2026六一游园方案——趣过六一·嗨翻童年
六一儿童节游园活动方案
——“趣”过六一，“嗨”翻童年
为庆祝"六一"国际儿童节，丰富学生节日生活，给孩子们留下一段难忘的童年记忆，结合学校实际，今年的游园活动以"户外探险营地"为线索，把校园划分为四个主题营地，让孩子们手持"探险护照"在不同营地闯关集章。活动按1-2年级、3-4年级、5-6年级三个学段设置难度，把文化积累、动手实践、团队合作、体能锻炼融入游戏当中，做到人人能玩、人人有得，让学生在轻松愉悦的氛围中放松身心、收获成长，过一个有趣、有味、有意义的儿童节。
一、活动基本信息
活动时间
2026年5月29日（星期五）下午14:00—16:30
活动对象
全校1-6年级全体学生
部分家长志愿者及亲子项目参与家庭
活动地点
学校操场（主会场）+五、六年级教学楼一层教室（高段闯关区）
学段分区
1-2年级（低段·蓝色营地）/ 3-4年级（中段·绿色营地）/ 5-6年级（高段·红色营地）+亲子区（黄色营地）
项目总数
27个游戏项目
通关方式
"探险护照"集章制，分梯度兑奖；班级团体奖按通关率评比
二、活动流程时间表
时间
环节
内容
地点
13:30—13:50
场地准备
各班教师到岗，道具就位，志愿者集合
操场+教室
13:50—14:00
学生入场
各班排队到操场指定位置就坐，领取"探险护照"
操场
14:00—14:15
开幕式
升旗、校长致辞、主持人宣读规则、宣布活动开始
操场主席台
14:15—16:00
自由闯关
学生持护照按学段在对应营地闯关、集章；亲子项目滚动开放
各营地
16:00—16:20
兑奖时间
各班学生凭护照到本班兑奖处兑换对应奖品
各班教室
16:20—16:30
收尾整理
教师组织班级清理场地、归还道具、整队离校
全场
三、项目设置一览表
以下各表是项目实操指引，负责教师按表准备道具、按规则执行、按得章标准发章即可。每个项目限定单次参与，每生每项目限盖一次印章。
（一）低段·蓝色营地（1-2年级，操场A区）
序号
项目名称
玩法规则
道具清单
得章标准
1
套圈圈
1.在地上画一条投掷线，线后2米处摆放8—10个小礼物（盲盒、小玩具等），间距20厘米。
2.每名学生站在线后投掷小竹圈，每人3次机会。
3.圈完整套住任一礼物即算成功；圈卡在礼物边缘不算。
竹圈或塑料圈4—6个
小礼物8—10个
划线粉笔1支
3次中1次得章
2
夹珠子
1.桌面摆一个大空盘，盘旁另一空碗，盘中倒入约30颗玻璃珠。
2.学生用筷子从盘中夹珠子放入碗内，限时1分钟。
3.中途珠子掉桌上不重夹；可同时安排2—3名学生进行。
玻璃珠30颗以上
筷子2—3双
大盘2个、小碗2个
桌子1张、计时器1个
1分钟夹10颗
3
小青蛙跳荷叶
1.用彩纸或粉笔在地上画10片"荷叶"（圆圈），呈Z字形排列，圈间距50厘米。
2.学生双脚并拢从第1片荷叶起跳，依次跳到第10片。
3.中途任意一只脚踩出圈外即失败，可重来1次。
彩色卡纸10张（剪成圆形）或粉笔
双面胶若干
完整跳完不出圈
4
喂小动物
1.准备1块画有动物大张嘴的KT板（嘴部挖空成洞），立于2米外。
2.学生站投掷线后向"动物嘴"投沙包，每人5次机会。
3.沙包完全穿过洞口落在板后才算投中。
卡通动物KT板1块（嘴部挖洞）
沙包5个
支架1个
5次中3次得章
5
彩虹泡泡屋
1.学生站于指定区域，使用泡泡棒蘸取泡泡液对空吹泡泡。
2.负责老师计时30秒并由小摊主负责数泡泡个数。
3.数中标准：肉眼可见、独立成形的泡泡才算1个，连体大泡算1个。
泡泡液若干瓶
泡泡棒6—8根
计时器1个
30秒吹出20个
6
小小快递员
1.划起点线与终点线，相距5米。
2.学生用乒乓球拍托1个乒乓球，从起点走（不可跑）到终点再折返。
3.全程球不可掉落，掉落须捡起回起点重新开始，限重来1次。
乒乓球拍3个
乒乓球3个
划线粉笔
完成往返不掉球
7
拍拍乐
1.老师播放节奏鼓点（先慢后快），共15拍。
2.学生跟随节奏拍手，节奏对错由老师当场判断。
3.漏拍、抢拍超过2次视为失败，可重来1次。
小音箱或手机1台
节奏音频（提前下载）
15拍错≤2次
8
蹦蹦跳跳过河
1.起点终点相距3米，中间不设障碍。
