2025-2026学年第二学期学校少先队工作计划及工作表：龙马精神传薪火，奋蹄扬鞭谱新篇

龙马精神传薪火
奋蹄扬鞭谱新篇

2026年春季学期学校少先队工作计划

征程万里风正劲，重任千钧再出发。新学期，我校少先队工作将秉持“为党育人、为国育才”的初心使命，聚焦培养担当民族复兴大任的时代新人。我们将以增强少先队员光荣感为核心，以夯实组织建设为基础，以深化政治启蒙和价值观塑造为主线，以丰富实践活动为载体，着力构建方向正确、内容鲜活、队员喜爱、成效显著的少先队工作新格局，团结、教育、引领广大少先队员努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、指导思想

以关于少年儿童和少先队工作的重要论述为根本遵循，全面贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》精神。坚持组织教育、自主教育、实践教育相统一，持续强化少先队员的思想政治引领。本学期，我们将围绕立德树人根本任务，结合重大节日、纪念日及时代主题，系统规划少先队活动，规范组织建设，创新工作方法，提升辅导员专业素养，努力推动学校少先队工作实现高质量发展，让红领巾事业焕发新的生机与活力。

二、工作目标

1.政治引领目标：通过规范化、系列化的仪式教育和主题队日活动，持续深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导少先队员听党话、跟党走，筑牢红色根基。

2.组织建设目标：持续推进少先队组织规范化建设，优化大、中、小队建制，完善队干部选拔、培训、激励机制，增强组织的凝聚力和队员的光荣感、归属感。

3.阵地建设目标：提档升级红领巾广播站、少先队队室、宣传栏、中队角等校内阵地，拓展校外实践基地，构建线上线下融合的少先队宣传与实践网络。

4.实践活动目标：精心设计与实施主题鲜明、内容鲜活、形式多样的实践体验活动，引导队员在接触社会、服务他人、锻炼自我中提升综合素质和社会责任感。

5.队伍赋能目标：加强大、中队辅导员的理论学习与业务培训，提升其政治素养和专业能力，建设一支高素质的少先队工作队伍。

6.评价激励目标：深入实施“红领巾奖章”争章活动，优化评价体系，使其贯穿队员成长全过程，有效激励队员阶梯式进步。

三、主要工作与实施措施

（一）高举旗帜，铸魂育人，强化思想政治引领的深度与温度

思想是行动的先导。本学期将把政治启蒙和价值观塑造摆在首位，以具象化、情感化的方式引导队员树立远大理想。

1.“国旗下的思政课”规范化、系列化：每周一升旗仪式精心设计，结合清明节、劳动节、建党节、建队纪念日等重大节点，确定月度教育主题（如三月“文明”、四月“缅怀”、五月“劳动”、六月“梦想”等）。创新国旗下讲话形式，增设“队员微讲堂”、“先锋故事汇”等环节，邀请优秀队员、党员教师、校外榜样进行分享，让教育更接地气、更具感染力。

2.主题队会课程化实施：严格落实每周1课时少先队活动课。大队部每月初下发《主题队会指导意见》，各中队结合指导意见和自身实际，精心设计并开展队会。本学期重点开展“学习二十大，争做好队员”、“传承中华优秀传统文化”、“我们的节日”、“安全自护教育”、“劳动最光荣”等系列主题队会，确保教育有主题、有深度、有实效。

3.“红领巾巡讲团”提质扩面：优化巡讲团成员结构，吸纳更多在各个方面表现突出的队员。围绕“强国复兴有我”、“榜样在身边”、“家乡新变化”等主题，定期组织巡讲团进中队、进社区开展宣讲。同时，利用校园电视台、公众号等平台，录制、播放“红领巾云宣讲”微视频，扩大影响力。

（二）固本强基，规范建设，激发少先队组织运转的内生动力

规范的组织是活力的保障。本学期将着力于组织运行的规范化、精细化和民主化。

1.组织建制规范化：学期初完成大、中、小队干部换届选举，推行“自愿报名、竞聘演讲、民主投票、组织任命”的公开选拔流程。明确各级队干部的职责清单，建立队干部工作例会制度和述职评议制度。

2.“红领巾监督岗”赋能增效：对监督岗队员进行专题培训，明确检查标准（卫生、礼仪、纪律、两操等）和文明执勤规范。实行“每日检查、每周反馈、每月评比”机制，检查结果纳入“文明中队”流动红旗评比。赋予监督岗更多服务职能，如校园文明引导、活动秩序维护等，变“管理”为“服务与引领”。

3.队务管理精细化：规范使用《中队日志》、《队干部会议记录》，定期检查。加强队室建设与管理，使其成为队员学习、议事、荣誉展示的中心。严格执行少先队员队籍管理制度，做好组织关系转接。

