教育培训学校校长学期绩效评定表
部门
员工姓名
岗位名称
直接上级
直接上级职务
考核时间
考核项目
考核要素
考核内容
标准分
自评
考核
人评
分
教学质量(25%)
课程设置合理性
课程设置是否满足
教学目标，是否适
合学生年龄和能
力，课程内容是否
更新及时。
5
教学方法创新性
是否采用多种教学
手 段，如案例教
学、小组讨论等，
激发学生的学习兴
趣。
5
教学效果评估
学生成绩提升情
况，课堂参与度和
作业完成质量。
5
师资队伍建设
教师专业培训、教学研讨、教学成果
等方面。
5
学生满意度
学生满意度调查结
果，包括对教学内
容的评价和对教师
的评价。
5
学校管理(25%)
学校发展规划
发展规划的合理
性、实施效果。
5
资源配置效率
教育资源的分配、
使用和更新。
5
行政效能
行政流程的优化、工作效率、部门协
作。
5
安全管理
校园安全管理制度、应急处理能
力。
5
家校沟通
家校沟通频率、沟通内容、家长反
馈。
5
团队建设(20%)
团队协作
团队协作频率、效果，跨部门协作。
5
人才培养
人才培训计划、人才选拔、员工晋
升。
5
员工满意度
员工满意度调查结果，员工工作环
境。
5
团队凝聚力
团队精神、团队荣
誉感。
5
员工职业发展
员工职业发展规
划、个人培训、晋
升机会。
5
社会影响力(30%)
品牌影响力
媒体报道、社会评价、品牌活动。
10
教育成果
学生升学率、竞赛
获奖情况、毕业生
就业情况。
10
社会责任
公益活动参与度、
社会影响力。
5
行业贡献
行业报告、学术论
文、行业活动。
5
合作伙伴关系
合作伙伴评价、合
作项目。
5
本绩效考核表旨在对教育培训学校校长在学期内的绩效进行综合评估，以促进学校管理和教学质量的提升。
考 核 得 分
100
考 核 等 级
绩效等级：□优秀(90-100)□良好(80-89)□合格(70-79)□待改进(60-69)
□不合格(<60)
主要优势：
待提升方面：
绩效面谈记录
面谈时间： 年 月 日
面谈地点：
参与人员：被考核人： 考核人： (如适用)HR代表：
面谈要点摘要：
双方达成的共识与后续行动计划：
签字确认
本人已知晓本次考核内容、评分结果及面谈反馈，并对考核过程表示认可(如有异议，已在面谈中提出并记录)。
被考核人签字： 日期： 年 月 日
考核人签字： 日期： 年 月 日
HR备案签字： 日期： 年 月日
1. 适用范围：本表格为通用型绩效考核工具，适用于组织内各类岗位的定期(如季度、半年度、年度)绩效评估，支持KPI、OKR或其他目标管理方法。
2. 填写流程：
考核前：由考核人与被考核人共同确定考核维度、具体指标、目标值及权重，保证目标清晰、可衡量、可达成。
考核期结束时：被考核人完成“自评得分”及“完成情况说明”,提供事实依据；考核人根据实际表现填写“上级评分”并审核完成情况。
加权得分=(上级评分×权重%),最终得分=各项加权得分之和。
综合评价部分由考核人填写，需基于客观事实，突出优势与改进点。
绩效面谈应在评分完成后及时进行，面谈内容应聚焦发展、反馈与未来计划，并如实记录于“面谈要点摘要”与“后续行动计划”栏。
所有相关方在确认无误后签字，完成考核闭环。