2.学生用双脚小腿夹住1个小皮球，从起点向前蹦跳到终点。
3.中途球掉落须停下重新夹住，限掉落1次。
小皮球（直径15厘米左右）3个
划线粉笔
完整跳到终点
（二）中段·绿色营地（3-4年级，操场B区）
序号
项目名称
玩法规则
道具清单
得章标准
9
古诗飞花令
1.抽签确定本轮关键字（如"花""月""风""春"）。
2.学生与负责老师轮流说出含关键字的完整古诗句，老师先开头示范。
3.重复、卡壳超过10秒视为失败，每生有1次重抽机会。
关键字签筒1个（含20个字）
古诗参考册1本（老师备用）
成功说出2句
10
成语接龙挑战
1.由老师给出首个成语（如"一帆风顺"）。
2.学生须接以该成语末字开头的下一个成语，依此类推。
3.每次接龙限10秒内说出，30秒内完成3轮即为通关；同音字可接（如"顺"接"顺水推舟"或"瞬"开头亦可）。
成语参考册1本（老师备用）
计时器1个
30秒接龙3轮
11
巧手搭高
1.桌上提供20个一次性塑料杯。
2.学生须叠出"4-3-2-1"金字塔造型（底层4杯，依次往上）。
3.限时1分钟，塔身完成后须静置5秒不倒。
一次性塑料杯20—30个
桌子1张
计时器1个
1分钟完成且静置不倒
12
我是小神投
1.准备陶罐或大口塑料桶1个，投掷线距罐口3米。
2.学生站线后向罐口投掷竹箭/木箭5支，每次1支。
3.箭头入罐方算中，箭杆搭在罐沿不算。
投壶用陶罐/塑料桶1个
竹箭/塑料箭5支
划线粉笔
5支中2支
13
蒙眼画像
1.桌上预贴1张A4纸，纸上画好脸部轮廓（圆圈）。
2.学生戴眼罩后由小摊主递笔，依次画眼睛、鼻子、嘴。
3.三个五官中至少2个位于轮廓圈内且大致位置正确即算成功。
A4纸20张（预画脸型）
记号笔3支
眼罩2个
桌子1张
三个五官位置正确≥2个
14
谜语灯笼
1.提前在区域内拉绳悬挂20盏小灯笼，每盏挂1张谜语签。
2.学生任选1盏摘下谜语签（先到先选），向老师报答案。
3.答对当场盖章；答错可换一盏继续，每生最多答3次。
小灯笼20盏（纸制）
谜语签20张
悬挂绳与挂钩若干
三次内猜对一题
15
数独小达人
1.学生抽取1张4×4迷你数独题卡。
2.限时2分钟内完成（每行、每列、每宫不重复1—4）。
3.时间到由老师对照答案核对。
4×4数独题卡30张（含答案）
铅笔3支、橡皮3块
计时器1个
2分钟内完全正确
16
你画我猜
1.两人为一组，抽取词卡5张（如"长颈鹿""自行车"）。
2.一人对照词卡在白板上画图，另一人猜，画的人不能说话不能写字。
3.一题猜中后换下一题，总时限1分钟。
小白板2块
白板笔4支
词卡若干（30张以上）
计时器1个
1分钟猜中2个
（三）高段·红色营地（5-6年级，教学楼一层教室）
序号
项目名称
玩法规则
道具清单
得章标准
17
三人四足
1.三名学生横向并排站立，相邻两人内侧脚用绑腿带连接（共绑2处）。
2.从起点出发走过5米折返赛道。
3.中途摔倒或绑带脱落须原地系好继续，整组成功通过且无人摔倒即算成功。
绑腿带4—6根
起终点标识各1
划线粉笔
组内3人共同完成赛道
18
极速二十四点
1.从扑克牌（去掉J/Q/K）中随机抽4张。
2.学生须利用4张牌的数字通过加减乘除算出24（每张牌只用一次）。
3.限时1分钟，可口答可笔算；A=1。
扑克牌1副
草稿纸、铅笔若干
计时器1个
1分钟内算出
19
汉字听写王
1.负责老师从准备好的50个易错字/词中随机抽5个，朗读两遍。
2.学生在答题纸上写出。
3.易错字示例："璀璨""魑魅""踟蹰""觊觎""龃龉"等。
听写题库1份（50词）
答题纸30张
铅笔3支
5题错≤1个
20
撕名牌大作战
1. 4名学生为一组，每人背后用别针固定1张写有名字的A4纸。
2.在划定2米×2米区域内互相撕扯对方名牌，自己名牌被撕掉即出局须退出区域。
3.限时2分钟，名牌完整保留的人即为存活。
名牌纸（A4一半大小）50张
别针50枚
划线粉笔
计时器1个
存活到最后或在场存活者≤2人
21
蒙眼摸物
1.不透明盒中放入10件常见物品（橡皮、钥匙、夹子、回形针、纽扣等）。
2.学生戴眼罩后，听老师报物品名，伸手摸出指定物品。
3.共摸3次，每次限15秒。
不透明盒子1个
小物品10—15件
眼罩2个
3次中2次
