教研计划
《春雨的色彩》第二课时课堂教学
《春雨的色彩》第二课时课堂教学 一、教材分析： 春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》是一首散文诗，诗中意境优美：散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知
5 次浏览2024/10/31DOCX
教研资料
共找到 1199 份资料
教研计划
人教版语文《秋天的怀念》教学备课篇
人教版语文《秋天的怀念》教学备课篇 教学目标： 1、了解史铁生及相关的文学常识，积累文中的重点字词。 2、通过反复朗读，抓住人物的语言、动作、神态体会母亲的形象。 3、理解文章将浓烈的感情浸透于叙事之中，并通过景物描写表达对母亲的怀念之情。 教学过程： (一)、导入新课 唐朝有一位诗人叫做孟郊，他写了一首非常有名的诗歌《游子吟》，同学们会背诵吗?(齐声背诵《
6 次浏览2024/10/31DOCX
教研计划
《成长》说课稿
《成长》说课稿 一、说教材 《成长》是语文S版第七册的一篇精读课文。这篇课文共分十四个自然段，记叙了意大利小男孩约翰虽然生活在优越的环境中，却生活节俭，还坚持用自己的劳动——为居民点送报纸，来挣零花钱的故事，告诉我们，从小培养孩子生活的能力，更有利于他们成长。 课文的一至六自然段写小约翰给我的最初印象，很可爱，很节俭。每次到“我”的面包房总是重复的两句话、重
6 次浏览2024/10/31DOCX
教研计划
小学心理健康教育课件（调适心态 珍爱生命）
小学心理健康教育课件（调适心态 珍爱生命） 调适心态 珍爱生命 ――杨元元自杀引发的思考 中山市桂山中学 丘警通 知识为何没改变杨元元的命运 杨元元生前照片（拍摄时间2002年，地点上海外滩） 中山市桂山中学 丘警通 杨元元自杀所用的毛巾 中山市桂山中学 丘警通 杨元元 简介 上海海事大学2009级法学系研究生 单亲与母亲一起生活 弟弟系北京大学环境学院在读
5 次浏览2024/10/31DOCX
教研计划
小学心理健康教育课件(小学班会善待挫折)
小学心理健康教育课件(小学班会善待挫折) 小学班会善待挫折 善待挫折 在生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样，那些祝福只是人们良好的愿望而已。在现实中，每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时
6 次浏览2024/10/31DOCX
教研计划
小学心理健康教育课件(小学班会调整心态，把握成功)
小学心理健康教育课件(小学班会调整心态，把握成功) 小学班会调整心态，把握成功 调整心态 把握成功 案例一：推销员的故事 这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大得很呢！ 这些人都习惯打赤脚，怎么能买我的鞋呢？ 甲推销员 乙推销员 心态 心态是一个人面对生活所产生的心情及自己对生活采取的态度． 案例2：你看到泥土还是星星？ 两个人从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个
6 次浏览2024/10/31DOCX
教研总结
学会控制自己的情绪心理健康教育
学会控制自己的情绪心理健康教育 活动目的： 情感态度价值观：初步体验各种常见的情绪，愿意学习调节情绪的方法，进一步学习交流、倾诉 知识与技能：初步认识人的各种情绪，知道人情绪的产生是由各种各样的事情引起的，初步学习控制和调节情绪的方法。 过程与方法：谈话、表演、小组合作讨论交流、主动倾诉 活动准备： 课件一套，相关教具 活动过程： 一、谈话导入 今天来到同学
5 次浏览2024/10/30DOCX
教研总结
班主任工作与心理健康教育
班主任工作与心理健康教育 “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定
6 次浏览2024/10/30DOCX
教研总结
班主任工作与心理健康教育篇
班主任工作与心理健康教育篇 《世界卫生组织宪章》明确地指出：“健康不仅是没有疾病和病态，而且是一种个体在身体上、精神上、社会适应上健全安好的状态。”这表明人的健康不仅要重视生理健康，而且更要重视心理健康。 学校教育的目标就是培养全面发展的人，而人的发展中既包括身体的、生理的发展，也包括心理的发展。现在，我们面对的学生多为独生子女，由于社会的不良影响和家庭的影
7 次浏览2024/10/30DOCX
教研计划
关于教研组建设的实践与思考
关于教研组建设的实践与思考 校本主题研修系统中的研修组，脱胎于教研组、年级组。研修组虽然与教研组、年级组有所不同，但其中有很多的内容是相通的。研修组是集科研、教研和师培为一体的学校管理基本单位之一，是学校提高教学质量的主要载体，是教师提升业务、提高素养的理想温床。建设好研修组，是校本主题研修系统的重要工作。各研修组的活动开展起来，就会形成学校研修的学术大氛围
5 次浏览2024/10/30DOCX
教研计划
怎样做才能当好教研组长
