控辍保学资料汇编
"控辍保学齐行动，家校共筑成长梦"
2024年学校控辍保学档案资料
目录
1.2024年学校控辍保学工作实施方案...............................1
"控辍保学齐行动，家校共筑成长梦"
2024年学校控辍保学工作实施方案
一、指导思想
为深入贯彻国家关于控辍保学的相关法律法规，进一步巩固教育成果，本校特制定本学年“固本强基·控辍保学”行动实施方案。以强化责任、预防为主、综合治理为原则，通过“宣、导、助、情、规”五维策略，实现“质量留人、情感动人、资助稳人”的控辍目标，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。
二、工作目标
根据我校的实际情况，在校生辍学率控制在0%，入学率达100%以上；视力、听力、智力三类残疾适龄人口义务教育阶段入学率分别达到100%。
三、组织架构与责任体系
1.领导小组：成立以校长为组长的控辍保学领导小组，形成“校长—年级组长—班主任—任课教师”四级管理网络，层层签订责任书，确保责任到人。
2.动员大会：召开全校师生动员大会，明确控辍目标，分类登记“动摇生”、“家困生”、“学困生”、“残疾生”，制定个性化帮扶计划。
3.考核机制：建立控辍保学绩效考核制度，将控辍成效与教师业务考核、评先评优、职称晋升挂钩，实行“一票否决”制。
四、主要工作
（一）以法为基，强化制度控辍
1.根据《义务教育法》制定控辍保学工作实施方案，明确规定教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。
2.有计划地开展“控辍月”活动，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。师生要走上村头大势宣传，发宣传单等，在全社会大造舆论，形成浓厚强烈的氛围。还要宣传重教助学的先进集体、控辍保学工作中的典型教师、学生和开明家长的先进事迹。
（二）以管控辍，措施保学
1.控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作，我校成立以校长为首的控辍工作领导小组，校长是学校控辍责任人，班主任是班级控辍责任人，形成管理网络和工作的合力，层层明确责任，齐抓共管。
2.要召开全体教师、学生参加的动员大会，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”、“残疾生”底数，分类登记造册，层层签订控辍责任书，把控辍目标分解量化到每一位任课教师，做到“思想认识到位、组织领导到位、工作力度到位”。
3.为了准确掌握辍学情况，要求各班主任将辍学情况及时上报情况，控辍保学工作领导小组及时掌控，把控辍保学工作绩效与业务考核、评先评优、定职晋级挂钩。
4.为了更好地促进控辍保学工作，要实行奖惩制度，对控辍保学工作成绩突出的有关人员予以表彰；对控辍保学工作不力、不能“达标”的，相关责任人在业务考核、评先评优、定职晋级中予以“一票否决”。
5.要高度重视并加强对“普九”档案建设和学籍的管理工作，全力全面做好迎接各级检查的准备工作。建立规范的休退学、转出、转入手续。
6.实行控辍考核“一票否决”制度，对辍学返校工作不及时的班级，该班的班主任在业务考核、评先评优、定职晋级中予以“一票否决”。
（三）以质取胜，提升教学控辍
1.通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。
2.全面贯彻教育方针，加强各校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动。
3.深入开展师德、师风教育，把学校办成学生的乐园来吸引学生。同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。
4.以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好学困生的辅导，各任课老师要制定帮教计划，教师义务为“学困生”补课，优等生友情为“学困生”补课，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。
5.发展现代远程教育工程，培养学生各种操作技能，为学生就业拓宽渠道。
（四）以德感人，情感控辍
切实做好有厌学和辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。
（五）以资助稳，经济控辍
