中小学校2025—2026学年秋(上)工作计划
《学校2025—2026学年(上)工作计划》
一、指导思想
全面贯彻落实党的二十大精神，以县教体局教学工作会议精神为指导，落实立德树人根本任务，守牢安全底线，抓实教育教学，全面提升办学层次，全力提高教育教学质量，办好人民满意的学校。
二、目标任务
1.党建目标。深入学习贯彻党的二十大精神，全面加强党的领导，加强党支部标准化、规范化建设，提升党建工作水平。
2.管理目标。完善机制建设，力求评价制度更科学，管理机制更优化，精细化管理更完善，实现学校形象新提升。
3.质量目标。各年级乡镇排名六、七、八年级力争进入前三名，九年级进入全县授奖行列。
4.队伍建设目标。着力加强管理干部、班主任、学科教师“三支团队”建设，锻造一支“廉正实勤勇”新时代干部队伍，打造一支能负责会管理的班主任队伍，建设一支师德高尚和业务精湛的专业化教师队伍。
5.德育目标。坚持立德树人根本任务，完善德育管理体系，形成学生自主管理模式，努力打造德育特色品牌。
6.教研目标。提升学校教研整体水平，深化新课标和新中考研究，加强课题和教学改革研究，探索新形势下的课堂教学模式。
7.艺体工作目标。提高艺体课堂教学质量和效益，扎实开展艺体活动，力求特长生成绩有突破，确保竞技成绩能提升。
8.后勤工作目标。继续加强学校硬件建设，改善办学条件，确保行政、后勤、财务等管理规范有序。
9.安全工作目标。牢固树立安全红线意识和底线思维，完善安全防控机制和监管机制，构建和谐校园、平安校园。
三、重点工作
（一）凝心聚力，发挥党建统领作用
1.加强思想建设，提升理论素养。深入学习XXXXXXX精神，抓好“主题党日”活动，深入开展好党的二十大精神的宣传，持续开展师德师风集中整顿活动。
2.加强组织建设,提高工作成效。完善学校党组织会议和校长办公会议事规则，落实学校党组织领导的校长负责制；规范党员发展工作程序，严格做好入党积极分子的考察、培养和发展工作；深化学校党建品牌创建，进一步发挥“春雨育人”党建品牌引领作用。
3.强化工作监督,创建廉洁校园。认真履行全面从严治党主体责任和“一岗双责”，完善党员约谈和“三重一大”事项集体研究；深入开展党规党纪教育和警示教育，全力维护教育系统良好形象。
4.重视意识形态工作，加强阵地建设。一要抓好政治学习，全面加强和改进思想政治工作；二要加强学校队伍管理，加强对党员干部的党纪党规教育，政治纪律、组织纪律的执行监督；三要加强学校阵地管理，对各类讲座、报告会，落实“一会一报”制度；四要加强对进入校园的各类读物、影像视频音频等电子读物的审查力度，全力营造风清气正的教育生态。
（二）科学规范，提升精细化管理水平
5.加强队伍建设。学校健全教育、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制，开展教师宣誓、师德建设月、千名教师访万家等活动。组织开展“最美教师”“教书育人楷模”评选与事迹宣传，持续治理在职教师有偿补课、推销推荐教辅资料、体罚或变相体罚学生等行为。建立青年教师、骨干教师及名师梯队，提高教师专业水平和教学能力。实施“青蓝工程”“名师工程”，开展教师素养展示、基本功训练、业务大比武活动，提升教师业务能力。
6.抓好年级工作。六、七年级要面向全体，夯实基础，踏实脚步，注重学法指导、习惯养成、学科思想的建立。八年级要防止学生分化，重点做好保优促中、边缘生转化、特长生培养等工作。九年级要加强考试研究，将课程标准“渗透在备课上，体现在课堂上，落实在训练上”。
7.坚持安全底线思维。要落实好“一岗双责、党政同责、齐抓共管、失职追责”的工作要求，积极探索“全员化、全方位、全覆盖”的安全管理模式。要健全安全管理制度，完善安全防控体系，推进安全演练活动的标准化，不断强化师生的安全防范意识和自救自护能力。
