学校政教处政教员加分激励实施方案（试行）
XX实验学校
政教处政教员加分激励实施方案
（试行）
一、方案背景
政教处作为学校德育工作的核心部门，政教员的工作态度、积极性和工作成效直接关系到学校学生思想政治教育、行为规范管理、校园安全稳定等各项德育工作的质量与推进。当前，部分政教员在工作中存在积极性不高、创新意识不足、主动担当欠缺等问题，影响了政教处整体工作效率和德育工作水平的提升。为充分调动政教员的工作积极性和主动性，激发其工作热情和创新潜能，营造积极向上、奋勇争先的工作氛围，特制定本加分激励实施方案。
二、方案目标
1.全面激发政教员的工作积极性和主动性，促使政教员更加主动地投入到各项德育工作中，提高工作效率和质量。
2.鼓励政教员积极探索创新德育工作方法和途径，提升学校德育工作的针对性和实效性，推动学校德育工作不断发展。
3.树立先进典型，营造“比、学、赶、超”的良好工作氛围，增强政教处团队的凝聚力和战斗力，打造一支高素质、高效率的政教员队伍。
4.通过科学合理的加分激励机制，客观、公正地评价政教员的工作表现，为政教员的绩效考核、评优评先、职称晋升等提供重要依据。
三、适用对象
本方案适用于学校政教处全体在职政教员。
四、实施时间
本方案自2025年9月1起正式实施，试行期为2个月，试行期满后根据实施情况进行修订和完善，形成正式方案长期执行。
五、加分项目及标准
（一）日常工作完成情况加分
按时、高质量完成政教处安排的日常工作任务，如学生思想政治教育课程教学、学生行为规范检查与管理、学生考勤统计与上报、学生档案整理与归档等，每月加3分。若在工作中出现拖延、敷衍了事等情况，每出现一次扣1分，直至该项目当月分数扣完为止。
积极参与政教处组织的日常工作会议、业务学习、培训等活动，做到不迟到、不早退、不缺席，每月加2分。每迟到或早退一次扣0.5分，每缺席一次扣1分，直至该项目当月分数扣完为止。
认真做好日常工作记录，如工作日记、会议记录、检查记录等，记录内容完整、详细、规范，每月加1分。记录不完整、不规范的，每发现一次扣0.3分，直至该项目当月分数扣完为止。
（二）专项工作任务加分
负责组织开展学校大型德育活动，如开学典礼、毕业典礼、主题班会观摩活动、校园文化节、爱国主义教育活动等。活动策划方案完善、组织实施有序、活动效果良好，根据活动规模和影响力，每次加5-10分。其中，小型活动（参与人数在100人以内）加5分，中型活动（参与人数在100-300人）加8分，大型活动（参与人数在300人以上）加10分。若活动组织过程中出现重大失误，影响活动效果的，不予加分，且根据失误情况扣3-5分。
承担学校德育科研课题研究工作，如申报校级及以上德育科研课题并成功立项的，每个课题加8分；课题顺利结题并获得良好及以上评价的，再加10分；课题研究成果获得校级及以上奖励的，根据奖励级别再加3-8分（校级奖励加3分，区级奖励加5分，市级奖励加8分）。
负责学校学生心理健康教育工作，如定期开展学生心理健康普查、建立学生心理健康档案、组织心理健康教育讲座和辅导活动等。工作开展扎实有效，学生心理健康状况得到良好改善，每学期加6分。若因工作不到位导致学生出现严重心理健康问题并造成不良影响的，不予加分，且扣5-8分。
参与学校安全管理工作，如制定安全管理制度和应急预案、组织安全演练、开展安全隐患排查与整改等。在安全工作中表现突出，有效预防和避免安全事故发生的，每学期加5分。若因工作失职导致发生安全事故的，不予加分，且根据事故严重程度扣5-15分。
（三）工作创新与成果加分
在德育工作方法、途径、内容等方面提出创新思路或举措，并在实际工作中得到应用且取得良好效果的，每提出一项创新举措加3-5分。其中，创新举措在班级范围内推广应用并效果良好的加3分，在年级范围内推广应用并效果良好的加4分，在全校范围内推广应用并效果良好的加5分。
撰写的德育工作经验总结、论文、案例等在县级及以上教育行政部门或相关教育机构组织的评选活动中获奖，或在县级及以上正规刊物上发表的，根据级别给予加分。县级奖励或发表加3分，市级奖励或发表加5分，省级奖励或发表加8分，国家级奖励或发表加12分。同一篇作品多次获奖或发表的，按最高级别加分一次，不重复加分。
指导学生参加县级及以上德育类竞赛活动（如演讲比赛、征文比赛、知识竞赛等）并获得奖励的，根据学生获奖级别给予指导教师加分。学生获得县级三等奖加1分，县级二等奖加2分，县级一等奖加3分；市级三等奖加3分，市级二等奖加4分，市级一等奖加5分；省级三等奖加5分，省级二等奖加6分，省级一等奖加8分；国家级三等奖加8分，国家级二等奖加10分，国家级一等奖加15分。同一学生同一竞赛项目多次获奖的，按最高级别加分一次，不重复加分。
