向阳而生——小学2026年毕业典礼师生诗歌朗诵稿（师生版）
向阳而生，奔赴山海
小学2026年毕业典礼师生诗歌朗诵稿
序章：六月，把告别写成出发
全体学生：
六月的风，吹过操场的跑道，
把我们的笑声，轻轻收藏。
六月的阳光，落在教室的窗台，
把六年的故事，慢慢照亮。
学生1：
我们曾经小小地来，
书包很大，脚步很轻，
连“老师好”三个字，
都说得有一点点紧张。
学生2：
我们如今大大地站在这里，
红领巾依然鲜艳，
眼睛里有不舍，
心里却装着更远的方向。
教师代表：
孩子们，今天不是句号，
是你们写在成长本上的一枚逗号。
前面有新的校园，新的课堂，
也有属于你们的星辰和海浪。
全体师生：
今天，我们把童年交给母校珍藏；
明天，我们把梦想背在肩上。
向阳而生，奔赴山海，
2026，我们从这里启航！
第一章：语文课，把世界读进心里
语文老师
（手捧一本书，缓缓走上前）
孩子们，
语文不是一页页课本，
是清晨朗读时，
从你们声音里升起的太阳。
学生3：
老师，我记得，
我们读过春风，读过明月，
读过小英雄的勇敢，
也读过普通人的善良。
语文老师：
你们曾在作文纸上，
写下歪歪扭扭的第一行；
后来，你们学会把一朵花写香，
把一次失败写亮，
把一句“谢谢”写得滚烫。
学生4：
现在，我们也想把母校写进文章：
标题叫《六年》，
开头是第一次走进校门，
结尾是今天，我们含着眼泪微笑。
语文老师：
去吧，孩子们，
愿你们把生活读厚，
把心灵写宽，
把未来写成一篇
有光、有梦、有远方的诗行。
第二章：数学课，把难题算成勇气
数学老师
（拿着三角尺或圆规上场）
孩子们，
数学不只是答案，
它还教会我们——
每一条路，都可以认真寻找方向。
学生5：
我们追过小数点，
也和应用题较过劲。
有时候，草稿纸写满了，
答案还是躲在角落里不肯出来。
数学老师：
可你们没有放弃。
你们学会画线段图，
学会找等量关系，
也学会在一次次订正里，
把“我不会”改成“我再试试”。
学生6：
老师，原来成长也像一道题：
已知：我们拥有努力和热爱；
求证：未来一定会更精彩。
数学老师：
答案不止一种，
方法也不止一种。
愿你们带着好奇出发，
把困难当作未知数，
把坚持写进解题过程，
把人生算成无限可能。
第三章：科学课，把梦想接上星光
科学老师
（拿着地球仪、实验瓶或小模型）
孩子们，
科学课上，
你们总爱问为什么。
为什么天空是蓝的？
为什么种子会发芽？
为什么火箭能飞向太空？
学生7：
老师，我们曾围着实验桌，
盯着一杯水、一片叶、一束光，
像发现了整个宇宙的秘密。
科学老师：
是啊，
每一个“为什么”，
都是梦想敲门的声音。
你们看过神舟飞天，
看过北斗组网，
也知道小小芯片里，
藏着中国创造的力量。
学生8：
老师，将来，
也许我们中有人会造机器人，
有人会研究星星，
有人会保护森林和河流，
有人会让世界变得更绿色、更聪明。
科学老师：
那就带着问题出发吧！
愿你们眼里有星辰，
手中有本领，
心里有祖国，
在新时代的坐标里，
写下属于少年的探索与担当。
第四章：体育课，把汗水跑成勋章
体育老师
（手持哨子或小红旗）
孩子们，
操场记得你们。
记得你们跑步时涨红的脸，
记得你们跳绳时飞起的影子，
也记得你们摔倒后，
拍一拍膝盖又站起来的倔强。
学生9：
老师，我记得，
第一次跑八百米，
我觉得终点远得像天边。
可是您在跑道旁喊：
“再坚持一下，你可以！”
体育老师：
成长就是这样，
不是每一次都第一，
但每一次都比昨天更接近终点。
不是每一次都轻松，
但每一次咬牙坚持，
都会让你更强。
学生10：
后来我们懂了，
汗水不是辛苦的标点，
是勇敢发光的徽章。
体育老师：
去奔跑吧，孩子们！
