师德专题教育活动工作总结
师德专题教育活动总结
为贯彻落实教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》和河北省《关于加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》，全面提升教师思想政治素质和职业道德水平，健全师德师风建设长效机制，迅速响应教育部号召，在本学期开展了多项学习活动，现将学习活动总结如下：
一、指导思想
以“学为人师、行为世范”为准则，强化师德教育，力行师德规范；以“四史学习教育”为核心，牢记育人使命，坚守为党育人、为国育才初心；以“四有”好老师为根本要求，潜心立德树人，提升道德水准。
二、基本原则
1.坚持师德为先。确保教师在落实立德树人根本任务中的主体作用得到全面发挥。
2.坚持科学实施。强化以党史学习教育为重点的“四史”学习教育，注重高位引领与底线要求相结合，不断激发教师内生动力。
3.坚持继承创新。传承中华优秀师道传统，加强新时代师德建设改革创新，切实增强广大教师责任感和使命感。
4.坚持奖惩并重。积极宣传正面典型，讲好师德故事。加强警示教育，加大惩戒力度。
三、活动内容总结
（一）组织深入学习关于师德师风的重要论述。
将三月份定为“师德师风建设月”，通过集中学习，教师宣讲，互相交流等方式对习近平总书记的关于“三个牢固树立”、“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”“六要”等重要论述精神进行深刻的学习和总结。通过此次活动，切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面存在的问题。
（二）强化教师“四史”学习教育。
为认真贯彻落实中共中央印发《关于在全党开展党史学习教育的通知》，深入学习贯彻习近平总书记关于加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”）学习的重要讲话精神，推动“四史”学习教育，团结凝聚广大教师学“四史”、悟思想，知史爱党、知史爱国，在全校营造良好的“四史”学习氛围，开展三次学习“四史”的主题教育活动，将学习四史贯穿于整个学期的教学工作中。
四月份开展了主题为《学习深化“四史学习”铭记教育初心》的学习四史活动，六月份开展了《学习党史教育，强化教师铸魂育人》学习四史活动，七月份观看了两次《永远跟党走奋进新征程---河北省职工“四史”宣传教育成果展演》。
在活动中，教师通过教师自主学习，在网上查阅资料以及在教师群互相分享“四史”知识。通过学习对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史有了基本的认识。
在集中学习阶段，在校领导小组的引领下，全校教师进行集体学习，通过集中观看“四史”相关视频。进一步对党的奋斗史有深刻的认识，了解到中国共产党人带领全国人民不懈坚持奋斗的不易。
全校教师将个人撰写的学习“四史”活动心得体会，进行交流与展示。
教师们还充分利用周末时间和传统节日，用书法等方式开展主题活动，讲述党的故事、革命的故事、英雄的故事。
通过两次观看《永远跟党走奋进新征程---河北省职工“四史”宣传教育成果展演》，各位老师深刻的认识到将党史知识与自己工作融会贯通，进一步推动党史学习教育入心入脑、走深走实，把党的历史学习好、总结好、传承好、发扬好，把党史学习教育同总结经验、观照现实、推动工作相结合，同解决实际问题相结合，把学习效果持续转化为工作动力和成效。
（三）开展师德优秀典型先进事迹宣传学习。
为进一步加强教师职业道德建设工作，提高教师队伍的整体素质，根据上级文件精神，我校在四月份开展“学习优秀教师先进事迹”的活动。在校领导小组的引领下，全校教师进行优秀教师先进事迹分享，全体教师认真倾听，并做笔记，提高自身的职业道德水平。
通过此次学习活动，将优秀教师的先进事迹进行宣传，已达到全校教师共同进步，提高教师职业道德素养的目的。
（四）引导教师学习践行新时代师德规范。
我校在7月份的师德师风工作总结会议上，强调了教师学习践行新时代师德规范的目的和意义，中引导全体教师进行自查和反思，并认真学习《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等相关内容，通过自主学习，做好反思，体会心得等方式，要求每一位教师遵纪守法，依法执教，时刻做好表率。
（五）集中开展师德警示教育。
为切实增强遵守教师职业行为准则的思想自觉和行动自觉，我校开展了暑期有偿补课专项治理会议，在会议中强调了德违规问题和有偿补课的处理结果，引导教师以案为鉴，牢固树立底线意识，切实增强遵守教师职业行为准则的思想自觉和行动自觉。
“学校无小事，处处是教育；教师无小节，处处是楷模。”是的，教师不仅是知识的传播者，智慧的启迪者，也是精神的熏陶者，人格的影响者，美德的体现者。品德修养是教师形象的关键，为了全面提高我校教师的整体素质，我们一定按照市教育局有关精神，把师德师风教育活动持久、扎实地开展下去，及时总结经验、教训，构建师德师风建设工程，努力树立教师新形象，开辟教育工作新天地，推动人民教育事业快速、健康的发展。