4.薪火相传五四志——2025年五四青年节主题教育活动宣传稿

薪火相传五四志，青春筑梦新时代

——我校成功举办2025年五四青年节主题教育活动

百年前，一群热血青年以“爱国、进步、民主、科学”为旗帜，在历史的星空中点亮了五四精神的火炬；百年后，新时代少年接过接力棒，在实践中书写青春的答卷。2025年5月4日，我校以“对话百年·青春三问”为主题，面向初一至初三年级学生分层开展“寻根·觉醒年代”“思辨·青年之声”“砺志·奋斗之路”三大板块活动，让五四精神在校园里焕发出新的时代光芒。

初一年级：寻根觉醒年代，书写青春宣言

在“寻根·觉醒年代”的篇章中，初一年级的同学们踏上了一场穿越历史的精神之旅。历史老师带来的“五四精神——少年的担当从未改变”主题讲座，通过珍贵的历史影像、生动的故事讲述，重现了1919年青年们为民族觉醒而呐喊的壮阔场景。当讲到“外争主权，内除国贼”的口号时，现场掌声雷动，同学们眼中闪烁着炽热的爱国光芒。

【活动照片1：历史讲座现场，学生专注聆听】

随后，“书写青春答卷——做有光的追梦者”手抄报创作活动将抽象的精神化作具象的表达。同学们用彩笔勾勒“青春宣言”，将“爱国”“理想”“奋斗”等关键词融入图文设计，有的摘抄李大钊的名言，有的绘制青年振臂高呼的插画，还有的写下“我要成为航天工程师”“我想当乡村教师”的梦想。优秀作品被汇编成《七年级青春手札》，成为校园里流动的德育教材。

【活动照片2：学生认真创作手抄报，展示优秀作品】

初二年级：思辨青年之声，力行服务担当

初二年级以“思辨·青年之声”为核心，在思想碰撞与社会实践中诠释五四精神的当代价值。校园TED演讲赛上，“如果我是1919年的青年”主题引发热烈共鸣。选手们或化身“街头演讲的学生代表”，用慷慨激昂的演说重现百年前的抗争场景；或模拟“伏案疾书的进步青年”，以理性思辨探讨如何在新时代践行民主科学。5-8分钟的限时演讲里，青春与历史的共振声声入耳，赢得台下阵阵喝彩。

【活动照片3：TED演讲赛现场，选手激情演讲】

走出校园，同学们将“青春力行”的口号化作实际行动。在社区服务中，他们为老人拍摄生活照、制作“时光纪念卡”，用印泥留存长辈的手印，聆听“年轻时最骄傲的事”的人生故事。当看到90岁的退伍军人爷爷颤抖着讲述保家卫国的经历时，学生们红了眼眶：“原来五四精神不是课本上的概念，而是帮老人拨通视频电话的温度，是记录社区历史的坚持。”

【活动照片4：学生在社区为老人服务，认真记录故事】

初三年级：砺志奋斗之路，启航青春新程

站在中考与人生选择的关键节点，初三年级迎来了“砺志·奋斗之路”的成长礼。“15岁的成长路标——听榜样讲述成长路上的选择与坚持”活动中，来自科技、教育、艺术等领域的优秀青年榜样走进校园，分享自己15岁时的迷茫与坚持：有人讲述中考失利后通过职业教育逆袭的经历，有人回忆在实验室反复实验的执着，有人分享从“网瘾少年”到志愿教师的转变。真实的故事让同学们明白：“中考是一次挑战，但不是唯一的答案，重要的是带着勇气继续奔跑。

【活动照片5：榜样分享会现场，学生与嘉宾互动】

在“感恩筑梦・青春启航——致我们永不褪色的初中时光”毕业励志大会上，礼堂里回荡着三年时光的剪影：运动会上的拼搏、课堂上的思辨、艺术节的绽放……当学生们抚摸着校服校徽，聆听校长“带着母校赋予的勇气与温度走向远方”的寄语时，泪水与笑容交织成成长的勋章。最后，全体毕业生庄严宣誓：“做五四精神的传承者，做新时代的追光人！”

【活动照片6：毕业励志大会现场，学生庄严宣誓】

以青春之名，赴时代之约

从历史讲座到实践服务，从思辨演讲到成长对话，这场贯穿三个年级的主题教育活动，不仅是一次精神的洗礼，更是一次行动的号召。正如活动寄语所言：“让历史照进现实，让青春对话未来。”当五四精神化作手抄报上的一笔一划、社区服务中的一颦一笑、毕业誓言里的一字一句，新时代少年早已接过火炬——他们既是历史的诠释者，更是未来的书写者。

愿每一位附中学子，都能带着“责任担当”“创新求索”“理想践行”的青春三问，在人生征途上，眼里有光、脚下有路，让五四精神在新时代绽放更加耀眼的光芒！

【活动照片7：全体学生在国旗下合影，挥舞国旗与团旗】

（文/校团委图/宣传处）

2025年5月4日