2025-2026年第一学期少先队工作计划：星火汇聚成炬光，雏鹰展翅向未来

星火汇聚成炬光，雏鹰展翅向未来

2025-2026年第一学期少先队工作计划

乘风破浪潮头立，扬帆逐梦启新程。少先队工作是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的品德、塑造价值观以及提升综合素质具有不可替代的作用。在2025年秋季学期，我们将以饱满的热情和坚定的信念，积极开展各项工作，为学生的成长与发展贡献力量。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕立德树人的根本任务，以培养担当民族复兴大任的时代新人为目标，遵循少年儿童成长规律，聚焦政治启蒙和价值观塑造主责主业，不断增强少先队员的光荣感和组织归属感，努力开创学校少先队工作新局面。

二、工作目标

1.思想引领强根基：深化政治启蒙，确保党的声音和主张有效传递至全体队员，队员爱国爱党爱社会主义的情感认同显著增强，理想信念更加坚定。

2.组织建设规范化：健全少先队各级组织架构，规范基础队务，完善工作机制，显著提升少先队组织运行的科学性和规范性。

3.队员能力促提升：培养队员自主管理、社会实践、创新创造能力，增强小主人翁意识，提升综合素养。

4.活动育人显实效：精心设计和实施主题鲜明、内容丰富、形式多样的实践活动，增强活动育人实效，打造特色品牌。

5.队伍阵地双优化：建设高素质辅导员队伍，提升专业化水平；加强线上线下阵地建设，优化育人环境。

三、工作要点

（一）思想引领：筑牢信仰根基，传承红色基因

1.开展主题教育活动

结合重要节日、纪念日，开展“红领巾心向党”“传承红色基因”等主题教育活动。通过组织队员参观爱国主义教育基地、邀请老革命家讲述革命故事、开展红色主题演讲比赛等形式，让队员深入了解党的光辉历史和伟大成就，增强对党的热爱和拥护。

2.深化“红领巾奖章”争章活动

完善“红领巾奖章”评价激励体系，细化争章标准，丰富争章内容。将争章活动与日常学习、生活和社会实践相结合，引导队员在争章过程中不断提升自我，培养良好的品德和行为习惯，激发队员的上进心和荣誉感。

3.加强心理健康教育

关注队员的心理健康，开设心理健康教育课程和心理咨询服务。通过举办心理健康讲座、主题班会、心理拓展活动等，帮助队员树立正确的心理健康观念，掌握基本的心理调适方法，培养积极乐观的心态和坚强的意志品质。

（二）制度建设：完善运行机制，激发组织活力

1.完善少先队工作制度

修订和完善少先队大队委工作制度、中队辅导员工作制度、队员管理制度等，明确各岗位职责和工作流程，将修订后的制度汇编成册，发放到各中队和辅导员手中，组织学习培训，确保少先队工作有章可循、规范有序。

2.建立工作考核评价机制

制定科学合理的少先队工作考核评价标准，对中队辅导员工作、少先队活动开展、队员参与度等进行定期考核评价。将考核结果与辅导员绩效奖励、评优评先挂钩，充分调动辅导员的工作积极性和主动性。

3.加强档案管理工作

建立健全少先队工作档案，对各类文件、活动资料、队员信息等进行分类整理、归档保存。规范档案管理流程，确保档案资料的完整性、准确性和安全性，为少先队工作的总结和反思提供有力依据。

（三）组织建设：规范基础队务，夯实发展根基

1.加强少先队组织规范化建设

按照《中国少年先锋队组织工作条例》要求，规范少先队组织设置，完善大队、中队、小队组织机构。定期开展少先队组织整顿，加强对新建中队的指导和管理，确保少先队组织全覆盖。

2.做好队员发展和队籍管理工作

严格按照队员发展程序，做好二年级10.13分批入队工作。加强队前教育，通过开展队知识讲座、参观队室、学唱队歌等活动，让新队员了解少先队的光荣历史和组织章程，增强对少先队的认同感和归属感。规范队籍管理，及时更新队员信息，确保队籍管理的准确性和时效性。

3.加强少先队组织文化建设

营造浓厚的少先队组织文化氛围，规范使用队旗、队徽、队歌、队礼等少先队标志标识。加强队室建设，丰富队室陈列内容，将队室打造成为队员学习、交流和开展活动的重要阵地。开展“最美中队”评选活动，引导各中队打造具有特色的中队文化，增强中队凝聚力和向心力。

（四）队伍建设：强化辅导员能力，培育队员先锋

1.加强少先队辅导员队伍建设

定期组织中队辅导员参加业务培训，邀请专家学者进行专题讲座，内容涵盖少先队工作理论、活动策划与组织、心理健康教育等方面。开展辅导员经验交流分享会，促进辅导员之间的相互学习和共同提高。加强对辅导员工作的指导和支持，关心辅导员的成长和发展，努力打造一支高素质的辅导员队伍。

