学校“推门听课”总结
为推进xx学校课堂教学的改进，了解教师课堂教学的真实情况，提高课堂教学效率，提升课堂教学质量，本着“以听促教，重在提高”的宗旨，本周采用不定时、不通知、随机选的方式，对英语学科全部教师进行“推门听课”。现将总结如下：
一、优点：
1、大部分教师能够根据学生特点、班级特色设计新颖的课堂教学模式，使得学生更容易接受教学任务。例如：3、4班英语教师xx，创新单词实记方法，实行“爆炸单词”的方式，通过对英语单词的词性、音标解析，全班同学通读的方式，挑出在此过程中出现错误的学生，实时、重点、到位的现场巩固。在此种模式下，完美调动了学生的积极性，提升了学生的参与度，也培养了学生的求知兴趣，保证课堂有序进行的同时，又充满趣味，充满挑战；
7班英语老师xx，采用“奖惩”有度的机制，针对不同程度的学生，布置适当的学习任务量，分层次、分批次的落实课堂教学任务、知识点，保证学习较好学生能够再进步的同时，夯实较为落后学生的基础，充分做到了两头抓，齐进步。