全校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生，多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。
（六）合力控辍，巩固成果
要建立家长委员会，召开家长座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生，让家长认同并共同参与，经常及时地和家长沟通。积极争取社会的支持，依托社会教育组织，实施社会保学控辍工程，并依靠政府和上级有关部门的帮助，合力做好控辍工作。全社会要进一步明确控辍保学工作目标任务和重点，要真正落实其“重中之重”的战略地位，学校要从实际出发，进一步加大工作指导与督查力度，保证工作的有序开展，把我校控辍保学工作不断推向新水平。
五、实施步骤与保障措施
1.筹备阶段：成立领导小组，制定详细计划，明确责任分工。
2.宣传动员：多渠道宣传控辍保学政策，营造良好氛围。
3.摸底调查：全面排查，建立“四生”档案，制定帮扶措施。
4.实施干预：根据调查结果，实施个性化帮扶，定期跟踪评估。
5.总结反馈：项目结束后进行总结，提炼经验，形成长效机制。
6.经费保障：确保控辍保学工作经费充足，专款专用。
7.师资培训：加强教师培训，提升专业能力，增强责任感。
8.监督问责：建立监督机制，对控辍不力者进行问责，确保目标达成。
通过实施“固本强基·控辍保学”行动方案，本校将全力以赴，确保每一位学生都能享受公平而有质量的教育，为构建和谐社会贡献力量。
小学控辍保学月工作实施方案
为贯彻落实相关文件精神，进一步做好义务教育阶段我校的控辍保学工作，保障适龄儿童、少年依法完成规定年限的义务教育，经研究，决定在我校开展“控辍保学宣传月”活动，特制定此活动方案。
一、活动目的
大力宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规和相关政策，使广大人民群众明白“不送孩子读书是违法”、“招收未成年人做工违法”的道理，使广大适龄儿童少年树立起“不接受义务教育违法”的自我约束意识，使广大教育工作者进步转变教育观念，坚持以人为本、面向全体学生，切实做到依法治教、依法治校。
二、组织机构
控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作，我校成立以校长为首的控辍工作领导小组，校长是学校控辍责任人，班主任是班级控辍责任人，形成管理网络和工作的合力，层层明确责任，齐抓共管。
三、活动形式
充分利用多种渠道、多种形式开展宣传活动。
一是利用学校LED电子屏标语的形式进行宣传。
二是组织学校教师利用课余时间进行大家访开展宣传活动。
三是在校内利用广播、板报、手抄报、国旗下讲话等开展宣传。
四是各班班主任以“控辍保学”为主题召开主题班会。
五是印发“告学生家长书”等宣传材料。
六是严格学生流失月报制度。
七是层层签定控辍责任书，把控辍目标分解量化到每一位任课教师。
我校努力通过多层面全方位的宣传活动，使“不让学生辍学”成为全社会的共识，为做好“控辍保学”工作营造良好的社会环境。
小学控辍保学月专项活动总结
为了进一步贯彻落实相关法律法规，学校对义务教育阶段学生入学高度重视，切实预防和控制学生辍学。我校开展了“控辍保学”宣传教育活动，把对青少年的关爱工作和控辍保学工作落到实处，确保各班学生该入学的一个不能少，让我校义务教育阶段学生的辍学现象得到有效控制。
我校老师们利用周六日休息时间走到家里家访了解情况。进行了多方面的交流，倾听他们的心声，了解他们的思想动向，对学生进行思想劝导，力求他们正常上课。同时对家长们进行控辍保学政策知识宣传，要求家长们履行好自己的责任，自觉遵守“义务教育法”，送自己的子女上学，接受九年义务教育，摒弃认为读书没有用，只要子女长大了就可以出去打工挣钱养家的不良思想。
通过LED宣传标语，主题黑板报、校园广播、国旗下讲话、手抄报等形式，大力宣传“控辍保学”的政策知识。让学生明白读书的重要性、必要性，还让学生知道全社会都在关注他们的健康成长，党和政府、学校对提高学生接受义务教育程度的高度重视。
教师对本班学生开展一堂“控辍保学”为主题的班会课，把辍学的思想消灭在萌芽之中。
我校各班班主任以及科任教师主动签订了控辍保学责任书。
我校家长认识到控辍保学的重要性，也积极配合签订家长责任书。
通过此次活动的开展，及时扭正了部分学生家长对义务教育的不正思想，增强了学生求学的欲望，促进学生摒弃辍学的思想，提高了老师对“控辍保学”的重视度，同时在社会各部门的支持下，让我校义务教育阶段学生的辍学现象得到有效控制。
