某某小学“全员育人导师制”

一、 指导思想

为了进一步发挥教师在新课程中的指导和教育作用，营造全员育 人的教育氛围，为实现“为每一个学生创造主动发展的无限空间”的 教育理念，推动师生之间积极、平等、充分互动和教书育人的和谐统 一，做到教师人人是导师，学生个个受关爱，促进每一位学生的全面 健康成长，促进全员育人导师制实施方案的全面落实， 特制定全员育 人导师制度。

二、 工作目标：

1、 发挥教师在教育、教学过程中的主导作用以及教师对学生的 亲和力，对学生实施亲情化、个性化教育，深入学生心灵深处，进一 步融洽师生关系。

2、 进一步发挥教师教书育人的功能，全面落实教师教书育人一 岗双责制，寻找挖掘发现学生的发展潜能，使学生在学业、道德、心 理、行为等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引导，使学生 的潜能和个性得到充分发展，满足学生个性化发展需求，努力做到不 使一个学生掉队，从而使学生树立正确的人生观、价值观、世界观。

3 、充分发挥学生在教育、教学过程中的主体作用。让学生做学 习、活动的主人，用“主人”的姿态参与学习活动；在教师指导下， 积极主动地学习