（三）丰富载体，创新形式，打造立体鲜活的少先队活动阵地

阵地是活动的依托。本学期将致力于让少先队阵地“活”起来、“亮”起来。

1.“红领巾广播站”升级焕新：对广播站进行软硬件升级，开设“新闻直通车”、“文学芳草地”、“榜样力量”、“科学万花筒”、“点歌送祝福”等固定栏目。推行“中队承办制”，由各中队轮流负责一周的节目采编和播音，大队部给予指导和培训，激发全员参与热情，提升节目质量。

2.中队文化特色化建设：开展“最美中队角”评比活动，鼓励各中队围绕中队名称、口号、目标、特色活动等，打造独具特色的中队文化环境。推行“中队名片”展示，利用教室外墙展示中队风采。

3.校外阵地拓展与运用：积极联系并挂牌一批校外实践基地（如爱国主义教育基地、科技馆、博物馆、社区服务中心、优秀企业等）。制定《少先队校外实践活动指南》，每学期至少组织两次有组织的校外实践体验活动。

（四）实践育人，知行合一，搭建队员成长锻炼的广阔平台

实践是育人的关键。本学期将设计多层次、广覆盖的实践活动体系。

1.“红领巾奖章”争章活动全面推进：根据上级少工委要求和学校实际，优化校本争章细则（基础章、特色章、星级章）。将争章活动与各学科教学、行为习惯养成、主题教育活动深度融合。举行隆重的颁章仪式，增强荣誉感。建立队员争章成长档案，记录成长足迹。

2.传统节日与主题实践深度融合：围绕清明、五一、六一、端午等重要节日，开展“缅怀革命先烈，传承红色基因”祭扫活动、“劳动创造幸福”技能大赛、“欢度六一，梦想启航”文艺汇演、“品味端午，传承文明”民俗体验等系列主题实践活动，在文化传承中育人。

3.社会化实践能力培养：组织开展“红领巾小志愿者”社区服务活动（如清洁家园、慰问老人、文明宣传）；结合研学旅行，设计“红领巾寻访”活动（寻访红色地标、时代楷模、优秀传统文化）；开展“小小岗位体验日”活动，让队员在模拟或真实的岗位实践中体验社会角色。

（五）赋能提质，协同共育，凝聚少先队工作发展的强大合力

队伍的素质和环境的支持是工作发展的保障。

1.辅导员队伍专业成长：定期组织大、中队辅导员参加理论学习、工作沙龙和技能培训，重点学习少先队最新政策理论、活动策划方法与心理学知识。鼓励辅导员开展少先队工作小课题研究。举办“少先队活动课”案例评比和展示活动。

2.家校社协同育人机制深化：定期通过家长会、致家长的一封信、学校公众号等渠道，向家长宣传少先队工作和教育理念。招募有热情、有特长的家长担任“少先队志愿辅导员”，参与活动策划与辅助。加强与社区、共建单位的联系，争取资源支持，共同组织开展有益于队员成长的活动。

3.工作总结与反思创新：建立学期中段小结和期末全面总结制度，通过队员座谈会、辅导员研讨会、数据分析等方式，客观评估工作成效与不足。鼓励中队辅导员和队干部在工作形式、内容、载体上进行大胆创新尝试，并对有价值的创新予以推广和奖励。保持工作的开放性，积极学习借鉴其他优秀学校的经验。

新学期，学校少工委将以龙马般的精神风貌，奋蹄扬鞭，务实进取。我们坚信，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，我校的少先队工作必将更加规范、更具活力、更有成效，让星星火炬在新时代绽放出更加灿烂的光芒！

