2025-2026 学年学校教师教科研工作考核细则及考核表
一、考核目的
1.引导教师主动参与教育教学研究与教学改革实践，持续提升专业科研能力与教学创新能力，助力教师专业成长。
2.以教科研为抓手推动课堂教学提质增效，促进学校教育教学改革落地见效，打造优质教研氛围。
3.为教师年度评优评先、职称晋升、绩效工资分配、教科研先进评选提供科学、客观的量化依据。
二、考核原则
1.发展性原则：以促进教师专业发展为核心导向，注重教科研工作的过程性跟踪与结果性评价相结合，关注教师的成长与进步。
2.科学性原则：实行量化指标打分与质性综合评价相融合，考核指标贴合教师教科研工作实际，确保考核结果客观公正。
3.激励性原则：鼓励教师积极主动开展教科研工作、参与各类教研活动，对教科研实绩突出的教师予以倾斜，营造比学赶超、乐于研究的良性教研氛围。
4.公平性原则：考核标准、评分细则全程公开透明，考核程序规范统一，对全体教师一视同仁，无特殊化标准。
三、考核内容与指标
本考核从教师教学研究能力、科研能力、学习培训参与、学科引领作用、工作态度与师德师风五个维度开展，各维度权重及具体考核指标如下，总分100分，另设附加分（最高10分）。
（一）教学研究能力（40%）
聚焦教师日常教学中的研究与创新实践，考核教科研与教学实际的融合度，核心看研究成果的实用性与落地性。
1.课题研究：主持或参与校级及以上教育教学课题研究（按课题级别分层计分）；课题按计划推进并按时结题予以加分，无故未结题、拖延结题予以扣分；课题阶段性研究成果显著的额外酌情加分。
2.教学成果：撰写的教学设计、教学案例、教学反思、教学叙事等作品的数量与质量；获得校级及以上教育行政部门颁发的教学成果奖、优质课奖等（按级别分层计分）。
3.教学实践创新：结合学科特点开发校本课程、精品教学资源（如微课、精品课件、教学题库、案例库等）；主动开展课堂教学改革试点，形成可复制、可推广的教学经验或模式；创新教学方法并在年级/学校内推广应用。
（二）科研能力（30%）
考核教师的教育科研成果产出能力，核心看成果的专业性、规范性与影响力。
1.论文发表与交流：在正规学术期刊（知网、万方、维普等收录优先）发表教育教学相关论文（按国家级、省级、市级分层计分）；在校级及以上学术会议、教研交流会上分享教科研成果、做主题发言。
2.专著与教材编写：参与教育类专著、正式出版教材的编写工作；结合学校实际编写校本教材、教辅资料并投入教学使用（按主编、参编及贡献度分层计分）。
3.科研成果获奖：教科研成果获国家级、省级、市级、校级教育行政部门或正规学术机构颁发的奖项（按级别分层计分）。
（三）学习培训参与（15%）
考核教师的教科研学习提升意识与参与度，核心看继续教育完成情况与教研培训的实际收获。
1.继续教育学时：按教育主管部门要求完成年度教师继续教育学时，未达标按比例扣分。
2.教研培训活动：参与学校、区县、市级及以上组织的线下教研、培训、研讨会等活动（出勤率与参与度纳入考核）；主动参与线上优质教研平台、名校名师的教研培训课程并完成学习任务。
3.自主学习与反思：有常态化的教科研自主学习记录，如教育类书籍读书笔记、教研培训心得、教科研工作反思等。
（四）学科引领作用（10%）
考核骨干教师、学科带头人的教科研辐射与带动作用，普通教师考核其教研团队参与度与协作能力。
1.示范教学与讲座：承担校级及以上公开课、示范课、观摩课或教科研专题讲座。
2.青年教师指导：结对指导青年教师开展教育教学与教科研工作，指导成效纳入考核；带领青年教师参与课题研究、教学成果评选等并获得奖项的额外加分。
3.教研团队建设：组建或参与学科教研团队、跨学科教研团队工作；推动学科教科研资源共享，参与制定学科教研计划、开展集体备课等。
（五）工作态度与师德师风（5%）
考核教师教科研工作的职业素养与团队协作意识，实行一票否决制与过程性评价相结合。
1.师德与学术规范：严格遵守教师职业道德规范，无任何学术不端行为（如论文抄袭、成果造假等），学术不端实行一票否决，本项计0分。
2.工作主动性与协作性：积极参与学校、教研组安排的教科研工作，主动承担教研任务；乐于与同事交流教科研经验，团队协作意识强。
3.日常教研出勤：按时参加学校、教研组组织的各类教研活动，出勤率纳入考核，无故缺勤、迟到早退予以扣分。
四、考核方式
1.教师自评：教师对照本细则，梳理本年度（含2026年春季学期）教科研工作实绩，填写《教科研工作考核表》，提交相关佐证材料（如课题立项证明、论文发表刊物、获奖证书、培训记录等）。
2.教研组互评：各教研组组织教师开展互评，结合教师日常教科研工作表现、团队协作情况等，给出客观的互评分数与评价意见。
3.考核小组评价：由学校教务处、教科室、各学科组长组成教科研考核小组，对教师提交的材料进行审核、核实，结合教师教科研工作的过程性表现与实绩，给出最终考核分数，考核结果进行校内公示。
4.多方反馈参考（可选）：通过学生问卷、家长座谈等形式，了解教师教学创新成果、教科研落地的实际教学效果，作为质性评价的参考依据。
5.考核周期：实行学年一次综合考核，结合学期过程性跟踪，重点核查2026年春季学期教科研工作的推进情况与实绩成果，考核工作于每学年下学期（7月）完成。
五、考核结果应用
1.绩效工资分配：教科研考核结果纳入教师年度绩效工资分配体系，与教科研绩效奖金直接挂钩，考核优秀者予以重点倾斜。
