2025年“月圆映华夏•童心贺国庆”中小学双节同庆活动实施方案
2025年双节同庆融合实践方案
——月圆映华夏•童心贺国庆
一、活动背景与目标
家国同庆，月满校园。2025年10月1日是76周年国庆日，10月6日（农历八月十六）是中华民族传统佳节——中秋节。两节相邻，为学校开展爱国主义教育和传统文化教育提供了宝贵契机。结合中小学教育特点，制定双节融合实践活动方案，通过多层面、多形式的活动，让师生在体验中感受家国情怀与团圆文化。本方案旨在：
1.弘扬爱国精神：通过系列活动，激发学生爱国热情，增强民族自豪感和认同感。
2.传承中华文化：深入体验中秋节习俗，感悟团圆、和谐、感恩的文化内涵，增强文化自信。
3.丰富校园生活：营造热烈喜庆、温馨祥和的节日氛围，促进学生德智体美劳全面发展。
4.增进家校协同：鼓励家庭参与，共同感受节日氛围，深化亲子关系。
二、活动主题
月圆映华夏•童心贺国庆
三、活动时间
2025年9月25日-10月8日
四、活动组织
（一）领导小组：
由校长任组长，分管德育、教学、后勤的副校长任副组长，德育处、教务处、总务处、团委（大队部）、年级组、教研组负责人为成员。负责方案制定、统筹协调、资源保障、安全保障与督导评估。
（二）工作小组：
以德育处牵头，联合相关处室、年级组长、班主任、音体美教师、后勤人员组成。负责各项活动的具体策划、组织、实施、宣传与总结。
五、活动内容与实施步骤（分层落实）
学校层面活动（营造氛围，搭建平台）
活动主题
活动内容
活动要求
完成
时间
负责人
双节主题
升旗仪式
暨启动仪式
1.举行庄严的升旗仪式。
2.校长（或代表）作主题讲话，阐述双节意义，动员师生参与。
3.六年级学生代表发言。
全体师生参加，着装整齐。仪式庄重、流程规范。
讲话稿紧扣主题，富有感染力。
9月29日上午
德育处大队部
我与祖国
共成长
主题展览
1.征集展示：
①“我心中的祖国”绘画、书法作品。
②“家乡新貌”摄影作品。
③“时代楷模/英雄故事”手抄报。
④科技小制作、模型（体现国家发展）。
2.设置“中秋文化角”：展示月饼模具、传统花灯、中秋诗词书法、嫦娥奔月故事展板等。
发布征集通知，明确作品主题、规格、提交要求。
各班级择优推荐作品5篇幅）。
由美术组、语文组教师组成评审组，评选优秀作品。
总务处协助布置展览场地。
作品征集
9月15-26日
布展：
9月27-28日
展览：
9月29日-10月8日
德育处
美术组
语文组
总务处
颂歌献祖国
月韵满校园
文艺汇演
组织以爱国歌曲合唱、朗诵、舞蹈、器乐演奏的文艺汇演；中秋主题情景剧等为主的文艺节目。
提前对节目策划与排练。音乐组、语文组负责节目指导与筛选。
内容健康向上，体现双节主题，鼓励原创。注重节目质量与艺术性。
节目筹备：9月1日起
节目筛选/彩排：9月20-25日
正式汇演/录制：9月26-28日
德育处音乐组语文组大队部总务处
月满中秋
情暖校园
节日氛围
营造
校园主干道、教学楼悬挂国旗、灯笼（组织学生自制部分）。
电子屏滚动播放双节祝福语、宣传标语。
广播站播放爱国歌曲、中秋民乐、节日故事。
食堂提供特色节日餐。
营造热烈、喜庆、温馨的节日氛围。
国旗悬挂规范。
灯笼制作注意安全（使用安全材料）。
标语、广播内容积极健康。
9月25日-10月8日
德育处
大队部
班级层面活动（深化主题，全员参与）
活动主题
活动内容
活动要求
完成时间
负责人
家国同庆
月圆情浓
主题班会
班主任主持，形式多样：
观看国庆/中秋主题纪录片或短片。讲述国庆历史、中秋传说故事。
分享家庭过节习俗。讨论爱国与团圆的关系。
朗诵爱国诗词、中秋经典名篇。学唱一首爱国歌曲或中秋童谣。
精心设计班会流程，突出教育性、趣味性。
鼓励学生积极参与发言、表演。
做好班会记录（文字、照片）。
9月26日-9月30日（各班级自定时间）
班主任
巧手迎双节班级手工坊
1.组织学生动手制作：
①国庆主题：爱国主题书签、祝福祖国卡片。
②中秋主题：传统花灯、中秋贺卡、泥塑/彩泥月饼等。优秀作品可推荐参加学校展览。
准备安全、环保的手工材料。强调动手实践能力与合作精神。
注意安全教育，鼓励创意，展现童真童趣。
