XX学校2026年春季学期半期学校空调及电扇清洗维护记录

为切实保障校园空调、电扇安全正常运行，改善师生教学、学习环境，防范因设备积尘、故障引发的安全隐患和健康问题，落实校园后勤设备常态化管理要求，我校后勤处组织专业工作人员，于2026年春季学期半期(2月XX日—4月XX日),对全校所有教学区域、办公区域、功能室(实验室、阅览室、会议室等)的空调及电扇开展了全面清洗、检修及维护工作。本次工作严格按照设备维护规范流程操作，全程做好详细记录，确保清洗维护到位、设备运行正常。现将本次半期空调及电扇清洗维护具体情况记录如下：

一、基本信息

1.维护时间：2026年2月XX日—2026年4月XX日(每日维护时间：上午8:00—11:30,下午14:30—17:30)

2.维护范围：全校所有教学班级、教师办公室、行政办公室、实验室、阅览室、多媒体教室、会议室等区域的空调(挂机、柜机)及各类电扇(吊扇、台扇、壁扇)

3.组织单位：XX学校后勤处

4. 维护人员：XXX(组长)、XXX、XXX、XXX(专业维护工作人员，共4人)

5.维护标准：参照《校园电器设备维护管理规范》,确保空调、电扇清洗彻底、运行正常，无积尘、无异味、无故障，符合安全使用标准，满足师生使用需求。

二、设备基本情况统计

本次清洗维护前，后勤处对全校空调、电扇进行全面排查统计，明确设备数量、型号、安装位置及使用年限，建立设备台账，确保无遗漏、无错登。具体统计如下：

1.空调设备：共计XX台，其中挂机XX台(主要分布在教学班级、办公室),柜机XX台(主要分布在实验室、会议室、多媒体教室);使用年限1-3年XX台，3-5年

XX台，5年以上XX台；所有空调均为壁挂式或立式冷暖空调，均能正常启动(维护前有XX台出现轻微故障，详见故障记录)。

2.电扇设备：共计XX台，其中吊扇XX台(主要分布在教学班级、阅览室),台扇 XX台(主要分布在办公室、功能室),壁扇XX台(主要分布在走廊、实验室);使用年限1-3年XX台，3-5年XX台，5年以上XX台；维护前有XX台无法正常启动、

XX台出现异响，详见故障记录。

三、清洗维护具体流程及内容

本次清洗维护严格遵循“先排查、后清洗、再检修、最后调试”的流程，分区域、分批次开展，确保每一台设备都得到规范维护，具体内容如下：

(一)前期排查

维护人员提前对各区域空调、电扇进行逐一排查，记录设备运行状态、存在故障及积 尘情况，标注重点维护对象(使用年限久、积尘严重、存在故障的设备),制定个性化维护方案，确保维护工作针对性开展。同时，提前关闭所有设备电源，张贴“设备维护中，禁止合闸”标识，做好安全防护措施，杜绝安全事故发生。

(二)空调清洗维护

1.断电操作：确认空调完全断电后，拆卸空调外壳、过滤网，做好部件分类摆放，避免损坏。

2.全面清洗：用专用清洁剂浸泡过滤网，用软毛刷逐一刷洗，去除过滤网表面积尘、油污；用高压水枪(低压模式)冲洗空调蒸发器、冷凝器，清理散热片上的积尘、杂物；擦拭空调外壳、出风口、控制面板，确保无积尘、无污渍、无异味。

3.检修维护：检查空调线路、插头、接口是否松动、老化，排查制冷、制热功能是否正常，检查压缩机、风机运行是否平稳，有无异响、漏电等情况；对松动的线路、插头进行紧固，对老化部件进行更换；添加空调制冷剂(需要添加的XX台),确保空调制冷、制热效果达标。

4.调试试运行：清洗、检修完成后，重新安装好空调部件，接通电源，启动空调进行试运行(每台试运行15-20分钟),检查设备运行是否正常，出风口风速、温度是否达标，有无异响、漏水等问题，确保空调各项功能正常。

(三)电扇清洗维护

1.断电操作：关闭电扇电源，拔掉插头，对吊扇需提前做好安全防护，避免拆卸时坠落。

2.拆卸清洗：拆卸电扇扇叶、保护罩，用专用清洁剂擦拭扇叶、保护罩，去除表面积 尘、油污，尤其清理扇叶缝隙中的积尘；擦拭电扇机身、开关、调速器，确保无积尘、无污渍。

3.检修维护：检查电扇线路、插头是否完好，有无老化、破损、漏电现象；检查扇叶转动是否灵活，轴承是否缺油，对缺油的轴承添加专用润滑油；检查开关、调速器功能是否正常，对故障部件进行维修或更换；吊扇需检查悬挂装置是否牢固，避免运行时晃动、坠落。

