2026年六一儿童节艺术节主持词——以美润心，向光而行
2026校园艺术节主持词
——以美润心，向光而行
甲：笔墨染就千重色，
乙：歌声唤醒六月风。
丙：少年心事托丹青，
丁：向光而行正当时。
甲：尊敬的各位老师，
乙：亲爱的家长朋友们，
丙：台下每一位同学，
丁：大家下午好！
甲：我是，
乙：我是，
丙：我是，
丁：我是，
四人合：我们是今天汇演的主持人，欢迎来到2026校园艺术节·六一文艺汇演！
甲：本届艺术节的主题是"以美润心，向光而行"
乙："美"，不只挂在美术课的墙上，
丙：它藏在一幅水彩里，藏在一段舞步里，藏在一句念出口的诗里；
丁："光"，是我们用这整个五月一点一点积累起来的，属于自己的方向。
甲：今天的演出，共分三个篇章
乙：第一篇章，童心向阳低年级的孩子们，用最纯粹的方式，告诉你什么叫做天真有力；
丙：第二篇章，风华正茂中年级的同学们，用最投入的状态，告诉你什么叫做少年尽兴；
丁：第三篇章，逐梦未来六年级的同学和老师们，用最深情的告别，告诉你什么叫做来日方长。
四人合：以美润心，向光而行
四人合：2026校园艺术节六一汇演，现在开始！
第一篇章｜童心向阳
丙：有一种时光，叫做童年。它不长，但是很亮亮得像操场上滚落的皮球，亮得像课桌抽屉里藏着的那颗橡皮糖。
丁：第一篇章，我们把舞台交给低年级的小朋友们。他们还小，但他们的眼睛里装着整个世界。请欣赏第一篇章童心向阳。
节目01《小小的世界大大的光》
甲：第一个出场的是我们一年级的小朋友们。他们把自己最喜欢的动物做成了彩泥，又把最熟悉的童谣捧上了这个舞台。小小的人，大大的勇气。掌声有请一年级全体同学带来的童谣表演唱《小小的世界大大的光》！
节目02《纸上春天》
乙：掌声送给我们可爱的一年级小朋友。一张纸能折出什么？在二年级同学的手里，一张纸可以是一只鹤，一座桥，一片春天。接下来，请欣赏二年级带来的故事剧场《纸上春天》四个孩子，一个故事，一叠彩纸，一方舞台。掌声有请！
节目03《种一粒光》
丙：二年级的小演员们真是让人惊喜！这一个月里，二年级的同学们还做了一件了不起的事：他们在家里种下了一粒种子每天早晨趴在纸杯旁边数它冒出了几毫米。今天，他们把这件小事变成了一首诗。掌声有请，二年级朗诵节目《种一粒光》
丁：童心向阳这一篇章，到这里暂时告一段落。一年级、二年级的小朋友们，谢谢你们。你们不知道的是，台下的我们，在你们表演的时候，也想起了自己小时候的样子。
甲：一颗童心，是最诚实的。带着这份诚实，我们来到第二篇章。
第二篇章｜风华正茂
乙：如果说童年是一粒种子，那少年，就是那粒种子刚刚破土的模样有点犟，有点急，有点不知道自己有多好。
丙：但也正是这个时候，我们开始对这个世界提出自己的问题，开始用自己的眼睛看风景，开始在舞台上，说出自己的声音。
丁：第二篇章，风华正茂。三年级、四年级、五年级的同学们，他们准备好了。风华正茂，少年尽兴。
节目04《英雄的样子》
甲：这个月，三年级的同学们做了一件认真的事：他们问自己英雄是什么样子的？有人写了科学家，有人写了外公，有人写了那位每天早晨打开校门的老伯伯。今天，这些答案变成了一首集体诵读。掌声有请，三年级带来的集体诵读《英雄的样子》
节目05《风从哪里来》
乙：每个人心里都住着一个英雄。而四年级的同学们，今天要跳起来。他们选择了街舞那是一种用整个身体说话的语言，跳起来的时候，连风都会侧目。掌声有请，四年级街舞节目《风从哪里来》
节目06《半城烟沙·少年行》
丙：刚才我们看到了风，接下来我们看到历史。五年级的同学们，把语文课里的故事搬上了这个舞台。将相和，草船借箭，智慧与勇气今天他们要演给你们看。掌声有请，五年级课本剧《半城烟沙·少年行》
节目07《家门口的那条河》