2025-2026学年度第二学期少先队活动安排表

周次

时间

活动及内容

周主题

月主题

班队会主题

内容

3.2-3.8

红

领

巾

启

航

规

范

月

骏马踏春归，扬帆再出发

1.组织开学报到日“红领巾礼仪岗”服务，营造少先队仪式感，迎接师生返校。

2.召开大队委新学期第一次会议，部署“队干部轮值制”及学期重点工作。

3.召开中队辅导员会议，传达学期少先队工作计划，明确每月主题及活动要求。

4.启动“收心归位”教育，通过红领巾广播站、黑板报强化常规要求。

5.更新队室文化墙，展示寒假实践成果（如“黄河岸边我的家”摄影、劳动打卡等）。

6.检查各中队队角规范化建设情况，提出整改意见。

开学筹备周

3.9-3.15

“植”此青绿，“树”梦远航

1.结合植树节开展“中队绿植认养”活动，每个中队认养校园内一棵植物，挂牌养护。

2.组织“垃圾分类小达人”知识竞赛，评选优秀环保小卫士。

3.发起“旧物改造创意展”环保实践活动，鼓励队员用废旧材料制作手工作品。

4.红领巾广播站推出“地球之声”特别栏目，宣传环保知识，播报植树节由来。

5.启动“红领巾争章”计划，公布本学期“基础章”和“特色章”争章细则。

生态文明周

3.16-3.22

一滴水的旅行——珍惜生命之源

1.结合世界水日开展“守护母亲河，红领巾在行动”主题活动，组织队员绘制节水宣传画。

2.开展“二十四节气之春分”劳动实践，在校园种植园播种春季作物。

3.组织“传统游戏大比拼”课间活动（跳房子、踢毽子、滚铁环），丰富课间生活。

4.大队委开展“传统节日活动策划”培训，提升队干部组织能力。

5.筹备清明节主题教育活动，联系本地红色教育基地。

传统文化周

3.23-3.29

筑牢安全防线，守护平安校园

1.组织“红领巾安全监督岗”培训演练，明确监督职责与文明执勤规范。

2.联合总务处开展校园安全隐患排查（消防、电路、体育器材等），建立排查台账。

3.开展“全国中小学生安全教育日”主题活动，通过主题队会、演练强化安全意识。

4.发布《家庭安全自护指南》电子手册，倡导亲子共学。

5.启动“阳光心理节”筹备工作，设计心理漫画展、团体辅导游戏。

安全教育周

3.30-4.5

红

领

巾

书

香

传

承

月

梨花风起正清明，红色基因代代传

1.举行“清明祭英烈”云祭扫活动，组织队员在网上献花、留言，并开展线下诵读活动。

2.开展“红色家书”诵读比赛，各中队推选优秀选手参加校级展演。

3.启动“英雄中队”创建活动，鼓励中队以英雄名字命名，学习英雄事迹。

4.布置“家国情怀”主题文化长廊，展出队员制作的清明手抄报、书法作品。

5.组织部分队员前往烈士陵园开展实地祭扫（视天气和审批情况）。

清明主题教育周

4.6-4.12

讲究卫生，健康“童”行

1.结合世界卫生日开展“讲究卫生，从我做起”主题宣传，重点进行春季传染病预防教育。

2.组织全校卫生大扫除及“最美教室”“最美包干区”评比活动。

3.开展“健康生活小达人”知识竞赛，内容包括个人卫生、饮食健康等。

4.红领巾广播站开设“健康小贴士”专栏，每日播报卫生常识。

5.组织中队辅导员参加心理健康教育专题培训，提升危机识别能力。

卫生健康周

4.13-4.19

家是最小国，国是千万家

1.开展“国家安全教育日”主题活动，邀请法制副校长进校开展专题讲座（国家安全、法治）。

2.组织“宪法晨读”活动，全体队员诵读宪法部分条款。

3.开展“模拟小法庭”情景剧展演，选取校园欺凌案例进行模拟审判。

4.制作《未成年人保护法》漫画手册，发放至各中队学习。

5.结合黄河文化，开展“黄河边的守护者”故事会，讲述黄河治理中的英雄事迹。

法治教育周

4.20-4.26

一书一世界，一字一光芒

1.举办“书香润红领巾”读书节开幕式，邀请校外阅读推广人进校讲座。

2.开展“图书漂流”活动，各中队设置漂流角，鼓励队员交换阅读。

3.组织“亲子共读半小时”倡议活动，通过班级群打卡分享亲子阅读照片。

4.开展“最美红领巾小书虫”评选，根据阅读量、读书笔记、分享表现进行评选。

5.启动“五一劳动周”筹备工作，策划劳动技能大赛项目。

读书月启动周

4.27-5.3

红

领

巾

劳

动

感

恩

月

劳动最光荣，奋斗最少年

1.举行“劳动最光荣”主题升旗仪式，邀请劳动模范或家长代表讲话。

2.启动“校园岗位体验日”活动，组织队员参与食堂帮厨、保洁体验、图书管理员等岗位。

3.开展“劳动技能大赛”，分年级设置项目：低年级系鞋带、叠衣服；中年级缝扣子、水果拼盘；高年级包饺子、简单烹饪。

4.组织“最美劳动者”采访实践活动，队员采访校园内外的劳动者（保安、保洁、交警等），撰写采访稿。

5.布置“劳动最光荣”摄影作品展，展示队员捕捉的劳动瞬间。