9月23日-9月30日（利用班会、美术课、课后服务时间）
班主任
美术
教师
班级诗词会
月下诵经典
以班级为单位，举办小型诗词朗诵会。
内容：
歌颂祖国壮丽山河、辉煌成就的诗词。
表达思乡怀亲、咏月抒怀的古典诗词。
形式多样：
个人朗诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱等。
语文教师协助选择适合学生年龄段的诗词。
鼓励学生理解诗词内涵，声情并茂地朗诵。创造轻松愉悦的氛围，重在参与和体验，录制片段分享。
9月25日或9月26日（下午）
班主任
语文
教师
中秋团圆宴
在班级内举行简朴温馨的“团圆”活动。
分享月饼、水果等小食品同学间互送祝福。
重点强调：严防食品安全问题，注意学生过敏史。营造温馨、友爱的班级“家”氛围。
9月30日下午放学前
班主任
(三)学生层面活动（实践体验，内化于心）
活动主题
活动内容
活动要求
完成时间
指导
督促
我为祖国
点个赞
实践作业
1.观察发现：利用假期（10月1日-7日），观察身边体现祖国发展、社会进步、家乡变化细节（如新修的道路、公园、科技产品应用、人们的精神面貌等）。
2.记录表达：
低年级：画一幅画，写1-2句感言。
中年级：写一篇简短的观察日记/小作文（200-300字），或制作一份剪贴报。
高年级：写一篇感想体会（400字以上）或制作一份图文并茂的调查报告。
引导学生关注现实，感受国家发展。
表达真情实感，杜绝空话套话。形式符合学生年龄特点与能力。注意假期安全。
10月8日返校提交
班主任语文
教师
中秋月
团圆情
家庭行动
1.参与习俗：积极参与家庭中秋节活动，如：和家人一起赏月、吃团圆饭、学习制作月饼、听长辈讲中秋故事/家史。
表达感恩：
向家人表达节日的祝福和感恩之情（如说一句祝福的话、制作一张感恩卡、帮家人做一件力所能及的家务）。
2.记录分享：用照片、短视频或简短文字记录温馨瞬间。
鼓励学生深度参与家庭传统活动，体验亲情与孝道。
强调家庭互动和情感交流。
中秋节（假期）期间完成
家长
班主任
观看一部
爱国影片
在国庆假期，在家长陪同下选择观看一部推荐的爱国主义题材电影或纪录片，撰写观后感。
影片内容需积极健康，家长可引导讨论，深化理解。观后感需真情实感。
国庆假期内完成，观后感10月8日提交
家长、班主任（中学）
做一件
力所能及
的公益小事
利用假期，在保障安全的前提下，做一件体现社会责任感的小事，如：清理小区/楼道垃圾。
帮助社区老人（如拎东西、读报）。参与一次线上公益宣传。向需要帮助的人（如同伴、邻居）表达关心。
量力而行，安全第一，培养社会责任感和奉献精神。无需刻意摆拍，重在行动。
9月30日-10月8日期间完成
家长
六、活动保障
（一）安全保障
制定详细安全预案，活动前进行安全教育（尤其是集会安全、手工安全、食品安全、假期安全），活动期间加强巡查管理，确保场地、设施、食品、交通等安全。做好常态化疫情防控（如有要求）。
（二）资源保障
总务处提前采购、调配所需物资（国旗、灯笼材料、手工材料、展览耗材、音响设备等）。信息中心保障网络、多媒体设备正常运行（线上活动）。
（三）宣传保障
利用校园网、公众号、广播站、宣传栏等平台，提前发布活动预告，及时报道活动进展，展示活动成果，营造浓厚氛围。活动后制作专题宣传报道。
（四）人员保障
明确各部门、各岗位职责，加强沟通协作。充分调动班主任、学科教师、学生干部的积极性。
七、活动总结与评价
（一）班级总结
10月8日-10日，各班级整理活动资料（文字、照片、视频、学生作品等），提交活动总结报告（含活动亮点、成效、问题建议）至德育处。
（二）学校总结
德育处汇总全校活动情况，撰写学校总结报告。领导小组进行活动效果评估。
（三）成果展示
继续利用展览、公众号、宣传栏等平台展示优秀活动成果（作品、照片、视频、征文等）。
（四）评优表彰
对在活动中表现突出的班级、个人（学生、教师）进行适当形式的表彰奖励。
通过多层次、多维度的双节活动，引导中小学生在实践体验中增强爱国情感，传承中华优秀传统文化，实现
“以文化人、以节育人” 的教育目标，让家国情怀在校园中落地生根。