小学主题班会：饮料与健康教学设计

一、活动背景

新学期，一进到教室,看到同学们都有了一些变化。有的明显的长高了,但是有几个同学带上了眼镜，还有的比以前又胖了一圈。让他们自己做了一个小调查，发现许多同学有不健康的生活习惯。过年大吃大喝，缺乏运动，最主要的还有同学用饮料代替白开水。

那么，这样的情况到底好不好呢？饮料对我们孩子的身体会不会有影响？还有，现在的饮料品种那么多，哪些更适合我们小学生饮用？饮料为什么会如此畅销？它们为什么会具有那么大的诱惑力？小学生最喜欢喝什么饮料？这一系列的问题引起了我们的关注。我们就拟定了开展综合实践主题活动——《饮料与健康》，让学生从身边存在的问题入手，通过分析和调查，采访、收集资料等手段，在自主合作研究的过程中，加强学生对饮料的了解，增强学生提问题、解决问题，团结协作、动手操作等各方面的实践能力。

二、学情分析

四年级同学有了小学前三年学习的基础，并且经过了一年的综合实践活动课程的学习，对资料的搜集已经具有了一定的经验，动手能力有了一定地基础，然而在对实践操作以及设计调查问卷、自主探究的能力还存在一定问题。有些孩子不能够自主地去探究，从而不能够真正地达到