跑向新的校园，
跑向新的山海，
跑向更健康、更自信、
更有力量的自己。
第五章：艺术课，把童年画成彩虹
音乐老师
（手持乐谱或小乐器）
孩子们，
你们还记得吗？
有些音一开始唱不准，
有些节拍总是慢半拍。
可是唱着唱着，
你们就把自己唱成了一束光。
学生11：
老师，我们记得，
音乐教室里有会飞的音符，
每一次合唱，
都像把全班的心跳
放进同一个节拍里。
美术老师
（手持调色盘或画笔）
孩子们，
你们也曾把太阳画成橙色，
把校园画成彩色，
把梦想画得很大很大，
大到一张纸都装不下。
学生12：
老师，现在我们想画一幅新的画：
一边是母校，
一边是远方；
中间有一条金色的路，
路上走着2026届的我们。
音乐老师：
愿你们的人生有旋律，
高音时勇敢，
低音时沉稳。
美术老师：
愿你们的未来有色彩，
有热烈的红，
有希望的绿，
有向阳生长的金黄。
第六章：班主任，把六年折进时光信封
班主任
（手捧成长信封或相册）
孩子们，
如果把六年折进一个信封，
里面一定装得满满当当。
这里有你们第一次排队时的慌张，
有你们第一次获奖时的欢呼；
有你们偷偷抹眼泪的委屈，
也有你们互相鼓励时的明亮。
学生代表：
老师，
我们也想把一句话放进信封：
谢谢您，
陪我们走过六年春夏秋冬。
班主任：
我知道，
你们终会离开这间教室，
走向更大的世界。
可请记得，
母校不是身后的旧地方，
而是心里永远亮着的一盏灯。
学生代表：
老师，
以后我们遇到困难时，
会想起您的鼓励；
取得进步时，
也会想起您曾经为我们鼓掌。
班主任：
去吧，孩子们。
把善良放进行囊，
把自律放进口袋，
把责任别在胸前，
把梦想举过头顶。
你们走得越远，
老师的祝福就跟得越长。
第七章：全体老师，把祝福送给远方
全体老师：
亲爱的孩子们，
语文给你表达的翅膀，
数学给你思考的力量，
科学给你探索的眼睛，
体育给你奔跑的勇气，
艺术给你发现美的心房。
教师1：
愿你们做向阳的人，
心里有光，脚下有路。
教师2：
愿你们做追梦的人，
不怕风雨，不惧远方。
教师3：
愿你们做有担当的人，
把小小的自己，
融进祖国大大的未来。
教师4：
愿你们在新的课堂里，
继续提问，继续思考，继续生长。
教师5：
愿你们在新的集体中，
学会合作，学会尊重，学会担当。
教师6：
愿你们永远记得，
母校的门向你们敞开，
老师的目光陪你们远航。
第八章：全体学生，把誓言说给明天
全体学生：
亲爱的母校，
今天，我们毕业了！
我们要把教室里的书声带走，
把操场上的奔跑带走，
把老师的叮咛带走，
把同学的笑容带走。
我们也要把更好的自己留下：
留下认真，
留下勇敢，
留下感恩，
留下属于2026届少年的明亮模样。
学生1：
我们会在新的校园里继续努力。
学生2：
我们会在新的课堂里认真听讲。
学生3：
我们会在新的挑战里不轻易放弃。
学生4：
我们会在新时代的阳光下，
做有理想、有本领、有担当的少年。
全体学生：
请老师放心！
请父母放心！
请母校放心！
今天，我们从这里出发，
明天，我们为母校争光！
尾声：向阳而生，奔赴山海
全体师生：
六月，是一首告别的歌，
也是一封出发的信。
全体学生：
我们把六年写进阳光，
把感谢写进花香，
把梦想写进三年后的信箱。
全体老师：
我们把祝福放进风里，
放进歌声里，
放进你们即将远行的背影里。
全体学生：
再见了，亲爱的老师！
全体老师：
出发吧，亲爱的孩子！
全体学生：
再见了，亲爱的母校！
全体老师：
归来时，这里依然有光！
全体师生：
2026，我们毕业了！
愿童年不散场，
愿梦想正启航。
愿我们心中有光，眼里有梦，脚下有路，肩上有担当。
向阳而生，奔赴山海，
奔向更加辽阔、更加明亮、更加崭新的未来！