2.培养优秀少先队干部

通过民主选举产生新一届大队委成员，明确大队委职责分工，加强对大队委的培训和管理。举办“队长学校”，定期对大队委和中队干部进行培训，通过开展组织管理、沟通协调、活动策划等方面的培训课程和实践活动，提高队干部的综合素质和工作能力。建立队干部考核评价机制，对表现优秀的队干部进行表彰和奖励，激励队干部发挥模范带头作用，更好地为队员服务。

（五）阵地建设：优化实体阵地，拓展校外平台

1.加强校内阵地建设

充分利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，宣传少先队知识、先进典型事迹和校园活动动态。加强红领巾广播站建设，丰富广播内容，提高广播质量，打造队员喜爱的校园媒体平台。定期更新宣传栏和黑板报内容，营造浓厚的校园文化氛围。开展“红领巾小社团”活动，根据队员的兴趣爱好和特长，组建书法、绘画、音乐、体育等各类社团，为队员提供展示自我的平台，丰富队员的课余生活。

2.拓展校外阵地资源

加强与社区、爱国主义教育基地、科技馆、博物馆等校外机构的合作，建立校外少先队活动基地。定期组织队员到校外基地开展参观学习、社会实践、志愿服务等活动，拓宽队员的视野，增长队员的见识，提高队员的社会实践能力。

（六）活动开展：深化主题教育，丰富实践体验

1.开展常规性主题活动

结合每周的升旗仪式，开展“国旗下讲话”活动，围绕爱国主义、文明礼仪、安全教育等主题进行演讲，培养队员的爱国情感和良好品德。每月开展一次主题中队会，根据不同的主题，组织队员通过讨论、表演、竞赛等形式，深入开展主题教育活动，提高队员的参与度和教育效果。

2.组织特色节日活动

在教师节、国庆节、建队节、元旦等重要节日，开展形式多样的庆祝活动。如教师节开展“感恩教师”主题活动，通过制作贺卡、献花、表演节目等方式，表达队员对教师的敬爱之情；国庆节开展“我和我的祖国”主题活动，通过举办国庆文艺汇演、绘画比赛、手抄报展览等，激发队员的爱国热情；建队节举行新队员入队仪式，增强队员的组织归属感和荣誉感；元旦开展“迎新年”主题活动，组织队员开展文艺表演、游艺活动等，营造欢乐祥和的节日氛围。

2.推进社会实践活动

组织队员开展社会实践活动，如社区志愿服务、环保行动、参观访问等。通过社会实践活动，让队员了解社会、服务社会，培养队员的社会责任感和实践能力。开展“红领巾志愿者”活动，组织队员走进社区，开展关爱孤寡老人、义务劳动、环保宣传等志愿服务活动，传递爱心，弘扬正能量。开展“垃圾分类我先行”环保行动，组织队员学习垃圾分类知识，参与垃圾分类宣传和实践活动，培养队员的环保意识和习惯。

（七）创新实践：探索特色项目，培育品牌活动

1.探索“互联网+少先队”工作模式

充分利用互联网技术，搭建少先队工作网络平台，如微信公众号、班级群、小程序（网络红领巾争章）等。通过网络平台，及时发布少先队工作动态、活动信息、学习资料等，方便队员和家长了解少先队工作。开展线上少先队活动，如线上主题队会、红领巾争章线上打卡、网络知识竞赛等，打破时间和空间限制，提高队员的参与度和活动效果。利用网络平台加强与队员的互动交流，倾听队员的心声，了解队员的需求，为少先队工作决策提供依据。

2.开展少先队课题研究

鼓励少先队辅导员和教师结合工作实际，开展少先队课题研究。围绕少先队工作中的热点、难点问题，如队员思想道德教育、少先队活动创新、辅导员队伍建设等，确定研究课题，开展深入研究。通过课题研究，探索少先队工作的新方法、新途径，提升少先队工作的科学性和实效性。加强课题研究的管理和指导，定期组织课题研讨和交流活动，推广优秀研究成果，推动少先队工作不断创新发展。

星星火炬，照亮前程；雏鹰展翅，志在蓝天。在2025年秋季学期的少先队工作中，我们将紧密围绕工作目标，扎实推进各项工作要点，不断创新工作思路和方法，努力提升少先队工作的质量和水平。我们相信，在全体师生的共同努力下，学校少先队工作一定能够取得更加优异的成绩，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。让我们携手共进，用爱心和责任为队员们的成长保驾护航，让红领巾在新时代绽放更加绚丽的光彩！