育人方略
该收收 该放放——育人故事
该收收 该放放——育人故事 各位老师，大家好！我是来自北师大二附中的孙晓红。今天想跟大家分享的是高中班主任的一点儿想法，我在提升班主任智慧的道路上的修炼。 高一15岁左右的孩子，班主任要做到时时陪伴，悉心引领。陪伴的日常，我像个老母鸡一样看着自己的宝贝。在疫情期间，我充分利用班级微信群，一些重要的提示、提醒，督促全班同学注意并落实。每周我会发大段通知和要求，
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高中育人故事——送你一朵“小红花”
高中育人故事——送你一朵“小红花” 大连市第一中学 一、爱的保护伞 晚上七点左右，我突然收到一条短信：Z同学不在班级。我心一紧：出事了！我拿起外套冲出门，边跑边联系家长，到任何他可能去的场所寻找。 Z同学因违规使用手机而被巡逻干部批评。得知这件事，我的第一反应是惊讶，他是一名听话懂事的学生，怎会做出违反校纪班规的行为？再见面时，他呆站在教室门口，垂头丧气。见
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“家国情怀”，云上广播——育人故事
“家国情怀”，云上广播——育人故事 20XX年初，新冠肺炎疫情爆发。老师们几乎每天都会接到来自家长和学生的各种各样的求助信息。一天晚上12点多，一位家长给老师打来电话：“老师，您赶快到我家来吧，我儿子拿着菜刀在厨房站了1个小时了。”老师们像救火队员一样忙于处理学生家庭中临界的情绪。我们深深感受到了家长的困惑，孩子的焦虑。1月27日，学校面向五校区六个年级31
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（4篇）班主任育人故事案例
（4篇）班主任育人故事案例 班主任育人故事案例（4篇） 第1篇 班主任工作是一项艰巨的工作，它不仅需要爱心，耐心与细心，也需要创造。因为你面对的是几十个充满创造力的孩子。而且，随着社会的发展，孩子们的问题也越来越多，而社会也要求我们教育出充满创造力，有个性的孩子。因此我们班级管理也应富于创造性。下面我就谈一谈自己在班级管理上的一些自认为有创造性的管理方法。
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耕耘我们绿色的梦——育人故事
耕耘我们绿色的梦——育人故事 我是延庆一中的一名语文教师兼班主任。我所在的延庆，地处北京远郊。这里山明水秀，是北京市的生态涵养区；同时，信息也相对封闭，经济相对落后，百姓对教育的重视程度相对不高。作为这里的高中校，我们以前常常留不住最好的生源。为此，2016年我校提出了“用生态教育实现生命绿色成长”的主张。今天，我就来和大家分享这样两个育人故事。 故事一：设
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爱的力量——我的育人故事
爱的力量——我的育人故事 陶行知先生曾说：爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。我想，爱意味着相信，意味着肯定，更意味着陪伴。 爱的帮助 班里有一个女生，她做事认真踏实，但是这也给她带来了一些困扰，比如说：做题速度很慢。为此，她很是苦恼。我咨询了数学、政治等各学科教师，也搜寻查找了很多提升做题速度的训练方法，然后我和其他学科老师也就这个问题给她提出了针对性建
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春风化雨，慧心育人——我的育人故事
春风化雨，慧心育人——我的育人故事 教育是一个大课题，是一门大学问，更是一种高深的艺术。我的从教生涯即将踏入第20个年头，不敢说自己为教育事业做了什么贡献，但我敢说这19年里，都是脚踏实地、一步一个脚印，以满腔的热情和真诚去关爱和教导我的学生。正是这份真诚的、真挚的、无私的、深沉的爱，让我教过的孩子大多能健康成长和成人，我的教师生涯也充满了幸福感和成就感。
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精心育桃李 倾情擎蓝天——育人故事
精心育桃李 倾情擎蓝天——育人故事 今年，我54周岁，可以非常自豪地说，从教30多年来，风华正茂也罢，人到中年也罢；默默无闻也罢，“师德标兵”也罢；“教学名师”也罢，普通教师也罢；“教育指导专家”也罢……这一切都没有改变我的生活状态，那就是——我一直都在一线，几十年如一日，一直肩负着初中毕业班的教学重任，一直都在站在三尺讲台上，一直都和学生保持着零距离。 我
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波澜不可惊 静待花自开——育人故事
波澜不可惊 静待花自开——育人故事 鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。”教师有了爱，才会对学生充满信心和爱心，才会真正去了解孩子，去调整自己的教育方式。欣赏和表扬，才是孩子们前进的动力。 班里有一名同学叫皮皮，人矮矮小小的，但是很好动，自律性较差。他特别爱讲话，嘴里时常嘟囔着，也不管有没有同学在倾听。人不笨，但是上课的时候总管不住自己的手，敲敲桌子踢踢脚，
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打造家校社合育生态，共同实现真善美育人——育人故事
打造家校社合育生态，共同实现真善美育人——育人故事 我是李艳，来自北京市第十二中联合总校，现担任北京市第十二中朗悦学校（简称朗悦学校）党支部书记。 朗悦学校是2015年房山区引进北京十二中优质教育资源才成立的学校，成立仅仅五年，对于在座的很多人来说它可能是陌生的，但对于房山的老百姓来说它是熟悉的，从2018年至2020年连续三年的中考成绩都位列房山区首列，被
