职责制度
评教制度
评教制度 教师的授课对象是学生，学生对教师的授课能够做出比较客观和切合实际的评价。建立学生评教制度在于了解和监督教师授课，帮助教师克服授课中存在的不足，有利于提高教育教学质量，同时为教师的业务考核与竞争上岗提供依据。 1、小型学生或家长座谈会。学生家长对教师评价满意率达90％以上，由教导处组织并做好会议记录。 2、问卷调查。由教导处组织实施，将问卷装订成册，
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教材管理制度
教材管理制度 一、教材订购 （一）各学科采用公开出版发行的教材，一律由教务处负责统一组织订购。教务处于每年春、秋两季组织教材的预订工作，每年5月份预订本年秋季教材，11月份预订次年春季教材。教学副校长审批后征订。 （二）各教研组应根据各专业实施性教学方案规定的教学要求，提出订书的种类和数量。使用教材应首选国家规划教材、行业重点教材等并优先选用近二年出版的新教
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领导兼课制度
领导兼课制度 1、实行领导班子兼课制度，领导干部必须兼课。 2、领导兼课要保证质量，要严格遵守学校的教学管理制度。 3、校长和支部书记兼课不做定量要求，副校长兼课每周不少于6节课，中层正职根据学校实际至少兼任一半的课，中层副职兼正常工作量的课。 4、学校领导干部要积极探索研究教学规律，研究改革课堂教学的方法， 当好课堂教学的示范。 来源：教务资料网，原文编号
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课堂常规
课堂常规 1、预备铃响，学生将文具、课本、笔记本等放在课桌上静候老师上课，教师带好教具走到教室门口等候（若发现地上有纸屑即示学生或自己捡掉）。 2、上课铃响，教师走到讲台，环视后说：上课。 班长：起立！ 老师：同学们好！ 全体学生：老师好！ 老师：请坐（或用手势示意坐下） 3、上课时，学生两眼注视教师，且常笔记，勤思考，敢答问。遇到讨论或操作，积极动手，热烈
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近期工作计划制度
近期工作计划制度 学校的发展，既要放眼于长远，也要着眼于当前。根据学校长远（三年或五年）发展规划、学年工作计划、学期工作计划的基础上，制定近期工作计划，做到长计划短安排。 1、学校长远发展规划分解到学年工作计划，将学年工作计划分解到学期工作计划，将学期工作计划分解到近期工作计划。 2、近期工作计划的制定可根据学校的实际，采用月工作计划，双周工作计划或周工作计
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进修培训制度
进修培训制度 为了不断提高教师政治素质和专业水平，不断更新知识和学习探讨新的课堂教学方法，使教师适应社会主义现代化教育，学校鼓励支持教师按计划对口参加各种形式的函授、自考、短期培训和各科教研活动。 1、凡我校正式教职工，均可参加进修培训； 2、教职工进修需个人写出书面申请，校委会研究决定。同意的，作为公假处理；未同意的作为事假处理。 3、教职工以在岗进修为主
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教研组长岗位职责
教研组长岗位职责 一．有计划、有系统地组织教师学习有关的教学理论和经验，引导业务自修，树立正确的教育教学思想。 二．组织教师学习本学科教学大纲，明确本学科目的任务，讨论并贯彻各年级教学要求，组织本学科教师制定学期教学计划，安排教学进度，落实教学常规。 三．在个人备课的基础上，定时间、定内容、定中心进行集体备课。针对本学科教学问题，有计划地组织本组教师开展听课
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关于严肃考试纪律的若干规定
关于严肃考试纪律的若干规定 1、监考人员要认真布置考场，按学校统一要求摆放课桌椅，保证考场整洁； 2、监考人员要认真做好监督、检查、服务工作，对学生进行思想教育，维护考场纪律，确保考试顺利进行。 3、监考人员必须提前15分钟到校，在考前10分钟领好试卷，提前5分钟到达对应考场。 4、监考人员在监考过程中，不准吸烟，阅读报纸，谈笑，批改作业、备课等，不准擅自离
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教学质量分析制度
教学质量分析制度 一、每次期末（期中）考试后，每位教师都要对所任学科进行教学质量分析，要求如下： 1、完成教学任务情况。 2、学生学习成绩，按项分别填好各种统计表。 3、分析试题，对试题做出一分为二的评价，提出合理的建议。 4、分析学生试卷，逐题分析，学生答的好的，有创造性的和不足之处要出实例说明。总结经验，提出改进意见，提出努力措施。 5、用数据进行质量评
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教研组工作制度
教研组工作制度 1、组织教师认真学习政治理论、教育理论，及时介绍教改新动态，反馈教学信息，传达上级有关教学研究的精神和安排意见。 2、结合本校实际，制定实施素质教育方案，积极落实“两全”方针。 3、举办业务知识讲座和教研理论辅导，组织教师开展多种形式的岗位练兵活动，努力提高教师整体教学教研水平。 4、采取有力措施，大力培养青年教师，组织实施赛教活动。 5、及
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教研活动制度
