粽子、编彩绳、讲民俗故事）；

4. 评选表彰“班级文明之星”“校园文明之星”“优秀少先队员”；

5. 总结本学期少先队工作，部署暑期实践活动。

XX学校少先队大队部

2026年2月