师德演讲稿——严宽相济-甘为人梯

严慈相济，甘为人梯

各位领导、老师：

大家好！

我是****，岁，年月参加工作至今，一直在*小学任教，工作二十几年来，一直担任班主任工作和学校大队辅导员及学校德育工作，现任教学科为五年级语文和科学。

一颗纯厚的爱心，一脸严慈的笑容，一腔奉献的热血，就是我真实的写照。参加工作以来，深受学生爱戴、家长好评、社会认可。始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，时刻努力做到师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力。满腔的热血献给了孩子们，把勤劳和智慧融入了这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相开放。

一场突如其来的肺炎疫情，孩子们不能走进校园上课。房门挡住了病毒，却关不住我对工作的热情。虽然从教二十几年了，但是对于网课还是第一次接触，不仅要短时间内熟悉网络平台，更要针对自己的课程特色做教学设计，确保教学高效、有序进行。新的教学方式提出了高要求、新方向，转向了更适合学生、更有质量的教学活动。我的“腾讯课堂”开播了，小小的屏幕为学生奉上了一道道精神大餐。每天晚上精心备课，尽力为学生创建轻松、愉悦的学习氛围。课下及时为学生批改作业，一段时间的网课后，我发现自律的孩子和懒散的孩子之间差距在加大，有些学困生即使交了作业也是没有用心去写，利用课余时间对不能及时交作业的进行家访，对孩子个别化辅导。就这样从线上教学，线下辅导相结合的方法，从春寒料峭到炎炎夏日，日复一日，从不嫌烦。

对一个语文教师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法都是不可或缺的素养。在日常的生活中，我努力丰富自我的阅读，丰盈自我的内心世界，拥有高远的认知和健全的人格。同时，勤学苦练，坚持阅读、写作，提高自我听说读写的潜力，逐步构成了大气、睿智、平和、的教师气息，增加了教学的魅力。

为了避免专业学习上的惰性，我把工作中的每一个要求、每一个任务都作为了自我学习的压力，把完成任务的过程转变成专题学习的阶段，把每一个培训都作为自我学习的宝贵机会，比如：我经常用学校组织公开课的机会，给自我提高标准，选取本册书中最难的课来组织，利用公开课的时机，锻炼了自我，受到了领导老师的一致好评。

孜孜不倦的追求，凭着这种坚定的信念和执着追求的精神使她找到了职业幸福。这种幸福感促使她更加努力，更加谦和，于是取得了可喜的成绩：我所带班级成绩优秀，曾多次获得综合评估优秀奖、县政府嘉奖，被评为“优秀班主任、优秀少先队辅导员”等称号。

路漫漫其修远兮，教师之路任重而道远，我会把工作中取得的成绩归零，把工作中存在的不足努力改善，以种种不足为契机，努力学习，奋起直追。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，为师者，把学生教育成为有爱心、有职责心、有智慧，具有创新精神和实践潜力的人，这是历史赋予教师的使命和社会职责，把爱的种子根植心底，让呵护在空中飞扬，让生命在阳光中生长……