学校安全工作单项考核细则

第一章总则

第一条指导思想

秉持党的教育方针全面落地的理念，将“生命至上，安全第一”奉为校园安全工作的核心准则。深入贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》等相关法律法规，紧密跟随上级主管部门关于校园安全工作的指引方向，致力于构建一套具备科学性、规范性与高效性的校园安全风险防控体系，全方位保障全体师生的生命和财产安全，全力维护校园的和谐稳定秩序，特制定本考核细则。

第二条考核目标

1.强化安全意识：促使全体班主任深刻树立安全红线意识与底线思维，将安全工作理念深深融入日常行动，做到知行合一。

2.明确责任落实：清晰界定并切实压实班主任作为班级安全管理第一责任人的职责，营造全校上下人人重视安全、事事围绕安全、时时心系安全、处处保障安全的良好工作氛围。

3.推进规范管理：推动班级安全工作朝着标准化、精细化、常态化方向发展，构建环环相扣、紧密衔接的闭环管理模式，确保安全工作无死角、无漏洞。

4.突出预防为主：将工作重点前置到事前预防和过程监管环节，竭尽全力排查和消除各类安全隐患，从源头上遏制并减少校园安全事故的发生几率。

5.发挥激励导向：构建科学合理的评价与激励机制，充分调动班主任履行安全管理职责的积极性与创造性，激发工作动力。

第三条考核原则

1.客观公正：以客观事实为基石，以量化标准为尺度，确保考核过程公开透明，考核结果公平公正，经得起检验。

2.过程结果并重：既关注安全工作在日常开展过程中的落实情况，如安全教育的实施、安全隐患的排查与记录等；也重视最终达成的安全工作成效，如校园安全事故的发生率等。

3.奖惩结合：对在安全工作中表现卓越、成效显著的班主任给予充分的表彰与奖励，树立榜样；对履职尽责不到位，导致出现安全问题或后果的班主任，严肃追究责任，绝不姑息。

4.动态优化：依据上级部门的新要求以及学校发展过程中面临的新形势，适时对考核内容和标准进行调整与完善，确保考核细则的适应性和有效性。

第四条考核对象

本考核细则适用于学校全体班主任老师。

第二章考核内容与评分标准

考核总分设定为100分，采用扣分与加分相结合的方式进行综合评定。具体考核内容及分值分布如下：

一、安全责任制执行（15分）

1.责任书签订与告知（8分）：班主任需在指定时间内，有序组织完成《班级安全管理责任书》的签订工作，并积极协助学校向学生家长发放各类安全告知书、承诺书等相关文件。若未能在规定时间内完成签订任务，每延迟一天扣除0.5分，直至扣满2分为止。除因特殊且经学校批准的原因外，每缺失一份签订文件，扣除1分，直至本项分值扣完。若签订过程流于形式，未向学生及家长详细讲解和强调安全责任与注意事项，扣除2分。

2.计划与总结（7分）：学期伊始，班主任应结合班级实际情况，制定具有针对性和可操作性的《班级安全工作计划》；学期结束时，要提交内容详实、总结全面的《班级安全工作总结》。未按时提交计划或总结的，每次扣除3分。计划或总结内容空洞、缺乏深度，未能紧密围绕班级安全工作实际展开的，每次扣除2分。若既无安全计划也无总结，本项目不得分。

二、安全宣传教育工作（20分）

1.常规安全教育活动（10分）：每月至少组织一次涵盖交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、食品安全、心理健康、网络安全等多主题的安全教育班会。每次班会需配备规范的教案（或PPT）以及详细的班会记录。每少组织一次班会，扣除2分。班会记录不完整、教案内容过于简略的，每次扣除1分。同时，班主任应充分利用班级黑板报、宣传栏等宣传阵地，每月至少更新一次安全知识宣传内容，未按时更新的，每次扣除1分。

2.安全提醒与家校沟通（10分）：在节假日、汛期、极端天气等重要时间节点，班主任要通过班级微信群、学校公众号或电话等渠道，及时向学生及家长发送“安全提醒”信息。若未及时发布，每次扣除2分；因特殊情况未能按时发布，但在事后24小时内补发并做出合理说明的，扣除1分。

此外，班主任每学期至少要与家长进行2次全面的学生在校安全情况沟通，旨在让家长充分了解孩子在学校的安全动态。每少进行一次沟通，扣除2分。若沟通记录存在不完整或缺乏关键信息、未能切实反映学生安全状况等问题，每次扣除1分。