劳动教育周

5.4-5.10

妈妈，今天换我来爱您

1.开展“特别的爱给特别的您”感恩教育，引导队员了解母亲节由来。

2.组织“我为妈妈做件事”实践打卡，鼓励队员为妈妈做一件力所能及的事（捶背、洗脚、做饭等）。

3.制作“感恩亲情”主题微视频，各中队收集素材剪辑成片，在家长群播放。

4.启动“最美家庭”评选活动，从孝亲、书香、环保等方面进行评选。

5.红领巾广播站播出“母亲节特辑”，播放队员写给妈妈的信。

母亲节感恩周

5.11-5.17

临“震”不乱，安全相伴

1.开展防灾减灾日应急演练（地震、消防），全体师生参与，提高自救互救能力。

2.组织“安全童行”主题绘画比赛，优秀作品在校园橱窗展出。

3.开展夏季防溺水专题教育，观看警示片，签订防溺水承诺书。

4.排查校园及周边水域安全隐患，设立警示标识。

5.更新校园安全警示标识系统，补充疏散路线图。

安全教育强化周

5.18-5.24

向阳而生，遇见更好的自己

1.举办“阳光心理节”主题活动，包括心理漫画展、团体辅导游戏、心理知识展板。

2.开展“悄悄话信箱”解忧活动，鼓励队员匿名投递烦恼，由心理老师或辅导员回信。

3.组织中队辅导员心理健康教育专题培训，学习如何识别学生心理问题。

4.发布《亲子沟通指南》家长学校材料，通过班级群推送。

5.开展“挫折怪兽大作战”主题队会，分享应对挫折的方法。

心理健康周

5.25-5.31

拒绝第一支烟，做不吸烟的新一代

1.结合世界无烟日开展“无烟校园，清新一片”主题宣传，组织队员签名承诺。

2.开展“烟草危害我知道”手抄报比赛，优秀作品在校园展示。

3.邀请社区卫生服务中心医生进校开展控烟讲座。

4.筹备六一儿童节大型活动，进行节目初审和入队仪式彩排。

5.开展“红领巾小心愿”征集活动，收集队员对学校、少先队工作的建议。

六一筹备周

6.1-6.7

红

领

巾

创

新

成

长

月

快乐童年，我的节日我做主

1.举办“争做新时代好队员”六一文艺汇演及分批入队仪式，邀请家长代表参加。

2.开展“爱心义卖”红领巾跳蚤市场，义卖所得捐赠给需要帮助的人。

3.组织“红领巾嘉年华”游园活动，设置趣味游戏、体验摊位（如传统手工艺、科技小制作）。

4.结合全国爱眼日，开展“爱眼护眼”知识竞赛，规范眼保健操。

5.发布《我们的六一》活动纪实手册，记录精彩瞬间。

六一庆典周

6.8-6.14

“粽”享端午，传承非遗

1.开展“我们的节日·端午”主题活动，组织包粽子、制香囊、编五彩绳等民俗体验。

2.举办“屈原诗词”诵读会，各中队选派代表参加校级展演。

3.启动“红领巾艺术节”作品展（书画、手工、摄影），为期末表彰做准备。

4.开展“传统文化工作坊”体验活动，邀请非遗传承人进校传授技艺（如剪纸、泥塑）。

5.组织“班班有歌声”合唱比赛，选取红色歌曲或传统民歌。

艺术风采周

6.15-6.21

如山父爱，无声却深沉

1.举办校园科技节开幕式暨“未来创想”科技作品展，展示队员小发明、小制作。

2.开展“爸爸的科学时光”主题分享会，邀请从事科技相关行业的父亲进校授课或分享。

3.制作“科技感恩卡”，用简易电路、LED灯等材料制作创意父亲节礼物。

4.结合端午节假期，开展“传承非遗”亲子实践活动，鼓励队员与家人一起体验传统节日。

5.开展“星级中队”评选活动，综合本学期各项表现进行初评。

科技探索周

6.22-6.28

青春不“毒”行，健康伴成长

1.结合国际禁毒日开展“健康人生，绿色无毒”主题教育，观看禁毒影片，举办知识讲座。

2.组织禁毒宣誓签名活动，坚定拒毒决心。

3.收集整理各中队活动台账，汇总学期少先队工作资料。

4.撰写少先队工作总结报告，梳理亮点与不足。

5.筹备散学典礼表彰仪式，确定“优秀少先队员”“优秀队干部”等名单。

总结提升周

6.29-7.5

红

领

巾

红

色

传

承

月

红船精神，少年传承

1.热烈庆祝建党纪念日，开展“童心永向党，奋斗新征程”主题教育活动。

2.举行“红领巾成长印记”总结表彰会，颁发“红领巾奖章”及各类荣誉。

3.发布《暑假实践活动指南》，设计“红色寻访”“劳动打卡”“阅读马拉松”等暑期任务。

4.开展队室器材清点维护工作，整理归档活动资料。

5.组织辅导员工作总结交流会，分享经验，展望下学期。

学期收尾周

7.6-7.12

安全不放假，平安过暑假

1.举行散学典礼，进行学期总结，表彰各类优秀学生。

2.全面开展暑假安全教育（交通、防溺水、网络、居家等），发放《致家长的一封信》。

3.布置暑假德育实践作业，鼓励队员参与社会实践、志愿服务、劳动体验。

4.完成所有资料归档，办公室、功能室物品整理归还。

5.开启暑假模式，祝队员们假期快乐！

暑假启航周