人教二上《语文园地二》全课时教学目标
1.认识“狼、猩”等11个生字，正确认读“狼、猩猩”等10个词语，能根据动物的不同特点，尝试不同的分类方法，激发学生学习兴趣。(重点)
2.借助形声字的构字特点，猜读拟声词的读音。能结合语境，准确运用拟声词。
3.了解左右宽窄大致相等的字的书写要点。养成先观察，后落笔，减少修改次数的好习惯。(重点)
4.正确认读9个带有动物名称的成语，发现成语特点，熟读积累。(重点)
5.阅读《称赞》，感受称赞带来的美好与快乐，在生活中学着去发现别人的优点。
课前准备
教师准备：制作多媒体课件和小刺猬、小獾的头饰。
学生准备：字卡、词卡。
课时安排
2课时。
教学过程
第一课时
一、创设情境，谈话导入
(播放小火车的鸣笛声)同学们，我们的“快乐号”小火车要出发了。这节课就让我们跟随着这列火车，去学习更多的语文知识。你们准备好了吗？