师德论文平凡为师-伟大做人

平凡为师，伟大做人

------------高尚师德之依归

【摘要】一个拥有高尚品德修养的教师，就必须要做到：以身作则，为人师表。就是教师躬行自明，严于律己，言行一致，表里如一，时时、事事、处处做学生的表率。甘于淡泊，品德高尚！

【关键词】爱岗敬业平凡为师偏远地区伟大做人

时光荏苒，白驹过隙，弹指一挥之间，我作为一名普通的农村小学教师已有17年了。保定师专毕业之初，我辈满怀教书育人远大之抱负，那时可谓激情豪迈，一心想做好师、名师......想一想，能令学生崇敬爱戴是多么美好，值得骄傲！

我们坚信教师是天底下最光辉的职业；是学生的引路人；是在每一个孩子的心目中有着最亲切、最智慧、最伟大的形象。作为一名教师，我们相信只有履行自己的责任和义务，才能实现自己的人生价值。

但在实际教学工作中，我们懂得了这样一个不可否认的事实：教育工作是艰辛的，每天都要进行大量的平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。那么，是什么使无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘于此呢？是什么让教师甘为寂寞、勤勤恳恳，充当人梯呢？

我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，就是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，于细微处显精神，于小事中见功夫，在平凡却又伟大的教育工作中体验人生价值实现的满足。

多年的教学经验告诉我，要想做一名受人爱戴、品德高尚的教师，除了要做到依法执教、廉洁从教、爱岗敬业、严谨治学，还应有为人师表、以身作则、热爱学生、教书育人、文明礼貌、注重礼仪、团结协作、共同育人的品质与修养。

而今，不少教师特别是青年教师弃教经商，使学生不安心学习。这种现象如果不遏制，就会出现“无人可教，教无可教”，人才就会断档，经济就会失去“科学技术”的推动。那邓小平主席一直标榜的“科学技术是第一生产力”，就只能是一句口号和空话了。我想作为人民教师，学习雷锋同志“干一行，爱一行，专一行”的爱岗敬业精神仍不算过时，需要大力提倡。

教师要热爱自己的本职工作，不要这山望着那山高，敷衍塞责，出工不出力，应做好各项本职工作。人们常说，教师的事业是绿叶的事业。教师将全部知识和智慧，乃至整个身心都通过教育、教学的“光合作用”滋养给了学生，高尚而又平凡！就目前而论，做到“平凡为师”刻不容缓，唯拥有甘于平凡奉献之心，才能让教师们在“吐尽银丝心不老”、“放尽余辉志未酬”的不懈工作中追求到自己真正的人生价值。

除了教师甘于平凡、勤于奉献的高尚情操外，我想不得不提的还有教师个人的品质修养。一个拥有高尚品德修养的教师，就必须要做到：以身作则，为人师表。就是教师躬行自明，严于律己，言行一致，表里如一，时时、事事、处处做学生的表率。近代著名的人民教育家叶圣陶先生曾指出，教育工作者的全部工作就是为人师表。他还认为，一个学校的教师都能为人师表，有好的品质，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德智体全面发展。正如前苏联教育家乌申斯基所说：“教师个人的范例，对于学生的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光”。

在学生的眼中，教师是知识的化身，是自己学习的榜样。前苏联教育家加里宁曾说过：一个好的教师，必须好好检点自己，他应该觉察到，他的一举一动都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受着这样严格的监督。要知道学生模仿性强，可塑性大，教师对他们的思想和行为影响很大。教师能否做到为人师表、以身作则，直接关系到学生自身健康的成长。

教师要想为人师表、以身作则，养成高尚的道德品质，就必须坚持做到以下几点：

勇于开拓，乐于进取。做一个开拓型的教师，不墨守成规，不嫉贤妒能，善于听取他人意见，要认识教育的现状，能预测教育的未来，坚持真理，勇于创造新颖的教育内容和教育形式。

脚踏实地，甘于奉献。我国现阶段教育文化事业还不太发达，九年义务教育的普及率还未达到发达国家水平，教育教学条件也有待改善，特别是偏远地区的中小学，教学条件仍极为艰苦。因此，教师要从我国国情出发，发扬艰苦奋斗、甘于奉献的光荣传统，不怕困难，勇于奉献。

投身教改，勇于创新。以富于创新的形象，影响学生。

因此，教师这个职业不仅仅是一种光荣，更是一种责任。人们常说，没有梦想的人生是乏味的，没有创造的生活是平庸的，没有燃烧的事业是无奈的。教师职业也有其苦，有其乐，可是苦中有乐。让我们身在校园，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的名义，走过这段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡但是崇高的岗位上继续奉献，把我们的爱，我们的情，我们的德都留给孩子们。

谨记：平凡为师，伟大做人！泽被后世，功在千秋！