教研活动制度 一、教研组活动由教研组长负责。 二、每两周集中活动一次，教研组长负责制定活动计划，安排活动内容，召集并主持活动，做好活动考勤记录，并及时向教务处汇报活动情况。教研组集中活动的内容和形式不做统一要求，但必须与学科教学工作有密切关联，对本学科教学工作有积极的促进作用。 三、教师教学常规的规范化教育、检查、评比、教学计划的制定、备课、上课、作业布置与
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教学经费保证制度
教学经费保证制度 1、学校的经费向教学倾斜，为教学服务。 2、教学经费为专项费用，不得挪用。 3、教师的教学用书费用由教学经费支出。学校拿出专项经费为教师外出培训支出。 4、教师学科杂志、教育理论书籍费用从教学经费中支出。 5、教师参加上级组织的优质课、教学设计等评选活动支出。 6、由教学经费予以保障。教学所用工具(实验器材、教学光盘等)，教学经费给予保障。
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关于落实“双减、五项管理、课后服务”工作自查工作报告
关于落实“双减、五项管理、课后服务”工作自查工作报告 关于落实“双减、五项管理、课后服务” 工作自查工作报告 为深入贯彻落实关于“要在教育双减中做好科学教育加法”的指示精神，落实好“双减”政策，促进学生健康、快乐成长，优化教育服务和学校服务，更好地满足学生全面发展需求，持续提高课后服务质量。结合我校工作实际情况进行自查自纠，报告如下： 工作概况 “双减”之下
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教学管理制度
教学管理制度 为了加强教学管理，确保教学工作正常高效运作，努力提高教学质量，特制定本制度。 一、教学计划、总结 （一）教学计划 1、教学计划的主要内容： A任教学科教材分析及学生的知识现状分析。 B学科教学的主要任务和要求。 C教材的重点、难点和关键。 D提高教学质量的措施与方法。 E教学进度安排 F课外辅导与教学实习。有实习任务的科目教学计划后应附实习计划
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教学工作管理制度
教学工作管理制度 坚持以教学为中心，不断更新教学观念，树立正确的学生观、人才观和质量观，积极推进以教法、学法、评价方法为主的教学改革，以发展学生为中心的课堂教学改革，运用现代教育技术全面提高教学质量。 一、课程设置以国家、省、市教育行政部门的有规定为依据，开齐开足有关课程。根据上级要求和学校情况，大力开发校本课程，丰富学生的学习内容。 二、加强常规教学管理，
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教学常规检查制度
教学常规检查制度 一、授课检查 1、课堂教学要运用新的教育教学理念，紧扣教学目标，着重于学，着眼于导，师生合作达标，体现以教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则，突出精讲多练，突出素质教育，注重学法指导，着重培养学生的自学能力和创造性能力。 2、按新课程标准、教材确定教学进度，制定教学计划。 3、没有教案不得进教室上课。 4、不出现知识性的错误，板书工整，
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教务员职责
教务员职责 一、负责全校课程编排。根据实际工作需要，及时调整课程表，或安排教师临时调课和代课工作并做好记录。 二、协助教务（导）主任做好招收新生工，建立新生学籍档案；录入、编制全校各年级、班级学生花名册。 三、严格执行学籍管理规定制度，办理经审核批准的学生休学、复学、转出、转入等手续，并做好存档管理和上报工作。 四、负责各种考试的考务编排、考务工具的准备、试
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教务主任工作制度
教务主任工作制度 一、有切合实际的工作计划，有序开展工作，取得效益。 二、全组教师认真学习和执行学科课程标准，落实教学常规，教书育人，促进学生全面发展。 三、组织教师积极开展教改、教研，在教科研、赛课活动中取得好成绩。 四、组织教学观摩和教师相互听课，教学效果好，受学生欢迎。定期召开教学经验交流会。 五、鼓励并安排教师参加课外活动辅导，在学科竞赛活动中成绩突
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教务处主任岗位职责
教务处主任岗位职责 一、组织教学工作计划和有关规章制度的制定，协调平衡各教学部门的工作。 二、主持教务处工作，制定和组织实施教务处工作计划，会同各学科组制定各年级的教学计划，并检查执行情况。 三、 主管日常教务行政工作，定期召开教学工作会议。 四、对相关学校的实习教师进行教学安排和实习指导。 五、做好新教师的招聘面试及相关的培训工作。 六、参与对教师业务能力
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教务处工作职责及分工
教务处工作职责及分工 教务处（有的学校也称为教务部，如北大）是学校等教育机构的教学管理机构，主管各教师的教课任务、目标、进度及计划，学生的学习要求、目标、计划及考试等教与学各方面的事务，是学校的主要机构之一。该机构的负责人为教务处长（或教务长，也有的叫教导主任）。东星资源网今天为大家精心准备了教务处工作职责及分工，希望对大家有所帮助！ 1、在校长和主管教学副
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