老师心里话：这样的孩子，又怎么可能学习成绩不好呢

作为一名常年扎根小学数学教学的一线老师，我越来越坚信一个道理：孩子的学习，从来不是学校单方面的事；孩子的进步，更离不开家庭稳稳的陪伴与支持。

这学期中段，我做了一件特别有意义的事——专门梳理了班里数学成绩名列前茅、以及进步幅度特别大的孩子名单，郑重邀请了这些孩子的爸爸妈妈来开一场“数学学习家庭分享会”。

我做这件事的初衷很简单：一来让这些用心的家长，把自己陪伴孩子学数学的真实做法、好用经验总结出来，形成可复制的家庭学习模式；二来让更多家长互相学习、取长补短，用别人的好方法，帮自己的孩子更好成长；三来也是给这些努力的孩子一份肯定和鼓励，让他们知道，自己的付出，老师和家长都看在眼里。

一场分享会下来，我听得格外动容。这些家长没有什么高深的教育理论，更没有什么“学霸秘诀”，全都是日常陪伴里的真心、家校配合里的用心、习惯培养里的坚持。今天，我就把这三位家长的真实分享整理出来，也想告诉所有家长：当孩子有依靠、有帮助、有支持的时候，学习成绩又怎么可能不好呢？

第一位男孩妈妈：家校一条心，陪伴有方法

这位妈妈的分享，最打动我的就是“跟着老师节奏走，家庭不添乱、多配合”。她告诉我，这学期陪伴孩子学数学，家庭主要做好了这四件事：

第一，严格跟紧老师的教学进度，家校始终保持一致。

她从不让孩子超前乱学、盲目刷题，严格按照老师的课堂进度，当天的知识当天消化。哪怕是疫情期间居家学习，她也会照着班里优秀同学的作业标准，一点点辅导孩子，要求孩子严格按照老师的规范写字、做题。她总说：“家校一致，孩子才知道上课要认真听，才不会无所适从，更不会白白增加心理压力。”

第二，时时刻刻关注孩子的课堂学习状态。

她每天都会翻看老师在班级群里发的课堂图片、作业点评，看看孩子的课堂作业有没有被表扬，看看老师对知识点的具体要求是什么。如果孩子没出现在表扬名单里，她晚上下班回家第一件事，就是翻开孩子的课堂作业，和孩子一起聊：“今天哪里错了？为什么错？下次要注意什么？”当天的知识点，当天就消化干净，从不拖到第二天。

第三，特别重视错题整理，不做无用功。

在她眼里，每一次单元作业、每一次练习，都是帮孩子查缺补漏的最好机会。她会认认真真帮孩子整理每一道错题，和孩子一起分析错误原因，针对性辅导，不盲目刷题、不浪费时间。

第四，玩中学，让数学变得有意思。

她告诉我，低年级数学不难，关键是让孩子不害怕、有兴趣。陪玩是孩子爸爸的“专属任务”，每天下班回家，爸爸都会陪孩子下棋、做数独，周末带孩子出去运动、逛益智玩具摊。孩子迷上了益智玩具，爸爸就耐心陪着玩、陪着研究，在玩的过程中，孩子的数学思维不知不觉就培养起来了。

第二位男孩妈妈：护好兴趣，补好短板，稳步向前

这位妈妈的分享，最让我感动的是“不打击、多鼓励，护好孩子对数学的兴趣和信心”。她结合这学期的陪伴，总结了四个最实在的心得：

第一，永远护好孩子的学习兴趣和信心。

孩子从小喜欢数字、喜欢数学，爸爸就经常陪孩子聊生活里的数学：时钟12个数字一轮回、礼拜7天一轮回，用生活里的小事，让孩子感受数学的用处。孩子做题出错、失去信心的时候，她从不批评、不指责，而是陪孩子一起分析原因、找出弱点，一遍遍鼓励：“没关系，我们多练几遍，下次一定能做好！”让孩子始终对数学有兴趣、有信心。

第二，每天关注孩子在学校的学习情况。

除了及时和老师沟通，孩子放学回家，她都会翻看孩子在学校的课堂练习、作业，一眼就能看出孩子最近的学习状态：书写认不认真、读题仔不仔细、计算准不准确。发现小问题，当天就针对性练习、及时调整，不让小问题变成大毛病。

第三，坚持阅读，帮孩子读懂数学题。

她告诉我，郭老师经常强调：“数学不是只会算，还要会读题、懂题意。”孩子语言理解能力弱，她就有意识地陪孩子每天阅读，既能提升语言表达能力，又能帮孩子更快读懂数学题目、理解题意，慢慢提升读题速度和理解能力。

第四，狠抓计算，每天坚持练一点。

她特别愧疚地说，之前没重视计算，孩子三天打鱼、两天晒网，结果数学练习里的错误，大多都是计算错，孩子慢慢对计算失去了信心。这学期她下定决心：每天坚持练10分钟计算，哪怕题量不多，也要天天练、坚持练，一点点提升孩子的计算能力和计算信心。

第三位女孩爸爸：高质量陪伴，不做“甩手掌柜”

这位爸爸的分享，最让我佩服的就是“放下手机，全身心陪伴孩子”。他专门感谢了老师对孩子的关注，也把这学期陪伴孩子学数学的做法，说得明明白白：

第一，每天放学后，同步跟进学校学习。

孩子放学回家，他先陪孩子聊学校里的趣事，再问孩子当天学了哪些数学知识，然后针对性做同步练习。练习有时间规定、有要求规定：规定时间内完成，写作业不能喝水、吃东西，必须保持正确率，从小培养孩子的专注习惯。

第二，错题必登记，同类题必再练。

孩子出错，他从不批评，而是先让孩子自己再做一遍——很多时候，孩子不是不会，就是审题不认真、读题不准。如果孩子还是不会，他就耐心讲解，再出一道同类型的题目，让孩子再练一遍，直到彻底掌握。

第三，单元结束必检测，期末必复盘。

每个单元学完，他都会陪孩子做单元同步测试，查漏补缺；期末复习，他会把孩子的错题全部整理出来，让孩子重新做一遍、讲一遍，彻底吃透错题，不留下知识漏洞。

第四，高质量陪伴，家长先做到不玩手机。

陪孩子学习的时候，他和孩子妈妈坚决不玩手机、不刷视频，全身心陪着孩子一起学。妈妈负责疏导孩子的小情绪，不让家里的小弟弟打扰孩子学习；休息的时候，就带孩子出去玩，放松心情。他还坚持每天睡前看育儿文章，学习怎么更好陪伴孩子，一点点提升自己的育儿能力。

老师最后想说：孩子有依靠，成绩差不了

听完这三位家长的分享，我相信很多家长都和我一样，看到了藏在优秀孩子背后的，是用心、配合、坚持的家长。

他们的做法不一样，但核心是一样的：

始终和学校、和老师一条心，不超前、不盲目；

时时刻刻关注孩子的课堂学习、日常错题，当天问题当天解决；

放下手机，给孩子高质量的陪伴，不做甩手掌柜；

护好孩子的学习兴趣，培养好习惯、补好小短板。

作为老师，我始终相信：孩子的学习，从来不是一个人的战斗。

当学校在用心教、老师在用心带，家长在用心陪、用心配合；

当孩子在学校有老师指引，在家有父母依靠、有帮助、有支持；

当孩子知道，不管遇到什么困难，身后都有稳稳的陪伴和鼓励——这样的孩子，又怎么可能学习成绩不好呢？