中职主题班会设计：匠心筑梦 致敬青春
【教育背景】
2016年两会政府工作报告中，李克强总理首次提出了"培育精益求精工匠精神"。
职业学校肩负着为实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦提供坚实人才保障的重任。
但大多职校学生对待专业学习和技能锤炼还存在不够"专""精"等问题，需以工匠精神引领学生专业发展。
【班情分析】
1.本班学生是高职钳工专业二年级，已具备一定的专业知识和技能。学生活泼开朗， 乐于参与，善于交流分享。
2.班级学生对工匠精神的内涵及工匠精神对自身专业发展的关系还缺乏深刻认识，在意识和行动上离国家号召和社会诉求还有一定的距离。
【教育目标】
1. 认知∶了解工匠精神的内涵，明确工匠精神与自身专业发展的关系，理解其重要性。
2. 情感∶ 认同工匠精神，树立以工匠精神打磨专业技能的意识，激发学习动力。
3. 行为∶自我剖析，查找不足，自觉践行工匠精神，付诸行动。
【教育方法】
案例法，陶冶法，讨论法，榜样示范法，评价法