学校留守儿童管理工作职责

根据上级文件精神，结合我校实际情况，为了更好地发挥学校的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本规范：

一、通过宣传栏、黑板报、红领巾广播站等多种形式加强宣传力度，提高对留守儿童的关注度，争取各方面力量，共同关爱留守儿童。

二、落实留守儿童之家活动室场地，配足配齐相关设施设备，不断改善留守儿童的学习、生活、娱乐条件。

三、及时落实上级部门的文件精神和工作要求。制定切实可行的关爱留守儿童的工作计划。

四、深入调查辖区内留守儿童基本情况，详细登记留守儿童相关信息，建立留守儿童档案卡，和留守儿童个人成长记录。

五、加强留守儿童各类档案建设和管理。做到档案材料详实，存放有序。

六、加强对留守儿童的安全教育。强化留守儿童安全防范意识，加强学校安全防范措施。

七、开展心理健康教育，树立留守儿童健康向上的人格，促进留守儿童健康、快乐成长。

八、重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

九、开展帮扶活动，针对“留守儿童”的学习和生活情况，实行“一对一”帮助机制。

十、定期召开会议，研究“留守儿童”教育管理中出现的新情况、新问题，提出新措施、新办法；不断总结，树立典型，推介经验。促进工作深入高效开展。