在学前教育专题教研活动开班式上的致辞

各位老师、各位家长朋友们：

大家好！

今天，我们齐聚这里，开展学前教育专题教研活动。首先，我代表县教研部门，对本次活动的顺利开展表示祝贺！向专程来指导的专家表示感谢！向辛苦筹备活动的老师们、积极参与的家长朋友们，说一声：你们辛苦了！

学前教育是孩子成长的第一步，也是打基础的关键阶段。而幼小衔接，更是咱们学前教育里绕不开的重要事。孩子在幼儿园养成的好习惯、培养的思维能力、具备的适应能力，直接影响到上小学后的学习和生活，也关系到孩子以后的成长发展。

咱们今天聚焦的学前数学教学，看着是教孩子认数字、学图形，其实更重要的是培养孩子爱思考、会观察、敢探索的能力。把这些基础打牢了，孩子以后上小学学知识、适应学习节奏，都会轻松很多。

一直以来，咱们在抓幼小衔接工作，就是想解决幼儿园和小学衔接不顺畅、教学方法不贴合孩子特点这些实际问题，目的就是让学前教育更规范、更实在，让孩子学得开心、成长扎实。

这次教研活动，就是给咱们一线老师搭建一个交流学习的平台，大家可以一起聊聊教学中的难题、分享好的教学方法，也能让家长更加了解孩子的成长规律，知道怎么配合幼儿园做好教育。活动很实在，也很有必要。

借着这个机会，我简单交流三点想法，旨在和大家一起交流：

第一，别搞超前教学，跟着孩子的节奏来

不管是老师还是家长，都别着急让孩子提前学小学的知识。咱们要做的，是培养孩子爱学习、坐得住、敢提问的好习惯，保护好孩子的好奇心，一步一步帮助孩子适应成长节奏，这才是对孩子最好的。

第二，多琢磨教学，把日常工作做扎实

希望各位老师珍惜这次交流机会，多学多问、多思考多总结。把学到的好方法用到平时的教学里，多关注每个孩子的特点，因材施教，实实在在提升自己的教学能力，把幼儿园的保教工作落到实处。

第三，家园一起发力，合力教育孩子

幼儿园要多组织这样的教研和家园互动活动，用心做好教育；家长也要多理解、多配合幼儿园的工作，多陪伴孩子、多和老师沟通。老师和家长心往一处想、劲往一处使，才能给孩子创造更好的成长环境。

最后，预祝本次教研活动圆满成功！祝各位老师工作顺利，各位家长生活顺心，祝小朋友们健康快乐！