丁：五年级的同学们演活了历史。而艺术，不只存在于历史里。它也藏在你每天上学路上的那条街，藏在家门口那棵说不出名字的树旁。四年级的同学们，画下了那些风景；今天，三年级的同学们唱出了那条河。掌声有请，三年级合唱节目《家门口的那条河》
节目08《山河一笔》
甲：歌声里有一条河，笔下有一片山河。五年级的同学们，这个月写了书法，选了一首古诗，认认真真地写在宣纸上。今天，他们不只要展示书法，还要站在这个舞台上，用声音把那首诗念给你听。掌声有请，五年级器乐+朗诵联合节目《山河一笔》
节目09《此刻，我们都是少年》
乙：三个年级，六个节目，风华正茂这一篇章，到这里即将画下句号。但在此之前，四年级要送给我们一个惊喜。他们把民族的韵律和现代的节拍放在同一首歌里，编出了一段属于自己的舞蹈。掌声有请，四年级歌伴舞《此刻，我们都是少年》
丙：风华正茂这四个字说的不只是年纪，说的是这个阶段独有的那种劲儿：不怕出错，不怕被看见，不怕用力。
丁：谢谢三、四、五年级的同学们。接下来，我们来到今天最后一个篇章。这一章，有一些特别的意义。
第三篇章｜逐梦未来
甲：六年级的同学们，今天是你们在这所学校的最后一个六一。这六年里，你们走过了这个操场，走过了这栋楼的每一层台阶，从那个不知道厕所在哪里的一年级小孩，变成了今天站在这里的你。
乙：我们不说再见，因为再见太重了。我们只说把最好的那首歌留下来，把最认真的那个表情留下来。
丙：第三篇章，逐梦未来。六年级全体同学，还有我们最敬爱的老师们，一起献上这最后的礼物。逐梦未来，山高水长。
节目10《那些校园角落里的光》
丁：六年级的同学们，这个月画了一张地图不是地理书上的地图，而是他们小学六年的记忆地图。每个人标出了至少五个地方，每个地方都有一个小故事。今天，他们把这张地图朗读给我们听。掌声有请，六年级朗诵节目《那些校园角落里的光》
节目11《写给六年后》
甲：我们听到了记忆，接下来听见的，是未来。六年级的同学们，这个月做了一件了不起的事：他们给六年后的自己写了一封信，折好，封上，交给了老师。那封信里写的什么，我们都不知道。但今天，他们把想说的话，化成了这首歌。掌声有请，六年级毕业主题歌《写给六年后》
节目12《我们都是向光的人》
乙：刚才六年级同学唱完，我注意到台下有几位老师悄悄抹了眼睛。老师们，你们辛苦了。六年，不只是孩子们在成长，你们也在这里陪着他们，一届又一届。今天，老师们也要登台了。他们准备了一个节目，送给今天在场的每一个孩子，也送给他们自己。掌声有请，教师节目《我们都是向光的人》
丙：三个篇章，十二个节目。童心向阳，风华正茂，逐梦未来。每一个出现在这个舞台上的人，都是今天最亮的一束光。
颁奖典礼·闭幕
丁：接下来，我们进入颁奖环节。本届艺术节共设作品类奖项、表演类奖项，以及小市民荣誉勋章、创意之星、出城达人等特色奖项。有请老师，宣布本届艺术节获奖名单！
甲：掌声送给今天所有的获奖同学和老师们。但我们也想说：今天来到这个操场的每一个人，都是这届艺术节的一部分。那个在展区认认真真听同学讲解的你，那个在艺术市集摊位前犹豫了很久才盖下那枚章的你，那个在周末陪孩子蹲在小区花坛边画了一棵树的家长你们都值得一份掌声。
乙：现在，请大家翻开你们的市民护照，找到最后一页。今天，我们要在这里盖上最后一枚章，闭幕章。
丙：这本护照，从今天起，属于你一个人。你可以把它夹在书里，装进抽屉，也可以忘记它放在哪里但总有一天，你翻出来的时候，还能认出那上面你自己画的封面，还能想起这个五月，你在这里做过的那些事。
丁：最后，让我们一起唱响这届艺术节的主题曲。以美润心，向光而行。
以美润心，一载芳华成锦绣；
向光而行，六月流光照山河。
四人合：2026校园艺术节六一汇演，到此圆满闭幕！谢谢大家！
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