4.调试试运行：安装好电扇部件，接通电源，启动电扇，测试不同档位运行情况，检查扇叶转动是否平稳、有无异响，调速功能是否正常，确保电扇安全、正常运行。

(四)后期清理

每完成一个区域的清洗维护，维护人员及时清理现场杂物、污水，确保维护区域整洁

有序；对更换下来的老化部件、废弃清洁剂等进行分类处理，避免环境污染。

四、清洗维护完成情况

本次半期空调及电扇清洗维护工作历时XX天，完成全校所有区域空调、电扇的清洗、检修及维护，具体完成情况如下：

1.空调设备：完成XX台空调清洗维护，其中清洗过滤网XX个、蒸发器XX台、冷

凝器XX台；检修空调XX台，更换老化线路XX米、插头XX个，添加制冷剂XX台 ；所有空调均完成试运行，XX台故障空调全部修复，均可正常使用，制冷、制热效果达 标，无异味、无异响。

2. 电扇设备：完成XX台电扇清洗维护，其中清洗扇叶XX个、保护罩XX个；检修电扇XX台，更换老化线路XX米、开关XX个、轴承XX个，添加润滑油XX台；修复故障电扇XX台(其中无法启动XX台、异响XX台),所有电扇均完成试运行，运行平稳、调速正常，无安全隐患。

3.未完成情况：无(所有设备均按计划完成清洗维护，无遗漏)。

五、故障设备详细记录

本次维护共排查出故障设备XX台，其中空调XX台、电扇XX台，具体故障情况、处理措施及处理结果如下：

1.空调故障记录：

(1)XX 区域(九年级1班教室)1台挂机，故障现象：制冷效果差、出风口有异味；处理措施：清洗过滤网、蒸发器，添加制冷剂，擦拭内部部件；处理结果：故障排除，制冷效果达标，无异味。

(2)XX 区域(实验室1)1台柜机，故障现象：启动后有异响、风机运行不平稳；处理措施：检查风机轴承，添加润滑油，紧固松动部件；处理结果：故障排除，运行平 稳，无异响。

(3)XX 区域(行政办公室3)1台挂机，故障现象：插头松动、接触不良；处理措施：更换新插头，紧固线路；处理结果：故障排除，通电正常。

(其余故障空调详细记录可按上述格式补充)

2.电扇故障记录：

(1)XX 区域(八年级5班教室)2台吊扇，故障现象：无法启动；处理措施：检查线路，更换老化开关，添加轴承润滑油；处理结果：故障排除，可正常启动、运行。

(2)XX 区域(阅览室)1台台扇，故障现象：运行时有异响、调速失灵；处理措施：检修调速器，更换故障部件，清理扇叶积尘；处理结果：故障排除，运行平稳，调速

正常。

(其余故障电扇详细记录可按上述格式补充)

六、存在的问题及改进措施

(一)存在的问题

1.部分使用年限5年以上的空调、电扇，部件老化严重，虽经检修可正常运行，但后续易出现故障，维护频率需增加。

2.部分区域空调、电扇积尘速度较快(如实验室、靠近走廊的教室),主要因环境因素导致，日常清洁维护不到位。

3.少数师生使用空调、电扇不规范，存在随意关闭电源、调至极端温度、违规拆卸等行为，易造成设备故障。

4.维护工具部分老化，影响维护效率，部分专用清洁剂储备不足，需及时补充。

(二)改进措施

1.建立老化设备专项台账，对使用年限5年以上的空调、电扇进行重点跟踪，增加维护频次(每季度维护1次),定期排查故障，及时更换严重老化部件，必要时申请更换设备。

2.明确各区域空调、电扇日常清洁责任，由各班级、各办公室负责人牵头，每周进行一次表面清洁，减少积尘，后勤处定期检查督促。

3.通过校园广播、宣传栏、班级群等形式，宣传空调、电扇安全使用规范，引导师生规范操作，杜绝违规行为，爱护校园设备。

4.及时采购更换老化维护工具，补充专用清洁剂等物资，建立物资储备台账，确保维护工作顺利开展；加强维护人员专业培训，提升维护效率和质量。

七、后期维护计划

1.日常维护：每周安排工作人员对全校空调、电扇进行一次全面巡查，重点检查设备运行状态，及时处理轻微故障，督促各区域做好日常清洁。

2.专项维护：夏季高温来临前(6月上旬),开展一次空调专项维护，重点检查制冷功能，确保夏季正常使用；期末(6月下旬),开展一次全面维护，对所有空调、电扇进 行清洗、检修，做好封存准备。

3.台账更新：及时更新空调、电扇设备台账，详细记录每次维护情况、故障处理情况，实现设备维护全程可追溯。

4.培训宣传：每学期开展一次师生空调、电扇安全使用培训，提升师生规范使用意识，减少设备故障发生率。

八、备注

1.本次清洗维护工作全程符合校园电器设备安全管理规定，未发生任何安全事故。

2.所有维护人员均持证上岗，严格按照操作规范开展工作，确保维护质量。

3.各区域负责人需配合后勤处做好空调、电扇日常管理和维护工作，发现设备故障及时上报后勤处。

4.本记录一式两份，后勤处存档一份，上报学校行政办公室一份，作为校园设备管理考核依据。

维护负责人签字：

后勤处负责人签字：

学校负责人签字：

XX学校后勤处

2026年4月XX日