小学“控辍保学月”专项活动总结
为了进一步贯彻落实相关法律法规，小学对义务教育阶段学生入学高度重视，切实预防和控制学生辍学。我校开展了“控辍保学”宣传教育活动，把对青少年的关爱工作和控辍保学工作落到实处，确保各班学生该入学的一个不能少，让我校义务教育阶段学生的辍学现象得到有效控制。
一、做好宣传工作。
我校通过LED宣传标语，主题黑板报、校园广播、国旗下讲话、手抄报等形式，大力宣传“控辍保学”的政策知识。让学生明白读书的重要性、必要性，还让学生知道全社会都在关注他们的健康成长，学校对提高学生接受义务教育程度的高度重视。
二、做好家访工作。
我校老师们利用周六日休息时间走到家里家访了解情况。进行了多方面的交流，倾听他们的心声，了解他们的思想动向，对学生进行思想劝导，力求他们正常上课。同时对家长们进行控辍保学”政策知识宣传，要求家长们履行好自己的责任，自觉遵守“义务教育法”，送自己的子女上学，接受九年义务教育，摒弃认为读书没有用，只要子女长大了就可以出去打工挣钱养家的不良思想。
三、开好主题班会。
我校教师对本班学生开展一堂“控辍保学”为主题的班会课，把辍学的思想消灭在萌芽之中。
我校各班班主任以及科任教师主动签订了控辍保学责任书。家长认识到控辍保学的重要性，也积极配合签订家长责任书。
通过此次活动的开展，及时扭正了部分学生家长对义务教育的不正思想，增强了学生求学的欲望，促进学生摒弃辍学的思想，提高了老师对“控辍保学”的重视度，同时在社会各部门的支持下，让我校义务教育阶段学生的辍学现象得到有效控制。
XX学校控辍保学制度
一、认真贯彻《义务教育法》，提高思想认识，切实抓好防止学生流失工作，高标准实现普及九年义务教育。
二、建立目标责任制。学校校长负直接责任，教导处具体抓该项工作，充分发挥班主任、教师的主导作用，定期分析学生状况，及时掌握“流失”苗头，一经发现，立即与家长联系，动员返校，对于返校有困难的学生报请镇政府协同动员返校。
三、对家庭条件差的特困生，由村校联合，在享受“两免一补”、政策的基础上，学校可适当给予学习用品等费用的补助，解决特困生就学问题，确保不发生因经济困难而辍学的现象。
四、加强转化学困生工作，帮助学困生提高成绩，全面贯彻教育方针，关心爱护每一个学生，使学困生树立自信心，在较低的起点上不断进取。
五、加强师德建设，运用科学的教育方法，多做耐心细致的思想教育，防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生，对教育思想不端正、工作方法不当、产生不良后果，致使学生辍学流失的，一定要追究责任，予以严肃处理。
六、把防止学生流失工作纳入区教育局年度目标责任制度考核中。对班级辍学生学校不除名，各项活动均按在籍数计算，考核结果记入教师业务档案，并与评优、晋级、绩效工资等挂钩。
XXXXXX学校学籍管理制度
一、入学
必须按《XX县一、七年级新生入学工作方案》认真加以落实，凡进入学校就读学生必须申报学籍，必须建立健全学生学籍档案（卡）。开学后第三周内，各中学、小学报新生学籍电子文档分别到教育局、教办注册学籍。
二、转学
1．城区内中小学原则上不办理转学。
2．接收转学学生的学校必须保证本服务区学生入学，学生班额小学不超过50人，初中不超过56人，中学和城区小学经教育局批准、其它小学经教办批准后学校方可接收。
3．中小学新生入学第一学期内和毕业年级的学生不办理转学。
4．转学应在规定时间内办理相关手续，最迟不得超过开学后第一周，之后不再办理转学手续。
5．申请转学到县内中小学就读学生，须提供学生的户口簿或户籍证明、转学证明、学生学籍档案资料等，还需提供下列证明材料之一：
学生家长及监护人是异地经商、务工的且在一年之上（含一年），经商人员须提供工商执照，务工人员须提供与用人单位签订的、劳动部门认可的劳动合同或务工证明，同时提供户口暂住证；学生家长及监护人工作调动的须提供工作调动文件；学生家长及监护人发生变更的由相关部门提供变更证明。
6．本县户籍从县外转入小学、初中学生原则上回户籍所在地服务区学校就读。高中按招生学区安排到相关学校就读，其转学手续办理按地区教育局相关规定执行。
7．学校转出学生辍学的由原就读学校负责。
三、休学、复学
休学必须由学生或家长及监护人书面申请，且提供县级以上医院建议休学治疗的疾病证明书、疾病诊断病历、疾病治疗发票，学校方可办理休学，小学报教办、中学报教育局备案。
休学期满学生应持休学证书，县级以上医院疾病康复证明书到原就读学校签署复学意见后，小学到教办、中学到教育局办理复学手续。
