2025年第二学期小学德育工作总结2
2025年第二学期小学德育工作总结
一、加强德育队伍建设，提高德育工作实效。
二、拓宽育人渠道，构建全方位的育人网络。
三、重视活动引领，促进德育工作开展
2025年第二学期小学德育工作总结
凝心聚力践使命，笃行不怠向未来。我校德育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针和立德树人的根据任务，根据《中小学德育指南》推进文化德育工作，培养学生健康全面的人格和良好的行为习惯，继续把加强教师的师德建设和学生的思想道德建设作为德育工作重点。以基本文明行为的养成教育为基点，优化德育方法，进一步推进“三全育人”，整合德育资源，提升德育工作创新性和实效性。
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。本学期，在校领导的正确领导下，德育处与各部门密切配合，紧紧围绕学校中心工作和学期初德育处制定的工作计划，认真贯彻落实学校总体工作方针，大力抓好德育常规管理工作，以校园文化建设为主题，以日常行为规范教育和文明礼仪的养成教育为抓手，全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质，发挥学校德育工作的导向、动力、保障作用，实现了本学期德育工作目标，取得了一定的成绩。现将本学年德育工作总结如下：
一、加强德育队伍建设，提高整体工作实效。
进一步加强德育队伍建设，提高德育工作者的业务素质，我校组织教师参加心理教师培训，德育骨干教师培训，学习先进的别人先进的经验。通过观摩课堂教学，申报课题研究，撰写德育论文，教师的政治素质、业务素质、科研能力得到提升，提高了德育工作实效。
二、拓宽育人渠道，构建全方位的育人网络。
我校在原有的法治副校长、健康副校长的基础上，利用社会资源，进一步拓宽育人渠道，构建学校—家庭—社会德育教育网络，形成专兼结合，各具优势，覆盖面广的优势。
（一） 利用社会资源，促进学校德育工作。
在安全教育月来临之际，我校法制副校长吴军警官专门为同学们准备了一场“法制进校园平安伴你我”为主题的丰富多彩的法制教育盛宴，增强学生的安全意识，提高学生的安全防范能力。
在5.12减灾日到来之际，邀请地震局专家到我校防震减灾讲座，让学生了解防震减灾知识。在我县开展的“我爱母亲河——吴溪”主题系列活动之际，配合教育局、水利局做节约用水宣讲活动，邀请专家到我校就如何节水为学生做宣讲。同时，结合通过小手拉大手，共同提高学生、家长节水意识，增强保护环境意识，为建设美丽平和，使母亲河吴溪更美、水更清，为创城贡献一份力！
（二） 家校共同携手，做好学生教育工作。
学校成立了家委会，定期召开家长会，我校安排集体家访，与学生家长面对面交流，讲述学校的教育理念，了解学生家庭情况，家长需求，关注弱势群体，为家长排忧解难。家长热心为学校出谋划策。我校通过微信家长群、公众号推送预防电信诈骗、家庭教育促进法、防溺水等宣传知识，家长与学生一起学习了解，家校携手共同做好学校的教育教学工作。
三、重视活动引领，促进德育工作开展
总书记强调，要帮学生“扣好人生第一粒扣子”，迈好人生的第一个台阶。我校着眼立德树人根本任务，通过举行内容丰富、形式多样的德育活动，促进德育工作开展。
（一）五育并举，德育为先。
1、品德教育是落实立德树人根本任务的关键课程，发挥着不可替代的作用。我校紧抓课堂教学主渠道，借助教育活动的实施载体，充分利用“开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、入队仪式、主题班队会、中队会”等教育活动途径，对学生进行爱国爱D、文明礼仪等方面的教育。
2、本学期，我校开展以校训“勤”字，即勤奋好学为主题活动，我校开展了主题中队会、手抄报比赛、黑板报比赛、校歌比赛。班级积极响应学校的号召，积极开展活动，人人都参与其中。通过这一系列的活动，使育英精神得以薪火相传。
我校心理咨询师开展了心理团体拓展游戏，心理辅导团训活动，对学生做了大量耐心细致的心理疏导工作，促进学生心理健康。
4、今年，迎来了中国少年先锋队成立*周年，为培养少先队员从小听D话、感D恩、跟D走的红色思想，我校开展了“学习二十大争做好队员”主题系列活动。结合2024年“新时代好少年”先进事迹发布活动，开展全校“新时代好少年”主题教育活动。学校利用周一升旗仪式、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等形式对“新时代好少年”的优秀事迹进行了宣传。同学们还通过手抄报、观后感等形式学习“新时代好少年”。
5、学校开展一年级新生队前教育暨“红领巾奖章——向阳章”争章活动，举行“传承红色基因争做新时代好队员”一年级第一批少先队员入队仪式。
6、在第74个国际儿童节到来之际，我校开展“童心向D 快乐成长”庆六一系列活动，—“诵经典诗文唱百年华章”经典朗诵、校歌歌唱比赛。县领导到我校与师生共庆“六一”，给大家送上节日礼物和祝福。
学校还开展了“食品安全”教育，“防火防电”教育，“防溺水”教育，“交通安全”教育，“预防校园欺凌”教育；举行了“安全教育周”、“国情国防国家安全”、“禁毒教育”、“网络安全防沉迷网络”等主题班队活动，进一步将学校德育工作落到实处。
（二）五育并举，体育为本。
行之实验学校是“全国青少年校园足球特色校”“全国青少年校园篮球特色校”，除日常组队训练外，我校精心筹备举办“2024阳光体育节”暨田径运动会参加2024年中小学生“阳光体育篮球联赛”小学女子篮球比赛并获得冠军。学校组织教师趣味运动会，参加县教职工气排球赛，参加市教职工工间操比赛充分展示了育英小学全体师生良好的精神风貌。
（三）五育并举，美育为根。
为进一步促进我校的“三个一”（即“一手好汉字，一副好口才，一篇好文章”）办学特色的发展,积极营造浓郁书香校园的学习氛围，我校举行“走进书世界书香满校园”为主题的读书文化节开幕仪式暨“阅读之星”颁奖活动。
端午节期间，同学们参加“端午送粽子”公益活动，活动收集端午节文化、民俗文化等内容，发挥创意，绘制了一幅幅创意十足、构思精巧、色彩鲜艳的手抄报，带我们领略中华传统端午节之美！
学校成立了创意拼社团、绘画社团、舞蹈、书法朗诵篮球、足球等十几个精品社团，减轻学生校外培训负担，助力“双减”政策落实。书法、绘画、朗诵等作品参赛，多人多次在不同级别比赛中获奖。
（四）五育并举，劳育为荣。
在劳动节假期里，我校开展了“ 劳动砺心智”主题实践活动，同学们帮着父母做家务，体验到参与劳动最快乐，劳动最光荣。为考查学生实际动手能力，培养学生正确的劳动价值观，我校对孩子进行劳动抽测。在规定的时间内整理书桌、储物柜、书包等实践任务。孩子们个个跃跃欲试，身手不凡。动手实践，接受磨炼，让劳动教育内化于心，外化于行。
凝心聚力共奋进，德育润心向未来。培养具有渊博学识、广阔视野、家国情怀的青少年一代是全体天立师生的不懈追求，更是践行立德树人根本任务的实践探索。学校德育工作任重而道远，今后，学生发展中心将继续扎扎实实开展各项德育工作，力求精致有效，为我校德育工作开创新的局面贡献力量。
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