小学防震演练应急预案
一、 活动目的为了使学生了解安全防震的有关知识， 学习地震发生时的应急逃生知识， 掌握到震灾发生时， 最大限度地减轻损害的方法， 从而提高学生紧急避险、 自救自护和应变的能力。
二、 演练步骤1、 组织学生观看防震安全教育有关内容， 提高学生对这些知识的认识。
2、 让学生熟悉应急逃生的方法。
3、 让学生熟悉应急疏散的集中地点和途径的路线。
4、 演练前组织学生进行防震安全撤离的训练。
5、 进行模拟发生地震的演练。
三、 演练安排1、 当震灾发生时， 应组织学生紧急避震， 第一次强震过后迅速疏散， 到预定地点集中， 以防危险发生。
2、 震警信号（1） 应急疏散以防空警报作为启动信号。
（2） 听到警报声及广播后按预订方案进行演练， 全过程要求在3 分钟内完成。
3、 演练时间：初步定于五月十二， 时间不定时。
四、 组织领导及职责分工应急疏散演练要有组织、 有计划的开展。 老师及管理人员在演练中起着重要的作用， 学校领导和老师要预先做好部署， 做好分工， 亲临指挥， 既要确保演练顺利进行， 通过演练来提高学生的自救自护能力， 使学生得到锻炼， 也要防止在演练中发生意外的事故。
（一） 组织领导组长：副组长：成员： 各班主任、 各副科教师及幼教教师（二） 责任分工：总指挥： 负责演练工作的全面指挥副总指挥： 警报发送工作王 xx： 负责一楼疏导工作扎 xx： 负责二楼疏导工作陶 xx： 负责三楼疏导工作扎 xx： 负责操场集合学生刘 xx： 负责采集图片及简报。
各班主任： 负责本班学生的全程跟踪参与并在本班队伍最后撤离。
各科任教师： 负责在操场指定地点疏导本班学生的站位。
五、 安全疏散流程当听到震警信号后， 师生们立即开始演练， 要保持镇定， 切莫惊慌失措。 应该做到：1、 听到第一次警报响， 上课教师要迅速打开教室门， 并组织学生躲在墙角、 课桌角下抱头或顶书包躲避。
2、 听到第二次警报后， 各班要迅速集合成单路纵队向安全地点疏散。 下楼梯按指令的顺序， 不可强行冲、 挤别班队伍。 高年级学生通过时， 若发现还有低年级小同学尚未撤到安全地带要协助撤离。
3、 要使学生明确：（1） 生命是最最宝贵的， 无论落下什么东西都不要回头去找。
掉落什么东西都不要弯腰去捡， 防止踩踏。
（2） 有序是整个演练成功的关键， 前面的同学要迅速， 后面的同学要紧跟但一定不要慌乱奔跑拥挤或推搡， 以免造成门口的堵塞或楼梯上的摔倒。
（3） 班容量大、 桌子摆放必须靠墙的班级， 靠过道一侧的同学撤离时， 一定要起身后将椅子顺手推到课桌底下好给里面的同学腾出通道。
（4） 团结友爱、 互相帮助， 不落下任何一个同学。
六、 疏散的集中地点和路线1、 集中地点： 教学楼前操场， 到操场后以班为单位按平时集会顺序集合。
2、 疏散路线：（1） 从左侧楼梯口撤离的班级： （5. 2、 6、 ）
（2） 从右侧楼梯口撤离的班级： （3. 2、 1、 ）
（3） 五一班、 四年级、 三一班、 学前班从一楼有序撤离到安全地带。
3、 要使学生明确：(1) 在楼内要提醒学生抱头速行。
（2） 各班学生到达集中地后， 各班应立即整队， 由班主任或指定专人清点人数， 并向总指挥报告。
（3） 学生在疏散时， 不要求穿着整齐， 但要穿鞋。
（4） 整个演练过程要严肃、 紧张、 有序， 达到预期的目的， 起到很好的宣传和教育效果， 为今后区域内一旦发生地震， 及时采取有效措施， 安全疏散学生积累宝贵的经验。