（三）抓实养成，细化德育过程管理
8.打造德育团队。落实全员育人导师制，强化教师教书和育人“一岗双责”任务，构建“全员育人，全程育人，全方位育人”德育机制。
9.推进德育工作制度化。细化四个年级八个学期主题教育活动内容，组织开展学生研学活动、公益活动，积极开展文明校园创建活动、志愿服务活动。加强班会课的管理，定期组织主题班会观摩研讨，注重班级文化、寝室文化、食堂文化建设。
10.构建育人网络。健全学校、家庭、社会“三结合”育人网络，建立完善青少年理想信念教育齐抓共管机制，促进未成年人身心全面健康发展。特别注重家庭教育，落实好家校共育。
11.开展习惯养成教育。不断完善学生日常学习与生活的准则，从小事抓起，注意点滴积累，培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯；进一步完善学生会、班委会等组织建设，形成学生自主参与管理的长效机制；落实首课负责制，结合重大时事、社会热点、教学内容等，采取演讲、故事分享、微视频等丰富多彩的形式，营造“人人讲、科科讲、天天讲”滴灌式、润心田的思政教育氛围。
12.抓好家庭教育。办好家长学校，抓好家庭教育课程开设；推进三级家长委员会建设，积极参加家庭教育培训、优质课评选、课题研究等各项活动；继续开展“千名教师访万家”等活动；加大贫困家庭学生救助力度，绝不让任何一名学生因家庭贫困而辍学。
（四）深化课改，促进教学质量提升
13.深化课堂教学改革。一是要做好新课标在课堂上的落地，要将新课标理论的学习作为校本培训的主要内容；二是深化课堂教学模式研究，积极推进“学本课堂”建设，优化流程，规范操作；三是积极研究课改新动向，探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式课堂教学。
14.抓好学生学习规范。一是抓好主题德育活动，通过课程化的主题活动，对学生进行主题教育，完善学生关键能力和必备品格，提升学生的核心素养；二是抓实养成教育，习惯决定性格，性格决定命运，好习惯将使学生受益终生；三是抓好学习规范，通过开展教与学双规范月活动，改进学生学习规范。
15.加强“边缘生”管理。一要圈定“边缘生”，实行导师制，结成帮扶对子。二要对边缘生进行思想面谈，作业面批面改，就出错原因、解题方法等方面进行精准指导。三要定期召开班科会，重点研究边缘生的思想动态、成绩变化、短板学科、学法指导。
16.抓实常规管理。按照“严、细、实、恒、新”的要求，加大措施推进教学精细化管理。完善常规教学环节的规范标准，规范教导处和年级双查运行机制，及时督导常规数量和质量，及时反馈和评价，通过常规教学展评活动，推树典型，促进整体进步。
（五）突出素养，切实做好艺体工作
17.抓实艺体教学工作。合理开发课程资源，开齐开全艺体课程；坚持课堂教学主阵地不动摇，围绕“学生全员参与、主动参与、积极参与”，进一步研究艺体教学改革，规范艺体课堂教学。
18.抓优学科训练培养。按照“科学训练、阶段达标、循序渐进、注重实效”的原则，发展学生艺体特长；落实好各项训练制度，加强学生训练措施。积极参加各级各类比赛活动，确保比赛成绩的提高。
19.全面开展“阳光体育运动”。落实阳光体育1小时，抓好“大课间操”和课外体育活动，精心开好学校运动会；按照《国家学生体质健康标准》《XX市中小学生艺术素质测评实施方案》，有针对性开展体育教学和艺术活动，提升学生体质健康和艺术素养。
（六）深化服务，增强后勤保障水平
20.加强后勤精细化管理。进一步规范和细化后勤管理的各项规章制度，本着勤俭节约的原则，加强对水电设施、办公用品的管理，物品严格按照审核、签批程序采购，专人负责保管和发放；按照“明细账目、账物相符”的要求，不断完善学校资产数据库。