（小学）2025-2026秋季学年第一学期安全教育主题班会记录（21周）：第6周 课间十分钟，安全“动”起来
2025年秋季学期安全主题班会教育记录
时间
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班级
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教育主题
课间十分钟，安全“动”起来
教
育
内
容
亲爱的同学们：走廊里的欢声笑语，操场上的奔跑跳跃，是校园最富有活力的风景线。然而，这看似平常的十分钟，却往往是校园意外伤害的高发时段。一个小小的疏忽、一次不经意的推搡、一个危险的动作，都可能让欢乐瞬间变成伤痛。今天，我们就一起聚焦“课间活动安全”，为这宝贵的十分钟筑起一道坚实的安全屏障！
一、识别“隐形陷阱”，行走坐立有规范
1.“生命通道”守秩序——走廊与楼梯
慢步靠右行，坚决不奔跑：走廊、楼梯空间有限，人员密集，奔跑极易导致碰撞、摔倒甚至踩踏。请务必养成“慢步轻声靠右行”的习惯，为他人也为自己留出安全空间。
2.楼梯“三不”要牢记
不追逐打闹（极易踏空滚落）；不推搡拥挤（保持安全距离）；不跨越台阶或扶手滑行（危险系数极高！）。
3.留意“门边”危险区
教室门、卫生间门、楼梯间防火门等开关频繁区域是“事故黑点”。开门要慢，留意门后是否有人；不在门边嬉戏打闹，防止被突然开启的门撞伤或夹伤手指。
4.“方寸之地”需谨慎——教室
课桌椅的边角坚硬锐利。不在座位间狭窄通道快速穿行，不猛然起身或后仰，避免磕碰头部、身体。搬动桌椅时注意脚下和周围同学。
铅笔、圆规、尺子、美工刀等尖锐文具，绝不用来嬉戏打闹，防止意外扎伤、划伤自己或他人。使用后及时妥善收好。
不随意触碰教室内的多媒体设备开关、电源插座、电扇开关等，安全用电记心间。
二、告别“危险游戏”，文明活动益身心
1.杜绝“三大危险行为”
严禁追逐打闹,这是课间伤害的头号“元凶”！走廊、楼梯、教室、卫生间等所有室内场所，绝对禁止追逐打闹。看似玩闹，一旦失去平衡摔倒或撞上硬物，后果不堪设想。
远离“推搡挤压”,不玩“叠罗汉”、“挤油渣”等身体挤压游戏，这类游戏极易导致窒息、肋骨骨折等严重伤害。上下楼梯、进出教室门时自觉排队，不推挤。
警惕“高空抛物”,绝对禁止从教室窗户、阳台、楼梯扶手等高处向下扔掷任何物品（纸团、水瓶、文具等）。一个小小的物品从高处落下，都可能对楼下的同学造成致命伤害。这是极其危险且不道德的行为！
2.选择“安全有益”活动
眺望远方放松眼睛、和同学轻声交谈、整理下节课书本、喝点水、去卫生间。在老师指定且空间开阔的安全区域（如部分操场空地），可进行跳房子、翻花绳、踢毽子（注意周围空间）、下棋等安静、无剧烈身体对抗的游戏。利用课间做好下节课准备，避免上课铃响后手忙脚乱奔跑回座位。
三、规范使用，“玩”得安心
只在学校规定开放的时间、区域，并在老师或值日生监督下使用器械。不私自攀爬、使用未开放或标有“禁止使用”标识的器械。
使用单双杠、云梯等器械时，选择适合自己能力的动作，不尝试高难度、危险动作（如倒挂、空翻）。使用前检查器械是否稳固、地面是否有杂物。
滑梯、秋千等活动区域，排队等候，保持安全距离。不在滑梯上逆行、推挤；荡秋千时抓稳扶牢，幅度不宜过大，其他同学应远离秋千摆动范围，防止被撞飞。
球类活动选场地：不在走廊、教室、楼梯等狭窄空间进行足球、篮球等剧烈球类活动，避免砸伤他人或损坏公物。应在操场等指定区域进行。
四、理智沟通，友善互助
同学间难免有小磕碰、小误会。学会冷静，用语言沟通解决，“对不起”、“没关系”是化解矛盾的良方。绝对禁止用拳头、推搡或恶语相向。
如果遇到自己无法解决的冲突，或看到有同学被欺负、发生激烈争执，不要围观起哄，应立即寻求老师、值日老师或高年级值日生的帮助。
看到同学不慎摔倒、物品散落，主动上前询问是否需要帮助。营造友善互助的课间氛围，人人有责。
五、遇事不慌，冷静处置
1.不慎摔倒或碰撞
保持冷静，不要急于起身，先感觉身体是否有剧痛或无法活动部位。若轻微擦伤，可到医务室处理；若感觉严重（如关节剧痛、头晕恶心、无法移动），立即大声呼救或请周围同学报告老师，切勿随意搬动伤者。
如看到楼梯扶手松动、地面有油渍水渍未清理、窗户玻璃破损、器械损坏等，第一时间报告老师或学校后勤人员。
课间突然感到身体严重不适（如剧烈腹痛、胸闷、呼吸困难）或意外受伤，不要硬撑，立即就近向老师、同学求助，必要时直接去医务室或拨打校医/急救电话。
同学们，课间十分钟，是放松，是调整，更是为了下节课更高效地学习。安全是快乐的前提，规则是自由的保障。让我们共同承诺，做到：
慢步靠右行，楼梯不闹腾；
追逐打闹停，文明记心中；
器械规范用，冲突理性平；
隐患及时报，互助显真情。
每一次对规则的遵守，都是对生命的尊重；每一次对危险的警惕，都是对平安的守护。让我们从自己做起，从此刻做起，互相提醒，互相监督，共同营造一个安全、文明、有序、快乐的课间环境！让课间十分钟，真正成为我们放松身心、增进友谊、蓄力再出发的美好时光！