怎样做才能当好教研组长 教研组是教师专业成长的最基层组织，是教师进行教学研究的基本单位。教研组长一般来说是组内业务的“权威”，在本学科领域内是本校乃至全区、甚至全市的“首席”，是组内的灵魂。 教研组教学研究的开展离不开教研组长的科学引领，教研组民主、合作、竞争、和谐的教研文化的创建离不开教研组长的精心打造。因此，教研组长的业务水平、组织才能、合作精神、思想境
4 次浏览2024/10/30DOCX
教研计划
如何发挥学校教研组的应有效能
如何发挥学校教研组的应有效能 教研组是学校内部相同学科教师集合而成的群体，是教师互助共进的最基层组织，是承载校本教研的最基本单元，是同学科教师提升业务素质的理想场所，也是学校改进课堂教学、提升教学质量的主要途径。 然而，近年来教研组的生存现状却令人担忧，其功能正日益弱化。特别是一些规模较大的高中学校，学科教研活动主要以年级备课组为单位开展，教研组沦为了与备课
5 次浏览2024/10/30DOCX
教研计划
学校教研组活动的改进策略
学校教研组活动的改进策略 随着课程改革的不断深化，当前课堂教学中面临的很多问题已不再是教师“单打独斗”所能解决的，发挥教师群体作用、提升教育教学质量成为改革的必然要求。教研组作为教师专业群体开展教育教学研究的最基本单位，其重要性重新得到认可。学校教研组活动是由校内学科教研组所开展的有目的、有主题、有程序、有总结的教学研究活动，它是促进教师专业发展和提升学校教
5 次浏览2024/10/30DOCX
教研总结
人教二上《语文园地二》全课时教学目标
人教二上《语文园地二》全课时教学目标 1.认识“狼、猩”等11个生字，正确认读“狼、猩猩”等10个词语，能根据动物的不同特点，尝试不同的分类方法，激发学生学习兴趣。(重点) 2.借助形声字的构字特点，猜读拟声词的读音。能结合语境，准确运用拟声词。 3.了解左右宽窄大致相等的字的书写要点。养成先观察，后落笔，减少修改次数的好习惯。(重点) 4.正确认读9个带有
7 次浏览2024/10/30DOCX
教研计划
教研组长是教师专业发展的领头雁
教研组长是教师专业发展的领头雁 教学与研究贯穿于学校工作的方方面面。在一所学校，有一名优秀乃至卓越的教研组长，该学校这门课程的建设质量一定是优秀的。因而，教研组长的高层次发展问题，不仅是课程建设的需要，也是将教育教学带到新高度的需要。如何让每一名教研组长业务过硬、能力过硬，成为教师专业发展及学校课程建设的引领者，成为教师队伍的标杆，是学校人力资源建设的大事。
5 次浏览2024/10/30DOCX
教研计划
好“教研组长”长什么模样
好“教研组长”长什么模样 教研组长是学校教研工作的核心，其工作动机与工作能力直接决定一个学校教研工作的质量和水平。 可现实的状况往往是，教研组长在绝大多数学校非行政职务，一些教研组长害怕激发矛盾，逐渐将自己修炼成“好好先生”，只充当“上传下达”的“传话筒”，导致传达变味、执行变通、甚至欺上瞒下的状况时有发生。 好教研组长长什么模样？笔者认为，他应该热爱教研，
4 次浏览2024/10/30DOCX
教研计划
XX学校教研组和备课组活动规范
XX学校教研组和备课组活动规范 教研组及备课组是我校学科教师落实教学常规、开展校本教研、实施教研课题的基层组织；是教师专业成长的摇篮,也是发挥教师集体力量,开展教学研究,深化教学改革的重要组织形式；是同学科教师间交流协作、资源共享、共同提高的重要阵地,也是构成学校核心竞争力的基石。在新课程背景下，教研组及备课组集体活动规范关系到教育理念的落实、新课程改革的实
5 次浏览2024/10/30DOCX
教研总结
学会控制自己的情绪精选
学会控制自己的情绪精选 近日，某权威机构在本市一所中学做学生心理状况调研，发现 60%的学生存在着心理隐患，这一结果令老师和家长非常震惊。为此，我们请来了中小学生心理辅导方面的一线专家、教师、学者，希望未成年人的心理健康问题能引起全社会足够的重视，更希望每个孩子能以健康的心态去迎接自己的未来。 “郁闷！”现在已经成了校园使用率最高的一个词了，每个人都可以信手
7 次浏览2024/10/30DOCX
教研总结
适度紧张是成功的一半
适度紧张是成功的一半 中国科学院心理研究所王极盛教授曾经对20个因素在高考中作用进行了研究，结果考试中的心态在高考中的作用名列第一位，考试前的心态在高考中的作用名列第二位，学习方法在高考中的作用名列第三，学习基础在高考中的作用名列第四。 广大考生在有计划地复习功课的同时，务必要重视心态的调整，因为心态好是中高考成功的一半。 我们说焦虑对高考取得好成绩具有很大
6 次浏览2024/10/30DOCX
教研计划
教研组管理的三种境界
教研组管理的三种境界 如何促进教师专业成长，加强教研组管理，以保证教育教学质量已成为学校重视的课题。落实教研组管理，提升教研组功能的关键在落实以下三个层次的“管理”： 一、人治——教研组组长能力管理 教研组管理的第一层次就是教研组长的能力管理。教研组是学校教育、教学、管理和研究的最基本单位，教研组长则是学科组或年级学科组的负责人，肩负着领导本学科教师研究教学
5 次浏览2024/10/30DOCX