凝心聚力启新程，冲刺中考创佳绩——九年级春季开学年级组会讲话稿

尊敬的各位老师：

大家好！

春回大地，万象更新。度过了祥和充实的春节假期，我们带着新的期盼、新的干劲，重新集结在九年级这个攻坚团队中。今天召开年后第一次年级组会，既是收心会、动员会，更是冲刺会、攻坚会。九年级是初中阶段的收官之年，年后这百余天更是中考备考的
“黄金冲刺期”，每一分每一秒都关乎学生的升学梦想，关乎学校的办学声誉，更关乎我们每位教育者的职业价值。在此，我代表学校，向大家致以新春的问候，更向大家道一声：辛苦了！感谢大家一直以来为九年级学子的辛勤付出。

回顾上学期，我们九年级团队并肩作战，取得了值得肯定的成绩：各学科教学稳步推进，学情监测数据持续向好，学生行为规范不断强化，班级管理成效显著。但同时，我们也必须清醒地看到存在的挑战：部分学科两极分化依然明显，个别学生学习动力不足，中考考点的系统性落实仍需加强，临界生的转化工作还需再加力度。年后的备考时间紧、任务重、压力大，我们没有退路，唯有迎难而上、精准发力，才能在中考战场上交出满意的答卷。

结合学校整体部署和九年级实际情况，下面我对后续工作提几点要求和希望：

一、快速收心归位，进入冲刺状态

春节的松弛感需要及时调整，我们要带头从
“假期模式” 迅速切换到 “冲刺模式”。一是思想上绷紧
“责任弦”，时刻牢记九年级的特殊使命，把全部精力投入到教学备考中，不存懈怠之心，不做应付之事；二是行动上拧紧
“实干阀”，尽快梳理新学期教学计划，细化每一周、每一节课的备考内容，确保教学节奏不拖沓、备考方向不跑偏；三是状态上提振
“精气神”，以饱满的热情、昂扬的斗志影响和带动学生，让学生感受到冲刺的氛围，快速从假期状态中收心聚力。

二、聚焦教学核心，提升备考实效

备考工作要突出
“精准”
二字，避免盲目发力。一是抓实学情分析，通过开学检测、作业反馈等方式，全面掌握学生知识漏洞、能力短板，建立个性化学情档案，做到
“底数清、靶向明”；二是优化教学策略，聚焦中考考点、重难点，合理安排复习进度，注重知识体系的构建和解题方法的指导，多开展分层教学、专题训练，让不同层次的学生都能有所提升；三是强化教研协作，各备课组要充分发挥集体智慧，定期开展集体备课、学情研讨、命题分析，共享优质教学资源，统一教学进度和复习要求，形成
“抱团取暖、合力攻坚” 的备考格局；四是关注临界生转化，建立临界生帮扶台账，实行
“一对一” 跟踪辅导，针对他们的薄弱学科和知识点进行专项突破，力争让更多临界生实现
“逆袭”。

三、关注学生成长，筑牢育人根基

九年级学生面临着巨大的学业压力和心理压力，我们既要做
“教书匠”，更要做
“引路人”。一是加强思想引导，利用班会课、谈心谈话等方式，帮助学生树立正确的升学观、价值观，激发他们的学习动力和拼搏精神，让学生明白
“奋斗的青春最美丽”；二是注重心理疏导，密切关注学生的情绪变化，及时发现并化解学生的焦虑、烦躁等不良情绪，多给予鼓励、关心和包容，帮助学生调整心态，以积极乐观的状态投入备考；三是强化行为管理，严格落实课堂纪律、考勤制度、作业要求等，营造严谨有序的备考氛围，同时也要关注学生的劳逸结合，引导学生合理安排作息时间，适当进行体育锻炼，保持良好的身心状态。

四、强化责任担当，凝聚团队合力

九年级的备考工作不是某一个人的事，而是我们整个团队的共同责任。一是每位教师要坚守岗位、履职尽责，认真做好备课、上课、批改、辅导等各项教学工作，不推诿、不懈怠；二是班主任要发挥
“主心骨”
作用，加强班级管理，密切与科任教师、家长的沟通协作，及时反馈学生情况，协调解决学生在学习、生活中遇到的问题，形成
“班级育人共同体”；三是各科任教师要加强沟通配合，主动了解学生在其他学科的学习情况，相互支持、相互补位，避免出现
“各自为战”
的情况，确保学生全面发展、均衡提升；四是年级组要做好统筹协调工作，及时传达学校要求，跟踪备考进度，解决实际困难，为大家的备考工作提供有力保障。

各位老师，中考的战鼓已经擂响，冲刺的号角已经吹响。百余天的时间，说长不长，说短不短，足够我们创造奇迹，也容不得我们有丝毫懈怠。我相信，只要我们心中有目标、眼里有学生、手中有方法、脚下有力量，只要我们团结一心、真抓实干、攻坚克难，就一定能够在今年的中考中取得优异成绩，不辜负学校的重托、家长的期盼和学生的信任！

最后，再次祝愿各位老师在新的一年里工作顺利、身体健康、阖家幸福！让我们以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，凝心聚力、全力以赴，共同书写九年级中考的新篇章！

谢谢大家！