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《慧眼慧心育成长 白桦棵棵向阳生》——育人方略
《慧眼慧心育成长 白桦棵棵向阳生》——育人方略 一、班情分析 六年前，我遇到了白桦诗社的孩子们。他们就像一棵棵向阳而生的小白桦，朝气蓬勃、自由欢畅。孩子们大多来自幸福的家庭，生长在无忧无虑的环境中，个性十足。 1、学生情况 班级中男孩27人，女孩22人。男孩子活泼热情，兴趣爱好广泛。他们热爱体育运动，集体荣誉感强，他们在足球联赛和拔河比赛中奋力拼搏的样子简直
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春风化雨 润物无声——育人故事
春风化雨 润物无声——育人故事 柔柔春风，唤醒了大地生机，细细春雨，让大自然到处彰显着勃然的绿色生命力。当班主任的这些年，我愈发觉得，我们班主任老师，就如窗外细润的春雨，总在无声处滋润生命，助力生命成长，从根茎处，给生命输送爱的能量。 他是一个特别胆小、内向的孩子，瘦瘦的，眼睛里总是流露着与他年龄不符的忧郁。因为胆子小，上课不懂的问题，他不敢问，导致学习成绩
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春风化雨默无闻，爱心育人细无声——育人故事
春风化雨默无闻，爱心育人细无声——育人故事 接受了二十多年的教育，在很多优秀老师教导下的我毕业后也走上了人民教师这条使命重大的道路，现在我是一名高中班主任，虽然我的班主任生涯只有短短几年，却让我在实践中学习到了很多书本理论中无法体会的东西。 我想和大家分享一下我和小雪的故事。 小雪是我的学生。她一开始就给我留下了深刻的印象。刚组建班级的时候，大部分同学跟班主
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寻找“热爱”——育人故事
寻找“热爱”——育人故事 “长大后，你想做什么？”这是每个学生小时候都会被问过的问题，那时的他们都会不假思索的说出自己的热爱。 但是，在与学生的交流中我发现：长大后，他们找不到“热爱”了！“为什么要学习？”成了他们的困惑，没有明确的目标，找不到学习的意义，也就失去了学习动力。 偶然看到一个学生在朋友圈晒组装电脑、煎牛排的心得，那高超的技术，流畅的文笔，让我无
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育人故事：一双破球鞋
育人故事：一双破球鞋 （本故事所有情节均为真实经历，剧中父母及小冰均非本人出演，姓名均为化名，如有雷同，纯属巧合。） 学 校 简 介 ○成都市盐道街小学创办于1919年，以“厚德如盐，适融入道”为办学理念，着力构建小学融合育人体系，以“启迪儿童的智慧”为根本目标，逐步形成以“党建引领”为方向的红色基因教育，以“信息适融”为理念的信息技术教育，以“人人出彩”为
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用心细细育，让爱慢慢来——我的育人方略
用心细细育，让爱慢慢来——我的育人方略 达州嘉祥外国语学校 （一）育人理念： 时代属于青年，青年创造时代。一群朝气蓬勃的青年如何形成情感认同，在高中三年如何具备自我管理能力，并能在三年的学习生活中具备良好行为品质。细节决定成败，高中三年利用细节德育对孩子们进行教育，将会进一步帮助孩子们在“情”“能”“行”方面提升，以更饱满的激情、昂扬的姿态、平稳的心态走向高
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在鼓励中静待花开——育人故事
在鼓励中静待花开——育人故事 苏格拉底说:“每个人身上都有太阳，只要让它发光。”一个孩子在充满鼓励的环境下成长，他学会了自信；一个孩子在充满赞美的环境下成长，他学会了赞赏他人；一个孩子在充满认同的环境下成长，他学会了爱惜自己；一个孩子在充满被接受的环境下成长，他学会了爱惜这个世界。 她，是我们班一个安静的小姑娘，上课经常低着头，也不愿和班上其他同学交流。与她
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高级职称
2024（统编版）道德与法治五上第二单元测试（含解析）
2024（统编版）道德与法治五上第二单元测试（含解析） 第二单元我们是班级的主人单元测试题 学校： 姓 名 ： 班 级 ： 考号： 一 、选择题 1.全班40名同学参加投票，如果( )人投票赞同，决议可以通过。 A.35 B.15 C.20 2.对于班级重大事务的决策，我们应该采用( )。 A. 民主讨论 B. 班主任和班委会共同商议 C. 班主任直接决定
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计划总结
2024年小学教学计划范文
2024年小学教学计划范文 我国的体育事业的蓬勃发展已经受到世界人民的关注，20xx在京举行的北京奥运就是一个最好的证明。体育简单理解就是以身体活动为手段的教育，是以强身健体为主。为此，新的一年我们更要把体育教学优质优良地完成好，现将20xx年小学体育教学工作计划拟订如下。 一、指导思想及目标 全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首
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用爱滋润孩子的心田——育人故事
用爱滋润孩子的心田——育人故事 好老师要有仁爱之心。教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。 有这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。”母亲最后决定把“爱”请回家。奇怪的是，另外两位也跟着进了屋
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