三、安全隐患排查与整治（25分）

1.日常隐患排查（10分）：班主任负有每日对教室进行安全隐患排查的职责，排查范围重点聚焦于电器设备、消防设施、门窗桌椅等关键设施设备是否存在安全隐患，并认真做好详实记录。若未按要求开展每日排查工作，每遗漏一天扣除0.5分，累计扣满3分为止。若排查记录存在内容不详细、与实际情况不符等问题，每次扣除2分。

2.专项排查行动（10分）：依据学校的统一安排部署，班主任要积极参与各类安全专项排查活动，如地震隐患排查、火灾隐患排查等，并及时、准确地向学校报告排查结果。对于未参与专项排查活动的班主任，每次扣除3分。若报告结果存在延迟或信息不准确的情况，每次扣除2分。在排查过程中，若发现安全隐患却未及时采取临时防范措施以避免潜在危险，每次扣除3分。

3.隐患整改跟进（5分）：针对排查过程中发现的安全隐患，班主任需积极配合学校相关部门，全程跟进整改工作，直至隐患彻底消除。若对已发现的隐患未能及时上报，或在整改过程中消极配合、不履行协助职责，每次扣除2分。在整改工作完成后，若未及时对隐患消除情况进行复查确认，每次扣除1分。

四、应急管理与突发事件应对（20分）

1.应急预案普及（5分）：班主任要组织学生认真学习学校制定的各类应急预案，涵盖火灾逃生、地震避险等内容，确保每一位学生都能熟悉应急处置流程以及自身在紧急情况下应承担的责任。学校将通过随机抽查学生的方式进行检查，若发现有学生对应急预案内容不熟悉，每出现1名学生扣除1分，直至扣满5分为止。

2.应急演练组织（10分）：积极组织班级学生参加学校开展的各类应急演练活动，如消防演练、地震演练等，务必保证学生参与率达到100%。若学生参与率每降低5%，扣除1分，累计扣满5分为止。在演练过程中，若出现学生秩序混乱、未按照规定要求进行操作的情况，每次扣除3分。若班主任未亲临现场进行组织指挥，每次扣除2分。

3.突发事件处理（5分）：一旦校园内发生安全突发事件，班主任必须在第一时间赶赴现场，迅速采取切实有效的应急处理措施，并及时将事件情况向学校报告。若未能在第一时间到达现场，扣除2分。若因处理措施不当或未能有效应对，导致事件影响进一步扩大，扣除3分。

五、学生安全信息管理（10分）

1.信息更新维护（5分）：班主任应密切关注班级学生的安全信息变动情况，及时更新学生安全信息档案，内容包括学生健康状况、特异体质、特殊家庭情况等重要信息。若发现信息未及时更新，每出现一次扣除1分，直至扣满5分为止。

2.信息保密工作（5分）：对学生安全信息严格履行保密义务，严禁将这些信息泄露给任何无关人员。若发生信息泄露事件，将根据情节严重程度，扣除2

5分。

六、加分项目（最高加10分）

1.创新安全管理（2
5分）：在班级安全管理工作中，若班主任能够提出具有创新性的安全管理建议或方法，经过学校实践验证，对提升校园安全管理水平具有显著效果，可根据实际贡献大小，给予2
5分的加分。

2.学生竞赛成绩（最高5分）：若班级学生在学校组织的安全知识竞赛、应急技能比赛等与安全相关的活动中取得优异成绩，根据获奖等级给予相应加分。具体标准为：获得一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。同一赛事的加分不累加，所有赛事累计加分不超过5分。

3.隐患事故处理（2
5分）：班主任在工作过程中，若成功预防重大安全隐患的发生，或妥善处理突发事件，有效避免校园安全事故，根据事件的严重程度、影响范围以及所采取措施的成效，给予2
5分的加分。

第三章考核组织与流程

第五条考核周期

本考核细则以一个学期作为考核周期，在每学期期末对班主任的安全工作进行综合考核评定，全面评估班主任在该学期内的安全管理工作表现。

第六条考核组织架构

学校专门成立班主任安全工作考核领导小组，全面负责考核工作的组织与实施。领导小组以校长担任组长，发挥领导核心作用；分管安全工作的副校长担任副组长，协助组长开展工作；成员包括安全管理部门负责人、年级主任等相关人员。该领导小组的职责涵盖制定考核方案，确保考核工作有章可循；具体组织实施考核工作，保证考核过程严谨公正；审定考核结果，保障考核结果的权威性和公信力。