辍学后复学学生须持乡镇填发的复学通知书、户籍证明、原就读学校就读学籍证明，小学到教办、中学到教育局办理复学手续及学籍。
四、禁止中、小学生留级、复读，禁止中、小学校招收留级、复读学生。
XX学校入学通知书制度
为全面加强学校管理，保证教育教学秩序正常，做好控辍保学工作，防止学额流失，经学校校研究决定，建立学生入学通知制度。
学生入学通知制度总负责人为校长，具体为学校教导处。
其具体内容如下：
每年暑假期间，新学年开始之前，教导处根据县教育局有关指示精神及校长指令，确定新生入学年龄及入学时间，形成书面通知，提前15天将通知书发至新生本人（监护人），并比入学提前3天由监护人携子女带户口（育苗接种证书）到教导处报道。
新生入学日，各班主任统计本班实际入学人数名单，在第一时间内报教导处，教导处进行核对后，报控辍保学工作领导，并报有关责任人进行家访，确定新生未入学原因，并要求其入学，对确有原因不能马上入学者，形成材料，确定其入学时间。
一、非新生入学通知制度
学生返校日各班主任统计本班未及时返校学生名单，报至教导处，政教处汇总后，报至校长，对于未及时返校的，要到学生家家访，确定学生未按时返校原因，要求其返校，对确有原因者，确定其返校日期。
二、其它类入学通知制度
对学生因病因事或其它原因造成的未能按时上学，且又未能向班主任教师请假的，班主任教师应在晨检结束后，把未上学学生姓名报政教处备案，并向学生家长打电话，通报情况，问明原因，对有辍学苗头的，政教处、年级组形成工作组织，进行家访。
XX学校控辍保学责任追究制度
1．校长是本单位控辍保学工作的第一责任人。
2．学校与班主任、教师签订控辍保学责任书，将控辍保学工作指标落实到人。
3．学校把控辍保学工作完成情况作为教师业绩评定、评优晋职的重要依据，并作为教师目标管理考核的一项重要内容。
4．因班主任和学科教师教育教学方法不当、歧视、羞辱、体罚或变相体罚学生、强行或变相强行让学困生退学、转学、休学和留级造成辍学的，学期中不得享受教育教学成绩秀奖励。
5．凡辍学严重的班级（辍学1名以上），不得评为优秀班集体。班主任及任课教师年度考核不得评为优秀。学期中不得享受教育教学成绩优秀奖励。
6．凡因控辍保学工作不力，辍学人数超过国家规定要求，辍学情况严重，或因控辍保学工作失误造成不良影响的，要严肃追究相应负责人的责任，并视情节轻重给予通报批评、警告、记过等行政处分。
XX学校控辍保学劝返制度
1．每天上课前班主任要亲自查点学生到校情况，对查出的未到校学生名单要在一小时内报教导处。
2．学校要迅速派出教师当天家访，家访教师要当天汇报家访情况并上交家访记录。
3．通过家访确认辍学的学生，教导处应当天向校长汇报，校长要组织有关人员制定劝返方案，并开展劝返工作。
4．经反复劝返动员，学生仍不能入学就读的，学校应在5日内将辍学学生情况分别以书面形式上报乡政府、教育局，并协助办事处继续做好劝返动员工作。
5．对未及时报告或未及时家访、工作不实造成辍学的，要追究有关人员的责任。
6．学校根据教育局规定建立控辍保学日报告制度，责成学籍管理人员，于每月15日前将学校辍学和劝返情况按时报教育局。
XX学校学生辍学报告制度
1．贯彻执行《义务教育法》《未成年人保护法》，适龄儿童少年父母或其他监护人，必须按照通知要求送子女或其他人被监护人入学。每学期开学都要了解学生到校情况。
2．根据《义务教育法》严格办理转进转出手续，加强学籍管理。在师生、家长中广泛开展《义务教育法》的学习活动，增强师生、家长的守法意识。
3．适龄儿童少年需免学、缓学的由其父母或其他监护人提出申请，并附指定的医疗机构证明，经市级以上教育主管部门或者市政府批准，学校备案待查。
4．父母或其他监护人，不送其适龄子女或被监护人入学的，以及其他在校接受义务教育的适龄子女或被监护人辍学的，学校要书面向上级教育部门报告：由市人民政府及教育主管部门采取措施，使其送子女或其他被监护人就学。
5．班主任每天必须了解本班学生的出勤情况，认真履行请假制度，学生病假、事假必须由家长写请假条或有关医生证明。请假一天以上向教导处报告，三天以上教导处向校长室报告。班、科任教师严格控制无故旷课现象，如有不明情况，应及时与家长取得联系。
6．认真填写班务日志，每天清点人数，由班主任指定班干部专门负责此项工作，切实做到学生按时到校，按时放学回家，确保人身安全。
7．政教处对于无故不上学的学生，要配合班主任，走访了解情况，说服动员，使学生尽快上学。
8．不管有无辍学生，教导处每月都要按时填报、上交辍学生统计表。