2.评优评先依据：作为学校“优秀教师”“教科研先进个人”“学科带头人”等评选的核心依据，教科研考核不达标的教师取消当年评优评先资格。
3.职称晋升参考：纳入教师职称评审、岗位晋级的教科研能力评价体系，考核实绩作为职称晋升的重要参考材料。
4.专业发展指导：对教科研考核优秀的教师，学校优先提供教科研培训、课题研究、外出交流等资源支持；对考核不达标的教师，由教科室与教研组联合制定个性化教科研提升计划，进行一对一指导与帮扶，督促其提升教科研能力。
5.教研组考核参考：教师个人教科研考核结果纳入各教研组年度考核，作为教研组评优的重要依据，推动教研组整体教科研水平提升。
六、附则
1.本细则的解释权归学校教科室所有，教科室负责考核工作的组织、实施与材料审核。
2.本细则可根据学校教育教学发展需要、教科研工作实际情况，经学校教代会审议通过后适时调整与完善。
3.本细则自2026年春季学期起正式施行，原有相关教科研考核规定与本细则不一致的，以本细则为准。
4.考核过程中，教师提交的所有佐证材料需真实有效，如有造假行为，一经查实，取消当年考核成绩，按学校相关规定处理。
5.可根据教师专业发展阶段（新手教师、青年教师、骨干教师、学科带头人）设定差异化考核指标与分值，贴合不同教师的教科研工作实际。
2025-2026学年学校教师教科研工作考核表
考核项目
评分标准与分值
满分值
自评得分
教研组互评得分
考核小组得分
备注
一、教学研究能力（40分）
40
1.课题研究
主持省级及以上课题（5分）、市级课题（4分）、校级课题（3分）；<br>参与课题（主持者外）省级及以上（2分）、市级（1分）、校级（0.5分）；<br>课题按时结题（+2分/项），无故未结题（-2分/项）；<br>课题阶段性成果显著（酌情+1-2分/项）
10
需提供课题立项、结题、阶段性成果证明材料
2.教学成果
教学设计/案例/反思等获校级优秀（2分/篇）、市级优秀（3分/篇）、省级及以上优秀（5分/篇）；<br>教学成果/优质课获奖：校级（3分）、市级（5分）、省级及以上（8分）
15
同一成果取最高分，不重复计分
3.教学实践创新
开发校本课程/精品教学资源（微课/课件等）（3分/项）；<br>开展教学改革试点并形成研究报告（5分/项）；<br>教学创新成果在校内/区级推广（+3分/项）
15
需提供资源、实施方案、推广证明等材料
二、科研能力（30分）
30
1.论文发表与交流
国家级正规学术期刊发表（8分/篇）、省级（5分/篇）、市级（3分/篇）；<br>校级及以上学术会议/教研会主题发言（2分/次）
15
论文需为第一作者，知网/万方等收录优先，提供刊物原件/发言证明
2.专著与教材编写
主编正式出版教育类专著/教材（5分/本）；<br>参编正式出版专著/教材（按贡献度，最高3分/本）；<br>编写校本教材并投入使用（2分/本）
8
需提供出版证明、校本教材使用证明
3.科研成果获奖
国家级（7分）、省级（5分）、市级（3分）、校级（2分）
7
同一成果不重复计分，提供获奖证书
三、学习培训参与（15分）
15
1.继续教育学时
按要求完成年度继续教育学时（10分）；<br>每缺10%学时扣2分，扣完为止
10
以教师继续教育证书审核结果为准
2.教研培训活动
参与校级教研/培训（1分/次，最高3分）；<br>参与市级及以上教研/培训（2分/次，最高5分）；<br>参与优质线上教研培训并完成学习（1分/次，最高2分）
5
需提供培训记录、结业证书等佐证
四、学科引领作用（10分）
10
1.公开课与讲座
承担校级公开课/示范课/讲座（2分/次）；<br>承担市级及以上公开课/示范课/讲座（4分/次）
6
需提供活动通知、现场照片、课件等证明
2.指导青年教师
结对指导1名青年教师开展教科研工作（2分）；<br>指导青年教师教科研成果获奖/课题立项（+2分/项）
4
需提供指导记录、结对协议、成果证明
五、工作态度与师德师风（5分）
5
1.师德与学术规范
无师德违规、无学术不端行为（3分）；<br>学术不端/师德违规（一票否决，本项计0分）
3
以学校师德考核、学术审核结果为准
2.教研出勤与协作
教研组活动全勤、主动承担教研任务（2分）；<br>无故缺勤1次扣0.5分，迟到/早退2次扣0.5分，扣完为止
2
以教研组考勤记录、工作安排记录为准
附加分（最高10分）
获得国家级教学竞赛/教科研奖项（+5分）；<br>教科研成果被省级及以上教育媒体报道（+3分）；<br>指导学生参与科创/学科竞赛获市级及以上奖项（+1-2分）；<br>主持/参与的教科研成果在区域内推广应用（+2分）
10
需提供相关证明材料，累计不超过10分
考核总分
（一+二+三+四+五）+附加分（≤10）
110
考核等次
优秀（≥90分）、良好（80-89分）、合格（60-79分）、不合格（＜60分）
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考核小组核定
考核意见
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考核小组填写
填表人：__________ 所在教研组：__________ 填表日期：2026年____月____日
教研组组长签字：__________ 考核小组组长签字：__________ 学校盖章：__________