在XX师范大学名校长培养基地结业典礼上的发言：相信相信的力量

尊敬的各位领导、各位导师、各位校长：

此刻，我们正站在教育家型校长成长的“立夏”时节，回望过去三年我们共同经历的“雨润春生”——那是一千一百五十八个日夜的静默深耕，是思想破土的微响，是信念抽枝的韧劲，是行动拔节的回声。大自然的变化从来都充满令人笃信的力量：雨润大地，就会花开叶展；春生之后，便有夏长之盛。正是这份笃定的“相信”，支持了15位校长在仁爱精勤校训下的精神涅槃。

三年前的二月二十日，我们从北京出发，心怀党和国家对新时代教师队伍建设的殷殷嘱托，东奔西走、南下北上，近20次入校指导、3轮集中研修、4轮个性化指导、2次办学思想凝练与答辩。15位校长超额完成培养任务、15个名校长工作室全部挂牌运行、辐射带动骨干教师校长5000余人。造就一批具有鲜明教育理念，能够引领基础教育改革发展的名校长，培养为学、为事、为人示范的新时代“大先生”，XX师范大学基地交上了圆满的答卷。

简要回顾XX师范大学名校长基地的三年探索历程，我们共同创造了一个因“相信”看见“生命”、看见“成长”、看见“人”的故事。

三年前，于维涛主任在看完XX师大基地培养方案解读的视频后，发来“四个相信”：相信师大仁爱精勤力量、相信湖湘文脉神韵、相信兄弟的陪伴长情、相信相信的力量。

教育是人与人之间的生命共振，培养是人与人之间的相互赋能。四个相信里，写着四个大大的“人”字：师大校训精神与湖湘文脉背后的历史文化主体、用三年时光长情陪伴的理论专家主体、给予信任引领与支持的黄贵珍秘书长、于维涛主任和教育部专家组、项目办的各位领导与专家，他们是基地与校长成长的精神引领主体。此外，还有十五位校长引领辐射的数以千计的学校实践主体。一切培养模式，本质上不过是人与人之间的互动交往模式。巧合的是，XX师范大学的校徽中央，正是具象了人文精神的“人”字。

我们笃定地相信，实践生成、真实交往是校长最本真的发展路径。

实践生成，让每一个人都能被看见。校长培养是一门发现的艺术。发现个性、发现思想、发现情境。离开了校长们工作的实践场域，离开了校长们一步一个脚印走过的办学历程，他们的个性、思想便无从谈起。贾兴利校长“幸福源于责任、博爱成就幸福”的思想形成，是她实践场域迭代升级的必然。季媛媛校长“真纯善美”的教育价值追求里，既有爱护童心、保护天性的朴素追求，又有对这个时代童心渐失的拯救。吕华琼校长“联通儿童与世界”的教育理念背后，是以公办学校教育国际化转型带领区域教育突破重转的华丽转身。我们坚持用各种形式，到校长工作的学校看一看、走一走，听校长们说一说、谈一谈。听其言、观其行，XX师范大学基地始终让校长办学思想的根植在丰实的实践场域。

真实交往，让每一个人都获得成长。真实交往，在于真信，在于真情，在于真行。

我们真信一种精神：那就是中国独有的教育家精神。这种精神，积淀在湖湘文化的千年文脉中，镌刻在XX师范大学80多年的师范教育传统中，也彰显在15位校长的坚守与实践中。特别要提的是几位坚守西部的校园长：新疆的高强书记、孙红霞园长，在青海高原上的马吉平书记、多杰卓玛，在甘肃张掖的张妤涛园长。我特别喜欢邹红校长的“玉汝于成”。唯有艰难，方显精神。在新疆、在玉树、在青海高原，在这些自然条件并不优渥但我们的校长们依然坚守的地方，我们深受教育。可以说，他们的坚守就蕴含着对教育家精神的践行。

我们用真情沟通生命：真情之真，真在仁爱，真在拙诚。从“孝悌也者，其为仁之本与”到“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的朴素情感中，人与人之间当真是血脉相连、心意相通。昨天晚上，黄贵珍秘书长一讲起那个命运悲惨的独龙族女孩，便忍不住哽咽落泪，说她一看到那个女孩时，就感同身受地想，如果是自己生长在那样的环境，该是怎样的命运？XX师大基地的校长们，心连着孩子。XX师大基地的导师们，心连着你们，也连着孩子们。为一种情怀而生，这是XX师大基地的鲜明特质。XX师大基地的另一个特质，那便是拙诚。不计得失、不尚巧饰、内心真诚、表里如一。基地31次集体活动，康洪主任亲自参加的有30次，唯一一次由干训办朱主任代为参加。甲元科长是三个孩子的父亲，但他常年奔波在为校长们服务的旅途上，豁达乐观，总能给身边人满满的能量。我们的陈牛则教授、常思亮教授、杨莉君教授、张曙光编审，很多理论导师和实践导师都曾为校长们逐字逐句打磨过培养计划、锤炼过办学思想，却不曾声张过这些付出。我们都是在茶语饭后的闲谈里，在校长们“一不小心”的吐露中知晓的。

我们用真行拓展生命场域：过去三年，我偶尔在想，XX师范大学更像是在XX的中国师范大学。十五位名校长，十五个真实运行的工作室与基地的理论场、精神场深度互动，它们就是学校分散在全国各地的十五个基地。在这个意义上，我们通过名校长培养计划，建成了XX师范大学教师教育的最大场域。在这个最大场域里，我们依托师大平台，汇聚了包括长江学者、国家教学名师、全国教育名家、一线名校长等顶尖力量，共同构筑起“历史—理论—实践”三重主体协同的育人共同体，构建了XX师范大学教师教育体系中的最强师资。最大场域、最强师资，服务的是最高层级的培养目标：新时代为学、为事、为人的“大先生”。翻开师大各专业、各层次的培养目标，从来没有以“大先生”定位培养目标的。可以说，十五位名校长，就是未来的教育家，至少是走在通向教育家路上的教育家型校长。三年时光，基地向国家交上圆满答卷。我们真的在行动，我们也“真的行”！

“春生”自会“夏长”。如果过去三年的实践生成、真实交往能够在十五位校长的心中留下感动、种下感念，我想，你们就有了不断前行的力量，就有了枝繁叶茂、硕果飘香的底气。

最后，再一次感谢秘书处、专家组、项目办的信任与托付，感谢师大各位领导的信任与支持，感谢各位理论导师、实践导师的信任与陪伴，感谢各位校长的信任与选择。感谢相信的力量！

祝大家生活幸福、工作顺利！