xx县xx 中心小学课堂教学评分表
执教者
班 级
学科
课题
听课者
一级 指标
二级指标
标准
实得
分
学生
活动
表现
与
素养 (70分)
1.有效自学(学生在教师指导下有必要的自 主学习，学习活动适度充分)
10
2.独立思考(学生有较充分的独立学习和较 充分的思考时间)
10
3.适当合作(小组合作学习有组织、有机制， 有分工、有合作、有成果，有展示、有评价)
10
4.主动交流(与同伴、与老师主动交流，讲 话大胆自信，语言表达清晰)
15
5.大胆质疑(认真倾听他人发言，敢于发现 和提出问题)
15
6.善于归纳(积极参与课堂的各种归纳小 结，学会积累课堂学习活动的基本经验)
10
教师
基本
素质
与
表现 (30分)
1. 目标准确(紧扣课程标准、聚焦核心素养， 定位准确、表述清晰)
5
2.内容科学(教材解读透彻，教学内容设计 科学，学科特征鲜明)
5
3.善于引导(适时适度引导，杜绝包办灌输)
5
4.语言精当(讲普通话，语言形象简练，表 述准确流畅，教态自然大方)
5
5.有效激励(激励机制完备，表扬鼓励恰当 有效)
5
6.用媒恰当(媒体选用恰当，使用时机合理， 操作熟练；板书合理美观)
5
主要优劣 记要