XX学校整班移交制度
为认真贯彻落实《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》，推进义务教育均衡发展，规范义务教育阶段小学六年级学生升学管理，保障适龄儿童少年接受义务教育权利，特制定本制度。
一、六年级毕业班学生整班移交工作由教务处及毕业班教师具体落实。
二、每年7月份，将所有毕业班学生移交到长丰中学。
三、每年6月份以前，教务处要对小学六年级学生人数进行摸底统计，以班级为单元划定小学六年级学生升入的初中学校，并与中学签订整班移交工作责任书。
四、整班移交时，所有小学六年级学生的花名册、纸质学籍档案等相关资料整体移交给初中学校，并填写交接表。交接表一式两份，移交学校、接收学校各存一份。
五、秋季开学时，接收的初中学校要明确专人接受七年级学生报名注册，并要对照交接表，逐个核对学生是否全部到校报到。在规定时间内未报名注册的学生，两校要紧密通报情况，摸清其去向。
六、在整班移交时有学生流失或辍学的，要共同配合当地政府做好劝返复学工作，确保不让一名学生辍学。
控辍保学责任书（班主任）
一、工作目标
1．小学阶段学生入学率、巩固率均达到100%。
2．小学升入初中实行无缝对接。
二、工作要求
1．实行控辍工作责任状制度。学校校长是学校实施义务教育的责任人。各班是义务教育控辍的主体。学校校长与各班主任签定责任书，实行教师对学校负责。学校对班主任和任课教师控辍工作监控和考核。
2．严格规范学籍管理。各班学生自入学起按照要求建立纸质和电子学籍档案。学校有专人做好学籍管理工作，严格规范学生的转学、休学、复学等手续，所有学生变动情况，均应有相应的变动材料，并按学年度汇总，健全各班控辍台帐资料。
3．实行义务教育阶段学生情况上报制度，每月各班上报学生变动情况统计资料。实行学生辍学上报制度，发现学生辍学，各班级经做工作无有结果的应及时向学校书面汇报。由政府干预或采取措施，强迫其履行义务教育到位。
4．凡是从外地返回的义务教育阶段学生，其户籍地所属施教区，经学校介绍插入班级，各班不得以任何理由拒绝接收，没有学籍的要建立学籍。造成返回学生辍学的，一经查实，学校将追究所属班主任和任课教师的责任。
三、责任追究
1．对未履行责任，各班没有采取解决好适龄儿童在接受义务教育学习中的困难，出现适龄儿童、少年辍学，学校将依法追究各班班主任及任课教师的责任。
2．实行控辍工作一票否决制，凡是上学年出现辍学的班级、学校采取取消班主任、及任课教师的参加当年评优、评选资格。
3．对歧视、刁难、侮辱和体罚学生造成学生辍学的，将追究各班班主任和任课教师的法律责任。情节严重的，年度考核定为“不合格”或予以解聘。
XXXXXX学校： 班级：
校长签字（章） 班主任教师签字：
年月 日
XX学校与学生家长控辍保学责任书
学生家长:
依法实施九年义务教育，保障适龄儿童少年接受义务教育，控制学生辍学，是巩固和发展“普九”成果，提高广大劳动者素质的紧迫任务，是学校、家长义不容辞的义务。为了有效防止学生辍学，特制定我校与家长目标责任制，内容如下：
1．学校要端正办学思想，更新教育观念，改革教学模式和教学方法，面向全体学生，全面提高教育质量，全面贯彻素质教育，使学生听得懂、学得会、留得住。丰富校园文化生活，增强学校吸引力和凝聚力。
2．学校、班主任、家长要密切配合，经常沟通，通力合作，互通情况，共同培养教育好学生。
3．家长必须充分认识实行九年义务教育是贯彻《义务教育法》的具体体现，辍学是一种违法行为，九年义务教育具有强制的性质，让孩子完成九年义务教育，是每位家长义不容辞的责任和应尽的义务。
4．对学生因学习困难，学校可无偿给予补习功课；对家庭困难，学校减免学杂费，并联系民政、个体户等予以经济方面的资助。对学习困难的学生，学校允许降级就读。
5．学校、家长、班主任对学生都要做好耐心细致的工作，发现学生思想波动，产生辍学念头，及时做好耐心细致的思想工作，有效防止其辍学。
6．学校要按《义务教育法》的要求，为学生提供学习培养机会，使学生圆满的完成九年义务教育的任务。家长必须关心督促学生的学习，支持学校的工作，经常提合理化的建议，提供学生在家的表现，为共同培养好教育学生而通力合作。
7．学校领导、班主任、任课教师经常家访，开座谈会与家长沟通，汇报学生在校思想及学习表现。
8．对辍学的学生，学校不发毕业证书，不承办学历证明，不承办当兵，招工、就业、考学等一切证明材料。
9．经学校多次努力仍无效而辍学，及时上报上级教育主管部门或当地党委、政府，由政府采取措施。
校长签字： 学生家长：
XXXXXX学校
年月 日