【初中】【育人故事】《守望一朵仙人掌花》

守望一朵仙人掌花

——“刺头”男孩的蜕变

四季流转，我和这个“刺头”少年的相遇，仿佛是在隐秘的角落，

守候一株顽强而骄傲的仙人掌，开出温柔的花朵。

冬寒：一张纸条初受刺痛

周一的早上，当我像往常一样翻开家校本批改，一张纸条从本子

里掉了出来，摊开皱巴巴的纸张，上面赫然写着：“窝囊废！”惊叹号

用黑色钢笔涂得深深的，几乎要穿透薄薄的纸张，也重重击中了我的

心。

纸条的主人小叶，是班级里最“突出”的孩子：一米八的大高个，

做事不按常理，脏话脱口而出，谁惹毛了他，他就对谁不依不饶。小

叶就像个浑身带刺的仙人掌，同学们都对他避之不及，还在背后给他

取了个绰号“刺头”。我翻看了他的六年级评语，小学班主任评价他

“时而自卑，时而自负”。这个离异家庭的孩子，冲动敏感又不愿意

表露内心真实想法。接手新班级以来，我发现小叶总是无缘无故地发

脾气。不是扔飞同桌的课本，就是故意撞掉同学的水杯，又或是在体

育课上和老师对着干，看着他那生人勿近的模样，我实在是有些无奈。

小叶这棵仙人掌，如何灌溉发育，如何抚刺开花，我想我这个园丁需

要好好琢磨。

春暖：拉近距离集体交融

·阳光档案知内心：拿到这张“窝囊废”纸条，我想用一种新方

式来解开谜团。我制作了一份“阳光档案”，假设我们每个人都是一

株幼小植物，家人、朋友和周围环境都是成长的影响因素。请同学们

建卡立档，写下对自己、对亲友的评价。我看到小叶紧紧攥着衣角，

控制不住颤抖的双手暴露了他内心的慌张和失落。他低着头，一次次

重重划掉卡片上写下的内容。我走过去拍拍他的肩膀，俯下身轻声说：

“没事的，勇敢表达最真实的自己。”余光中我瞧见他空白的“母亲”

一栏，而“父亲”那一栏涂了又改，只留下熟悉的

三个字“窝囊废”。小叶最后上交的这份档案里是

这样评价自己的——“我是一株仙人掌，如果没有

了刺，也就没有了自我。”行为背后是需求，小叶

显然是个缺爱的孩子，打开他的心扉，要从集体关怀开始。

·星级小组找归属：每周五的下午是我们班的心灵沙龙时间，更

是师生独处的美好时光。这天下午我和小叶就“阳光档案”进行了深

入交流。

“老师，我做个刺头，大家都关注到我了，不也挺好……”

“小叶，真正的存在感和归属感，是被看见，被接纳，被重视，

被包容。”

谈心结束，小叶似乎有所触动。小叶渴望同龄伙伴的情感，更需

要团队力量扶持。我随即策划了“星级小组评定”活动，在班内开展

帮扶评比，围绕“自信星”、“团结星”、“进步星”三星育人，促进小

组合作。小叶凭借体育优势，不断为小组增分，并且和组员一同争得

最优团结小组的荣誉，看着同学们渐渐接纳他，我相信小叶正在经历

蜕变。

不要让生命成为遥远的孤岛，一个生命只有和另一个生命真诚相

拥时，才能感受到春天的温暖。

夏盛：找寻自我实现价值

集体是成长的沃土，个体也要破土而出焕发勃勃生机。

·个人赋分彰特色：虽然小叶总爱在体育课上捣乱，但他其实是

个短跑健将。为了让他发挥出体能优势，也遵守好课堂规则，我为他

量身定制了一张十二时辰赋分表，把一天中

的学习、锻炼活动切分成模块任务，采用积

分制达标。为了锻炼他的专注力，我用“番

茄钟”调控他的学习和活动实践，采用“进

阶休息”的方式，循序渐进地锻炼他的耐力和抗压能力。这张赋分表

从最初仅能完成三分之一、只完成体育打卡，发展到智、体、美、劳

各方面均能得分，小叶也渐渐自信起来。负分男孩呈现正向增值，从

负分到赋分的小叶也顺利加入了田径校队。小叶的情绪找到了疏导口，

慢慢看到自己的闪光点，不再无缘无故发脾气了。

·金石榜样显担当：要让小叶懂得控制自己的情绪，还要让他认

识到榜样的力量。金石班的“金石名人”评比活动是我们班

的传统，小叶通过担任班级短跑小领队、运动会升旗手等

方式，逐渐认识到评上“金石名人”不但需要做好本职

工作，更要带领班级共同进步。

小叶这棵仙人掌，渐渐找寻到成长的方向，向光向阳而生。

秋润：亲子沟通柔化硬刺

习惯上渐入佳境，体育上熠熠闪光的小叶，却在一次校队训练中

突遭意外——右脚两处骨折，小叶的二级运动员考试也只能因此无奈

延后。和轮椅相伴的日子里，我时常看到小叶耷拉着脑袋望着操场，

他敏感的一面总在无人处呈现。

“老师，现在我就像我爸一样……我们都是窝囊废！”

“小叶，窝囊废这个词语，不该是任何人的标签。”

虽然不再是刺头，可他好像又变回了那个隐藏自己的小叶。我明

白，守候这株仙人掌开花，要解开他一直以来的心结。

成长永远存在波折性。苏霍姆林斯基曾说，教育的效果取决于

学校和家庭的一致性。带着小叶的阳光档案，我约上了小叶爸爸家访。

小叶进校至今，我和他爸爸一直只能靠微信和电话线上沟通。小叶父

亲，这个陀螺般旋转于艰辛生活里的中年男子，每天凌晨四点起床载

货，晚上十二点下班休息，父子俩都几乎没有照面的时候，更何况是

和我这个班主任。

·家信破冰：看到那刺眼的三个字，小叶爸爸的脸一阵红一阵白。

小叶母亲早逝，父亲一个人养活他，交流少，矛盾多。我请小叶爸爸

通过家长信箱的方式，每周用书信跟儿子交流工作苦乐，有空参加家

长沙龙，让孩子体会到被重视。这个不善言辞却朴实真挚的父亲，一

点点化开父子间的坚冰。

·课堂共情：不久后，当上到《背影》这堂课时，我正想请同

学们聊聊父亲的形象，小叶忽然举手站起来说“不善言辞

的父亲，有时候爱的可能也并不少……”小叶眼眶红红

的，我想，朱自清先生那爱的秘密，这个敏感的孩子

一定听懂了。

花开：四季有声未来可期

初三最后一年的校运会，恢复如初的小叶又一次站上红色跑道。

当发令枪响，他镇定地握住接力的最后一棒，自信摆臂超越，潇洒连

过三人，全班同学坐在场边，挥舞着班旗喊着“小叶，跑！跑！跑！”

他张开双臂冲过终点线，回身冲我挥手，我的眼睛突然湿润了。一米

八的男孩，背靠骄阳，肆意绽放。这个我悉心守候着的，敏感又勇敢

的、稚气又成熟的少年，终于开出了灿烂的花朵。

每一个如小叶般的仙人掌少年，当他收敛锋芒吐露花

瓣时，都美得顽强而骄傲。未来的路上，他们一定会成长

得温情而坚韧，而我，要继续用人生的四季，全心守望。