XX 市 XX 小学期末学生评优评先实施方案

一、指导思想

为深入落实立德树人根本任务，坚持
“健康第一”
的教育理念，全面推进德、智、体、美、劳五育并举，完善我校学生综合素质评价体系，规范期末学生评优评先工作，全方位、多角度挖掘学生闪光点，树立不同维度的学生先进典型，激励全体学生全面发展、特长发展，结合我校办学实际，特制定本实施方案。

二、评选原则

坚持公平、公正、公开、择优、全面、多元的原则，突出身心健康优先，兼顾综合素质与个性特长，注重学生日常真实表现，不唯分数、不偏单项，实现全员激励、全面育人。

三、评选对象

XX市 XX小学一至六年级全体在读学生

四、评优奖项设置及名额分配

本次期末评优评先实行多元奖项、分类评选，兼顾全面发展与特长发展，各班评优总名额合理分配，其中三好学生为核心综合奖项，其余为单项特色奖项，各类奖项不冲突、可兼得。

（一）综合奖项：三好学生

占班级评优总名额的25%，为校级最高综合性荣誉，评选标准严格执行五育并举要求，体育达标为硬性前置条件，表彰德智体美劳全面发展的优秀学生。

（二）单项特色奖项

剩余75%评优名额用于评选各类单项特色奖项，聚焦学生个性特长，鼓励学生扬长避短、积极进取，各班可根据本班情况设置奖项，具体奖项设置参考如下：

体育专项奖项：阳光健体小标兵（必设）

专为身体素质优秀、热爱体育运动、坚持日常锻炼的学生设立。无需达到三好学生高标准跳绳及体测优秀要求，优先表彰体育课表现优异、课间操认真、积极参与各类体育赛事、跳绳及体能进步显著、无体育缺勤的学生，树立校园运动榜样。

德育专项：文明美德小少年

表彰品行端正、尊师友爱、文明礼貌，积极参与志愿服务、班级管理、公益活动，集体荣誉感强，无违纪不良记录的学生。

智育专项：勤学善思小标兵

表彰学习态度端正、学习习惯优良、勤奋刻苦、善于思考，课堂表现积极，学业成绩稳步提升的学生。

美育专项：艺美灵动小少年

表彰热爱艺术、审美端正，积极参与音乐、美术、文艺展演、书画比赛等艺术活动，有艺术特长、美育表现突出的学生。

劳育专项：勤劳笃行小能手

表彰热爱劳动、勤俭节约，认真完成班级值日、校园劳动，主动承担家务劳动，劳动态度端正、责任心强的学生。

进步专项：全面进步小明星

表彰本学期在品德、学习、体育、行为习惯等任意方面进步显著，自律性不断提升、积极向上的学生。

五、三好学生核心评选标准

重要前置要求：体育为一票择优核心条件，所有参评三好学生的学生，必须同时满足【年级跳绳达标】+【国家学生体质健康测试良好】两项硬性标准，方可参与评选。

（一）体育素养

一分钟跳绳校级达标标准

一年级≥110个、二年级≥120个、三年级≥130个、四年级≥140个、五年级≥150个、六年级≥150个。跳绳成绩以学校期末统一测试数据为准，测试规范与国家体测一致。

体质健康测试标准

本学期《国家学生体质健康标准》综合成绩良好。

各年级测试项目如下：

水平一：1分钟跳绳、坐位体前屈、50米跑

水平二：1分钟跳绳、坐位体前屈、50米跑、1分钟仰卧起坐

水平三：1分钟跳绳、坐位体前屈、50米跑、1分钟仰卧起坐、50米 ×8往返跑、直腿悬垂

日常体育表现

认真上好体育课、课间操、阳光体育活动，无无故缺勤、违纪现象；积极参与学校、班级各类体育活动，坚持日常锻炼，体能状态良好。

（二）思想品德

自觉遵守《中小学生守则》《小学生日常行为规范》及学校各项规章制度，尊敬师长、文明礼貌、团结同学、乐于助人，本学期无任何违纪、通报批评记录。

热爱集体，集体荣誉感强，主动参与班级管理、值日服务、主题德育活动、志愿服务等，责任心强，能起到模范带头作用。

诚实守信、品行端正，言行一致，尊师爱友，群众基础好，班级民主评议认可度高。

（三）学业素养

学习态度端正，学风踏实，上课认真听讲、积极思考、主动发言，作业按时、保质、规范完成，学习习惯优良。

期末各学科成绩均达到优秀，无不及格科目，综合学业水平位居班级前列。

善于自主学习、乐于探究思考，积极参与课堂活动、学科实践，综合素质与学习能力较强。

（四）美育素养

认真上好音乐、美术等艺术课程，遵守课堂纪律，积极参与艺术学习与实践，按时完成艺术作业。

审美情趣健康，仪表整洁大方，言行举止文明高雅。

积极参与校园艺术节、书画、合唱、文艺展演等美育活动，有艺术特长或校级及以上艺术荣誉者优先。

（五）劳动素养

树立正确劳动观，尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约，无浪费、懒散等不良习惯，积极参加学校劳动实践活动。

认真完成班级值日、校园卫生、集体劳动等任务，认真负责、不怕吃苦。

主动承担力所能及的家务劳动，坚持居家劳动锻炼，劳动习惯良好。

六、评选流程

宣传动员：期末评选启动阶段，各班级召开专题班会，解读本方案，明确各类奖项评选标准，做到师生、家长知晓清楚、标准明确。

班级评议：班级评议小组结合学生五育表现、特长优势、日常表现进行综合评议，确定各类奖项候选人。

学校部门审核：德育处牵头，联合教务处、体育组逐项审核候选人资格、各项表现数据，复核评选结果，确保公平公正。

七、一票否决情形

本学期存在校园欺凌、严重违纪、损坏公物、恶意打闹等不良记录者，取消所有评优资格。

评选过程中弄虚作假、谎报情况者，取消参评资格。

长期无故缺勤、不遵守课堂纪律、态度恶劣者，不予评优。

三好学生参评者，出现体测未达到良好、跳绳未达标、学科成绩未达到优秀等级，直接不予参评。

八、附则

本方案为XX 市XX小学官方期末评优评先依据，由学校德育处、体育组、教务处共同解释，自发布之日起执行。

所有体育达标数据以体育组期末统一测试归档数据为准，学业成绩以教务处期末核定成绩为准。

各类奖项可根据班级学生实际表现，由学校统筹微调，确保评优公平、育人实效。