（四）额外贡献加分
主动承担政教处安排的临时性、紧急性工作任务，且圆满完成任务的，每次加2-3分。任务难度较小、完成情况良好的加2分，任务难度较大、完成情况优秀的加3分。
积极协助其他政教员开展工作，帮助解决工作中遇到的困难和问题，得到被协助政教员和政教处领导认可的，每月加1-2分。根据协助工作的次数和效果酌情加分，协助工作1-2次且效果良好的加1分，协助工作3次及以上且效果优秀的加2分。
发现学校德育工作中存在的问题或安全隐患，并及时向政教处领导汇报，提出合理的整改建议且被采纳的，每次加2分。
六、加分申报与审核流程
（一）加分申报
政教员在完成相关工作任务后，认为符合加分条件的，需在每月月底（每月最后一个工作日）填写《政教员加分申报表》，并附上相关证明材料（如工作成果报告、获奖证书复印件、活动照片、发表文章复印件等），提交至政教处加分审核小组。
（二）审核流程
初审（每月第一个工作日-每月第三个工作日）：政教处加分审核小组对政教员提交的《政教员加分申报表》及相关证明材料进行初步审核，主要审核申报材料的真实性、完整性和是否符合加分条件。对材料不完整或不符合加分条件的，及时通知申报人补充材料或说明情况。
复审（每月第四个工作日-每月第五个工作日）：审核小组在初审的基础上，对符合加分条件的申报项目进行进一步审核，结合政教员日常工作表现和工作成效，确定初步的加分分值。
公示（每月第六个工作日-每月第十个工作日）：将初步审核确定的加分结果在政教处公告栏和学校内部办公平台上进行公示，公示期为5个工作日。在公示期间，若有政教员对加分结果提出异议，需以书面形式向审核小组提出，并提供相关证据材料。审核小组在收到异议申请后，在3个工作日内进行调查核实，并将核实结果反馈给异议申请人。
终审与确认（每月第十一个工作日）：公示期满无异议或异议核实不成立的，审核小组确定最终的加分结果，并将结果记录在《政教员加分登记册》中，同时将加分结果反馈给每位政教员。
七、加分结果运用
1.与绩效考核挂钩：政教员的加分结果纳入每月和每学期的绩效考核成绩，加分分值按一定比例（如加分分值的30%）计入绩效考核总分，作为绩效考核等级评定的重要依据。绩效考核等级分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，绩效考核总分排名前20%的政教员评为优秀等级，排名21%-60%的评为良好等级，排名61%-90%的评为合格等级，排名90%以后的评为不合格等级。
2.与评优评先挂钩：在评选校级优秀政教员、优秀德育工作者等荣誉称号时，优先从加分累计分值高、工作表现突出的政教员中推荐和评选。加分累计分值作为评优评先的重要参考指标，加分分值排名靠后的政教员原则上不得参与评优评先。
3.与职称晋升挂钩：在政教员职称晋升评审过程中，加分结果作为职称晋升的重要业绩材料之一，加分累计分值高、工作成果显著的政教员在职称晋升评审中给予优先考虑。
4.与奖励激励挂钩：每学期根据政教员加分累计分值进行排名，对排名前3名的政教员给予物质奖励和精神奖励。物质奖励为每人发放奖金（第一名奖金800元，第二名奖金500元，第三名奖金300元），精神奖励为颁发“政教处优秀工作者”荣誉证书，并在学校范围内进行表彰。
八、保障措施
1.组织保障：成立政教处政教员加分激励工作领导小组，由学校分管德育工作的副校长任组长，政教处主任任副组长，政教处副主任、年级组长、部分优秀政教员代表任成员。领导小组负责统筹协调加分激励工作的组织实施、监督检查和问题处理，确保方案的顺利推行。
2.制度保障：建立健全加分申报、审核、公示、反馈等各项管理制度，明确各环节的工作要求和责任分工，确保加分激励工作的规范化、制度化和公正公平。同时，根据方案实施过程中出现的新情况、新问题，及时对方案进行修订和完善，使方案更加科学合理、切实可行。
3.监督保障：设立监督举报电话和邮箱，接受政教员和学校其他教职工对加分激励工作的监督。监督举报电话：[具体电话号码]，监督举报邮箱：[具体邮箱地址]。对在加分激励工作中弄虚作假、徇私舞弊等违规行为，一经查实，将严肃追究相关人员的责任，取消违规人员的加分资格，并视情节轻重给予相应的纪律处分。
4.宣传保障：通过学校教职工大会、政教处工作会议、学校内部办公平台、公告栏等多种渠道，广泛宣传本加分激励实施方案的目的、意义、内容和要求，使全体政教员充分了解方案的具体内容，提高政教员对方案的认知度和参与度，营造良好的舆论氛围，确保方案的顺利实施。
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