第七条考核流程安排

1.自我评估阶段（第18周）：班主任依据本考核细则，对本学期班级安全工作进行全面、深入的自我审视和总结。通过回顾工作过程、梳理工作成果、反思工作不足，完成《班主任班级安全工作自评表》的填写，并按时提交给年级主任。此过程旨在促使班主任主动反思工作，发现优点与不足，为后续改进提供基础。

2.相互评价阶段（第19周）：各年级有序组织班主任开展互评活动。在互评过程中，班主任之间相互分享安全管理经验，相互学习借鉴优秀做法。基于日常工作中的实际观察和了解，对其他班主任的安全工作进行客观、公正的评价，填写《班主任班级安全工作互评表》。完成评价后，将评分结果统一提交至考核领导小组，为全面了解班主任工作情况提供多元视角。

3.学校综合评定阶段（第20周）：考核领导小组结合班主任的自评和互评结果，同时充分参考学校安全管理部门的日常检查记录、学生及家长的反馈意见等多方面信息，对每位班主任的安全工作进行全方位、综合性的评定。通过查阅相关资料、实地查看班级安全情况、与学生进行交流等多种方式，详细核实各项考核指标的完成情况，确保考核结果真实可靠、准确客观。

4.结果公示阶段（第20周末）：考核领导小组将最终评定的考核结果在学校公告栏、校园网等显著平台进行公示，公示期设定为3个工作日。在公示期间，广泛接受全体师生和学生家长的监督。若对考核结果有任何异议，相关人员可在公示期内向考核领导小组提出申诉。考核领导小组将对申诉内容进行认真、细致的调查核实，并及时给予明确的答复，保障考核工作的公正性和透明度。

第四章考核结果应用

第八条表彰与激励

1.等级划分与奖励：根据考核得分情况，将班主任安全工作考核结果划分为四个等级：优秀（90分及以上）、良好（80
89分）、合格（60
79分）、不合格（60分以下）。对于考核结果为“优秀”的班主任，学校将在学期末的总结表彰大会上进行隆重表彰，颁发荣誉证书，以肯定其工作成绩和贡献，并给予一定的物质奖励，激励班主任在安全工作中追求卓越。

2.优先考虑政策：在学校开展的评优评先活动、职称晋升评定、岗位竞聘等重要工作中，在同等条件下，将优先考虑考核结果为“优秀”和“良好”的班主任。通过这种激励机制，进一步激发班主任做好班级安全管理工作的积极性和主动性，提升整体安全管理水平。

第九条责任追究措施

1.不合格整改要求：对于考核结果为“不合格”的班主任，学校将对其进行诫勉谈话，严肃指出工作中存在的问题和不足。要求其在一周内提交具有针对性和可操作性的书面整改计划，并限定在一个月内完成整改任务。在整改期间，学校将加大对其班级安全工作的监督检查力度，确保整改工作落到实处。

2.事故责任追究：若因班主任未能认真履行安全管理职责，导致校园内发生安全责任事故，学校将依据事故的严重程度以及相关法律法规的规定，对涉事班主任进行严肃的责任追究。责任追究方式包括但不限于给予警告处分，督促其认识错误；处以罚款，使其为工作失误付出代价；降低岗位等级，调整工作岗位；甚至撤职，免去现职岗位。若事故情节严重，构成犯罪的，将依法移送司法机关处理，绝不姑息迁就。同时，取消该班主任当年所有评优评先资格，在职称晋升、岗位竞聘等方面实行“一票否决”制，以强化班主任对校园安全工作的责任意识。

第五章附则

第十条解释权限

本考核细则的解释权归学校所有。学校有权根据国家最新法律法规、上级主管部门的政策要求以及学校自身发展的实际情况，对本细则进行必要的修订和完善，以确保考核细则始终符合教育发展形势和校园安全管理的需要。

第十一条生效日期

本考核细则自正式发布之日起生效实施。全体班主任老师应认真研读并严格遵守本细则的各项规定，切实履行好班级安全管理的重要职责。大家携手共同维护校园的安全稳定环境，为学生的健康成长筑牢坚实防线，助力学校教育教学事业持续、健康、稳定发展，让每一位学生都能在安全、和谐的校园氛围中茁壮成长，实现全面发展的目标。