22
默契大考验
1.两名同班学生背靠背坐下，老师同时向两人发题板，写出对同一问题的答案。
2.共3道题（如"我们班最好笑的事""老师最常说的口头禅""我俩共同的爱好"）。
3.双方答案意思一致即算答对。
题板4块
白板笔4支
题库1份（20题）
3题对2题
23
桌游限时挑战
1.学生可任选UNO或飞行棋。
2. UNO：与老师/小摊主对局，先出完手牌即胜；飞行棋：掷骰子5次内有棋子进入终点格即胜。
3.每局限时5分钟，逾时未胜算失败。
UNO牌2—3副
飞行棋2副
骰子若干
胜出一局
24
心有灵犀
1.两人一组，抽取题卡5—8张（成语、动作、电影名）。
2.一人用肢体动作表演，另一人猜，表演者不能说话不能用嘴型提示。
3.限时1分钟，可跳过不会的题。
题卡1套（成语/电影/动作各20张）
计时器1个
1分钟猜中3个
（四）亲子区·黄色营地（操场中央，全年级开放）
序号
项目名称
玩法规则
道具清单
得章标准
25
亲子背夹球
1.孩子与1名家长背对背站立，将1个篮球夹在两人后背之间。
2.两人手不能扶球，并排小步走完6米折返赛道。
3.球掉落须停下重新夹好继续，限掉落1次。
篮球2个
起终点标识
划线粉笔
完成往返掉球≤1次
26
最了解我的家人
1.家长与孩子分坐两侧，老师同时向两人发问题板。
2.共3道题（如"我最不喜欢的菜""我最好的同桌叫什么""我的鞋子尺码"）。
3.双方书写答案后同时翻开，答案一致即算答对。
题板4块
白板笔4支
亲子题库1份（每段年级各10题）
3题对2题
27
亲子手工DIY角
1.提供小风车、纸花、纸折扇等简易手工材料，每天供应50份。
2.孩子与家长合作完成1件作品，作品完成即得章并自带走。
3.不限时，先到先做，材料用完即止。
手工半成品材料50份
胶水、剪刀（圆头）、双面胶若干
桌椅若干
完成1件作品
说明：项目编号即为护照印章顺序号。每生在本学段对应的8个项目格+亲子区3个项目格内集章，最多可盖11个章。
六、通关与奖励机制
（一）探险护照集章制度
每位学生在开幕式后由班主任发放一本《探险护照》，护照印有本学段全部8个项目以及亲子区3个项目的格子。每完成一个项目，由该项目负责老师/小摊主在对应格内加盖印章。
印章不可补盖、不可转借，护照丢失视为放弃当日奖品。
（二）个人奖励梯度
集章数
奖励等级
奖品建议
3—4个
参与奖
文具小礼包（铅笔/橡皮/贴纸三选一）
5—6个
铜营章
小笔记本+卡通书签
7个（本学段全通关）
银营章
精装绘本/课外读物一本
8个及以上（含亲子）
金营章
神秘盲盒（限量供应，体育/文具/玩偶随机）
（三）班级团体奖
以班级为单位统计全班学生通关项目总数（即护照印章总数除以班级人数得到人均章数），评出以下奖项：
金营地班级（1个）：全校人均章数最高的班级
银营地班级（2个）：全校人均章数第2-3名的班级
铜营地班级（3个）：全校人均章数第4-6名的班级
获奖班级颁发奖状一张，并在下周一升旗仪式上集体亮相。
七、人员分工
岗位职责总指挥总负责人，对活动全程统筹调度，处理突发情况方案策划与文稿制定方案、撰写主持词与讲话稿、活动后写总结与通讯稿场地组负责操场分区划线、桌椅道具搬运、各营地标识张贴、活动后场地清理低段(蓝营)负责人统筹1-2年级8个项目的运行、奖券与印章发放，巡视纪律中段(绿营)负责人统筹3-4年级8个项目的运行、奖券与印章发放，巡视纪律高段(红营)负责人统筹5-6年级8个项目的运行、小摊主管理、教室秩序维护亲子区(黄营)负责人接待家长、登记参与、协调亲子项目流转各项目负责教师由各班班主任及配班老师承担，提前到德育处领取道具、组织本项目运行小摊主(学生志愿者)由5-6年级选拔约16-20名学生，2人一组协助低、中段项目，听从教师指挥奖品兑换组各班教室设兑奖点，由副班主任清点护照印章数、发放对应奖品安全巡视组由体育组及保安组成，全程巡视操场、楼道，处理意外情况医务保障校医驻守医务室，配备常用药品与急救包，应对中暑、磕碰摄影摄像组负责开幕式、各营地活动现场抓拍，活动后整理照片用于宣传广播与音乐开幕式音响、活动期间背景音乐播放、紧急广播家长志愿者每班招募2名家长志愿者，协助本班维持秩序、引导动线具体姓名由各部门提前一周确定并报德育处汇总。