XX学校2024年秋季学期师德师风建设工作总结

为全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大会议精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。贯彻落实国家、省、州、县关于加强师德师风建设的决策部署，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，努力培养和造就一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，我校自开学以来，认真开展了这一活动。现就我校一学期来的相关工作总结如下：

一、科学制定工作计划，合理安排工作任务学校结合自身实际，深入分析教师队伍现状，准确掌握本校教师心理动态，耐心倾听教师心声，拟定切合实际、具可操作性的师德师风教育工作计划，对本校2024年秋季学期的师德师风教育作出合理安排，切实做到有计划、有安排、有落实。

二、开展政治理论学习，提升职业道德素养学校利用党员大会、主题党日、全职会等形式，开展党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述、《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等理论知识的学习，夯实师德师风的新理念、新内容、新途2径和新机制，做好师德师风观点固化的“减法”，持续破解师德师风观念固化问题，提升教师精气神。组织学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《文山州教师师德失范行为负面清单》，确保处处清楚、人人知晓、时时牢记。通过组织学习，把全体教师的思想和认识统一到教育和发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作目标任务上来。

三、开展承诺宣誓活动，激发自我成长动力学校严格落实师德师风宣誓和承诺制度，学期开学、教师节、新入职等重要节点，组织教师开展师德师风宣誓和签订承诺书。对新入职教师，实施传帮带活动。开学第一周，学校全员开展师德师风失范风险点排查，制定防范措施。

四、定期开展法治教育，不断提升法律意识学校将法治教育纳入学校工作的重要议事日程，在学校工作计划中进行安排布置，定期邀请法制副校长到校开展专题法治讲座。不断提升广大教师的法治思维和法律意识，自觉学法、知法、尊法、守法、护法。

五、扎实开展警示教育，着力推进固本培元结合学校工作实际和上级要求，通过党员大会、全职会等形式开展警示教育。贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，让教师从反面典型中吸取经验教训，进行自我净3化、自我完善、自我革新、自我提高，牢固树立底线思维和红线意识。

六、健全完善监督机制，强化教师日常监管学校依据现有规章制度，增强制度执行力，加大对教师的日常监管，保持监管的持续性、长期性、有效性，及时发现苗头性、倾向性问题，采取果断措施及时进行处置。做到问题化早、化小，不爆发、不蔓延。

七、构建良好帮扶格局，关心关爱身心健康学校领导班子定期或不定期与需要关怀帮扶的教职工开展交心谈心活动，及时沟通思想、疏导情绪、增进感情。

让教职工能放下思想包袱、轻装上阵。全身心地投入到教育教学工作中来。真心实意地帮助他们解决一些实际问题，对于他们反映的问题认真倾听，耐心解答。处处体现关怀，真正做到以人为本。

八、宣传选树先进典型，发挥示范引领作用开展县级及以上教学名师、骨干教师、学科带头人、最美老师、身边好老师等先进事迹的宣传学习活动，大力宣新时代人民教师关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、爱岗敬业、甘于奉献的良好形象，让学生、教师、全社会重新认识教师、了解教师、感恩教师。

师德，是教育之根，师风，是教育之魂;学高为师，身4正为范，师德是一种无声的教育力量，指引着教师一路前行的方向。

今后，麻栗镇普职融合学校将以更有力的工作措施，树立师德典型，搞好师德培训，加强师德管理，营造良好育人氛围。引导全体教师以德立教、践师之行，争做“四有”好老师。践行为党育人、为国育才的初心和使命!

XXX学校

2025年1月16日